2010年天津大学生村官面试五大命题特点解读

村官面试与公务员面试的不同性质所决定了村官面试与公务员面试命题模式的不同，本文中华图教育从历年村官面试命题的五大特点来阐述这一问题。

1、注重自我认知面试题的考查

由于受年龄、阅历及心理等诸多因素的影响，一些大学生“村官”到农村工作后会感到不适应，一时难以度过角色转换的磨合期。这就要求考生对自己有较强的自我认知能力，尽快解决心理上、工作环境上和生活环境上的不适应，进入最佳工作状态。

为了遴选出那些有较好自我认识能力，能较快适应村官工作的人才，对考生的“自我认知能力”进行测评，就是不可或缺的一类面试题。

2、注重考查干群关系统筹协调能力

村官面试中，结构化面试情景模拟类的计划组织协调能力面试题几乎是必出题，因为计划组织协调能力是村官必备的基本素质之一。

对于村官来说，面对的工作错综复杂，必须要有明确的目标，要统筹兼顾、协调各方，要合理安排各种资源、协调各方关系，才能把工作做好。

3、注重考查应急应变危机处理能力

大学生“村官”在实际工作中常常会遇到一些突发事件，如果缺乏必要的应变处理能力，就会在突发事件面前手足无措，不知如何处理。而这些突发事件往往都是重大事件，处理不好会造成很不好的影响。因此，只有具备了较强的应变处理能力和反应力，村官才能对工作中的问题迅速、准确地做出反应，进而提高工作效率。

4、多采用基层“一元化”虚拟身份

公务员面试中有一类称之为虚拟身份的面试题。所谓虚拟身份面试题就是给考生假定一个身份，让考生从假定的身份出发，在题目所设定的情节下，去处理所面临的问题。

公务员面试中，身份虚拟是“多元化”的，可以是“餐馆老板”，可以是“上级领导”，可以是“公司主管”，也可以是“幼儿园阿姨”，但在村官面试中，考试的身份假设一般与村官工作密切相关，角色设定大多比较固定，这有利于考生的复习。

5、注重基层“民生”问题设计

鉴于“村官”工作的特点，村官面试题往往青睐于“以人为本、关注民生”类的话题。《中共中央 国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》是从2004年起到2009年，连续第六个涉农的中央“一号文件”。自1978年底改革开放以来，已经有12个“一号文件”锁定“三农”，足见在中国改革进程中解决“三农”问题之重、之难。