赞科夫的名言9条
(1)劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。-- 赞科夫 [劳动名言]
(2)为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。-- 赞科夫 [教育名言]
(3)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。-- 赞科夫 [教育名言]
(4)劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。-- 赞科夫 [工作名言]
(5)为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。-- 赞科夫 [学习名言]
(6)对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。-- 赞科夫 [学习名言]
(7)为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。-- 赞科夫 [志向名言]
(8)劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。-- 赞科夫 [集体名言]
(9)当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。-- 赞科夫 [智慧名言]
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克书多的名言
(1)真正的朋友太少,言行不一的朋友太多。他们只是语言上的君子,行动上的矮子,象月亮那样,时而亏缺,时而满。我们只得宣布,把他们看成是还没有用上就知道其价值的货币吧!--克书多[友谊名言]...
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淮南子的名言
(1)行同趋同,千里相从;行不合趋不同,对门不通。--淮南子[友谊名言]...
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林语堂的名言4条
(1)智者阅读群书,亦阅历人生。--林语堂[读书名言](2)智者阅读群书,亦阅历人生。--林语堂[人生名言](3)人生的大骗子不是两个,而是三个:名、利、权。--林语堂[人生名言](4)天下有一知己,可以不恨。--林语堂[友谊名言]...
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李斯特的名言
(1)人的最高尚行为除了传播真理外,就是公开放弃错误。--李斯特[真理名言]...