谈谈学语文有什么用
时下,谈起语文,很多同学总是问,高考语文能得多少分,学和不学有多大区别,学文言文有什么用啊等等问题,显得很是急功近利,一知半解,若你答曰学语文能获得教养提高人生的境界,你则有可能看到一张带着敬畏又似不屑,甚至夹杂一些猥琐的脸。
诸位老师切莫诧异,今日之社会已非昨日之社会,何况孟子对庄王谈王道不也是绕了一个很大的圈子才得以实现的嘛。我们不该如此庄重的谈学语文啊。
不错,学语文是可以获得教养,是可以提升人生境界,是可以改变人生质量,是可以增加自身幸福。可是你要举出合适的例子啊,要一般人都能体验或想象,最好是伸手可抓,切不可如大同社会一样虚无缥缈。
学习语文自然可以让人幸福。譬如同去看长城,一群暴发户见到后大发感慨,他妈的,白跑一趟了,原来长城还不如我家院墙高呢! 一群因仰慕长城而花了半年积蓄的人见到长城后也大失所望,痛心不已,早知道是看几块破砖头,我还不如每天买双份的豆浆,阔绰一把呢!或有一人,双手背后,昂首挺胸,时而远眺,时而近观,时而凝眸,时而展颜,转回身,幸福已爬满了脸颊。
此可为生活中人人可得之快乐,可是偏偏只有极少数人可得,为何?再如看一部经典的电影,有些人看后大呼不值,有些人也只是从一两低俗处得一笑,有些人则心领神会,甚至回味一生。可见,欲享受生活,必先懂得生活,懂都不懂,何谈快乐?
有人一生不读书,他仅生活在以自己为圆心的方圆四五百米的小世界里,上上班,打打牌,玩玩游戏,张家长李家短的满足窥视和发泄的欲望,一辈子也只能是个井底之蛙。
有些人读过很多书,他见过古希腊恢弘的建筑,让人叹为观止的人文景观,神秘莫测的神灵和英雄人物,丑陋而凶残的怪物,善良而勇敢的人们……他走入故事,亲历故事,又从那个古老而神奇的世界走出,仿佛曾活过一生。他从古埃及走来,他从未来的火星走来,他从巴厘岛走来,他从撒哈拉大沙漠走来,他从非洲丛林走来,他从百慕大走来,他从白雪皑皑的南极走来,他从烈日炎炎的赤道走来,他从北极的冰下走来,他从珠穆朗玛高峰走来……他的一生只有短短的几十年,但是他却经历了上下几千几万年,游览了很多人想象中都没有的地方。如此多姿多彩的一生,可以称得上是千万人人生的总和。是我们可悲呢,还是这个人可羡?如去羡慕此人,岂不可悲?如连羡慕都不懂,岂不更加可悲?
对个人而言,肤浅的看,学语文与否对人的快乐和幸福有很大的影响。而我们往往不知。就社会而言,当今之社会仍为轻文之社会,此实属社会之急功近利。
就人类前行的历史而言,科技可以算得上是帆,而人文精神则是舵,是灯塔。科学探知宇宙等自然奥妙,更好的为社会经济发展服务,人文则可探知人类精神的奥妙,为人类之幸福未来确保方向。科学是把双刃剑,而人文必然指向人之真幸福。
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描写花的句子
一、海棠花那五片洁白无瑕的花瓣将鹅黄色的花蕊裹在中间,显得那么娇柔美丽。二、樱花的花蒂像个刁、喇叭,一个花蒂能开出两朵或三朵花,每朵花有五个花瓣,花瓣是桃形的。三、火红的攀枝花。仿佛一片殷红的朝雾浮荡在山谷里。四、郁金香盛开得如一束束小小的火苗。五...
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飞舞着的粉红色回忆
当天空渐渐变的灰暗,雨终于还是来了。我慢慢的走着,任由雨水洒落在肩上。当被眼眶打湿,眼前的景象也渐渐变的模糊了时,思绪却突然间变的清晰了起来,连那些都已有些尘封了的往事,也不由的泛上了心头。常听人说,青春固然美好,然而一不留神,就会留下许多遗憾……"嗨!你好吗...
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遥远牵念融入桃花弥香时光
高天流云一隅田园山林上红韵烟岚悠悠泛起,在徐徐春风吹拂下,我知道一个桃花泛香的季节又悄然来临了。一朵火红碧绿的桃花溶溶飘香时节,伫立一隅遥远彼岸的田园山林上,我轻捻一缕桃花的缠绵,聆听一怀于心湖里泛起一脉脉相思氲念;漫过桃花流香妩媚妖娆,总有一腕沾染桃花...
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描写牵牛花的佳句
〖摘要〗1深秋,牵牛花全部开完了叶子也枯黄了。本站给大家精心收集了一篇《描写牵牛花的佳句》,不妨阅读阅读。好句摘抄:1、牵牛花有些脆弱,只有早晨才开放。它的叶子有些像葫芦的叶子,又像小梧桐叶。它的叶子很软,有些喇叭花的叶子也很粗糙,很不舒服。山间也有一些野...