2024第一学期教学工作总结优秀5篇
工作总结是对自己工作质量的评估和反思,有助于我们设定更高的工作标准和目标,工作总结应该基于实际工作情况,反映出真实的工作成果和经验,下面是本站小编为您分享的2024第一学期教学工作总结优秀5篇,感谢您的参阅。
2024第一学期教学工作总结篇1
本学期我担任八年级物理的教学任务,半个学期已经过去,总体看,我较认真执行学校教育教学此文转自工作计划,积极探索新的教学方法。现将本学期的教育教学此文转自工作总结如下:
1.充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。
2.在课堂教学中,注重学生各种能力的培养,虚心学习先进经验,改进教学方法,提高自己的课堂教学水平。
3.针对农村中学的条件及学生的具体情况:学生基础较差,反应较慢,作业大部分相互抄袭,物理成绩不是很好,本人采取了“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。
4.而对个别班级成绩较好的,采取抓两头的做法,在平时的教学工作,适当的在课堂上讲一些有难度的习题,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的习题,以便提高学生的能力。
5.学习习惯,物理能力的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲。完成作业必须独立认真,不准抄袭。作业批改后,必须认真纠正,并对典型问题作好记载。由于学生数学基础及生活经验相对薄弱,因此能力的培养是长期教学的过程的结果。
6.对学生的作业作到全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找该学生谈话,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处罚。
以上是对本学期的教育教学此文转自工作简要的小结,工作中也有疏漏和不足,如:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。新课改对教师的素质要求更高,在今后的教育教学此文转自工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为农村教育事业奉献自己的力量。
2024第一学期教学工作总结篇2
紧张的中考已经结束,回首一学年的工作,有成功的喜悦,有艰辛的付出,有失败的痛苦。
上学年我担任 40 、41 两个班的数学教学工作。初三的教学任务加重,教学难度加大,教学进度较快,工作压力更大,不过在各任课教师的相互协调和学生的积极配合下, 每位学生都在原有基础上得到提高和发展。现将本学年的工作总结如下:
一、注重学生的思想教育
初三教学任务较重,随之学生的心理压力较大,有些心理素质较差的学生出现了滑坡现象。
针对这种现象, 我有针对性地跟他们个别交谈,鼓励他们振作起来,扬长避短。经过耐心的教育这些学生,学习状态恢复从前。还有一些基础差的学生,由于教学进度较快,出现吃力现象,经常作业都完成不好。为了让这些学生不掉队,我常在作业本、试卷上写给他们一些鼓励的语言,常与家长交流学习情况,让他们在那些知识点上有困难, 及时请教老师和同学, 让这些学生有信心学好数学,直到完全明白。最重要的是尖子生的思想教育工作,他们基础好,学习习惯也很好,但承受压力的能力较低,遇到综合题如果没有合适的办法,表现出垂头丧气的样子。在这种情况出现时,我找他们个别交谈,鼓励中考冲刺,告诉他们心态决定成败。只有给出合适的分析问题的方法, 这样才能找到知识相互联系, 以便解决问题,还经常给他们发表扬卡,以之鼓励。经过精心的教育,学生们的学习积极性很高,班内学习数学的热情较高, 40 班表现较为明显。
二、团结奉献,拼搏进取
团队合作,我们九位数学教师团结在一起,把初三教学工作摆在首位,齐心协力,经常听课、评课、认真研究中考题。中考复习题人人过关,有争议的题集体研究, 我们的数学老师们把主要精力都放在把握中考动向研究中考题上。课前课后,研究如何讲解,常常反思某些题的做法和分析法。
三、精讲精练,创建高效课堂
在教学中,本着精心专研教材,认真备课,重点、难点突出,
易混易错的知识点清晰,并掌握好、中、差学生认知能力,分层设计
练习题,使全体学生都能轻松学习。注重情感教学,与学生建立深厚
的师生感情,使孩子们愿学、 乐学、会学,课堂上精选例题典型讲解,
注重拓展练习,创建高效的学习效果。通过这样的教学,孩子们的学
法有了改进,学习效率明显提高,今年中考41 班获得满分的共有4
名,取得了较好的成绩。
四、积极备考,真抓实干
制定切实可行的复习计划,具体要求,明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选题、强典型、实效果。
复习分三个阶段:(1 )基础复习;(2 )专题训练;(3)模拟测试。第一阶段,紧扣教材,打好基础知识关,做到三个重视, 1 重视
易混易错的知识点 2 重视三基的落实 3 重视学生的薄弱环节,形成形、式、语言三位一体。让全体学生都有收获,重视原理掌握。设计变式题目训练,对所学知识查缺补漏,讲清知识的疑点,扫除知识的盲点,从而实现知识升华的目的。第二阶段,专题训练,抓好考点,参考历年的各省市中考题, 了解中考动向,这一阶段设立了五个专题。一题多解问题,一题多变问题,引导学生从不同角度,思考问题,培养学生的发散思维,通过一题多变,使学生透过现象看本质,由命题的条件与结论的变化,拓宽思维,通过题组教学,使学生掌握某一类问题的思考方法,学会联想与类比,适当进行知识的迁移。通过开放性问题,鼓励学生大胆探索与猜想,通过解综合题,培养学生运用知识解决问题的能力和创造性思维能力。第三阶段,模拟测试,通过做卷,讲评,要求问题发现一个解决一个,针对学生能力不同,进行不同的练评活动。
2、及时进行复习阶段验收,对每部分复习都有2 套资料,基础回顾,拓宽发展。每部分复习结束时都要进行验收测试后认真阅卷,做好试卷分析,查找得失原因,针对性地讲评,达到满分的目的。
在初三数学教学中,虽有所收获,但还有很大的差距,以后的工作中,继续努力,积极投身于教育教学中去。
2024第一学期教学工作总结篇3
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”又一次接手毕业班的英语教学工作,有新奇、有压力、亦有感动。我与本届冲刺班的孩子们共同度过了这学期每一个平常的日子。不觉间已到期末,蓦然回首,所做之事寥寥,但又感怀深远。
一、自身成长方面
作为一个不甘平庸的老师,我逐渐懂得了学习的重要性。在一切常规教学都按部就班的同时,我尽可能让自己呈现着不断向上发展的姿态。这些得益于自己所阅读的几本书。如李镇西老师的《做最好的老师》和《我的教育思考》,朱永新老师的《新教育》等书籍。这些书不仅让我获得了知识与思考,两位老师的人格魅力也深深征服着我,引领我不断前进。在利用阅读来提升自己的同时,尝试着对自己的教育教学进行反思,并进行记录。虽然写得不够深入,也不能坚持,但比之以往要进步了许多。同时更多地关注学生,与学生共同追求着教育的幸福。
开通博客之后,不仅扩展了视野,而且认识了更多的优秀教师。他们对事业的执着热爱、坚持不懈、对梦想的无悔追求深深感动着我,跟在这些优秀的人儿身后,本身就是一种提高。
专业知识方面有待提高。我越来越清醒地认识到,专业知识的精深才是我的立身之本。可惜本学期这方面可以说是个空白,只能在以后的时间里去补救了。
二、工作态度方面
虽一直以来工作还算认真负责,但本学期似乎更加热爱自己的工作。工作的自觉性和积极性都有所提高,课前饭后总能进班给学生进行辅导。在教研组的研讨课和骨干教师的示范课中,认真准备,自觉反思。能认真编写导学稿并和备课组各成员热烈讨论,分析修改。付出着创作的艰辛,同时享受着合作的愉悦。
本学期虽没有申报课题,但却以研究的姿态去对待工作中遇到的问题。如自主管理在英语教学中的运用,如何提高英语作文水平等。积累了素材,取得了一定的效果。俗话说“态度决定成败”,有了积极向上的态度,不愁工作干不好。
三、具体工作方面
1、成立班级英语自主管理学习小组。
针对孩子们的常规任务落不到实处,英语考试成绩提不高这一情况。我们成立了英语自主管理学习小组。让学生们轮流当组长。为小组奉献自己的一份力量。组长每天为组员布置适量任务、督促其完成并检查落实,使我们常规的读、写、背、记落到实处。鼓励各位学生创造性的工作,如有些学生引领组员每天背一句英文谚语,有些学生能进行英语书面汇报等。同时对表现优异的学生和小组进行表扬鼓励,采用与老师合影以及颁发奖状等形式激励学生。取得了一定的效果。
2、加强对学生的写作指导
几次考试后学生的作文几乎都得不到分。于是我把作文提到了一个重要的位置。让学生从最简单的作文题材入手,大胆去写。我认真批阅每一个学生的作文,及时鼓励他们的优点并提出需要改进之处。并把优秀之作作为范文向其他学生展示,使每一个同学向其看齐。学生普遍反映,现在写作文不害怕了。但我知道,这是一项需要长期坚持的事情。
3、与孩子们一起过“洋节”
学习英语必须知道英语国家的文化知识。我给学生们讲了圣诞节的有关知识,并鼓励他们亲手制作贺卡送给老师和同学。我们共同装扮了一棵圣诞树,进行了创意抽奖活动,每个人都向有缘的老师和学生送去了一份美好的祝福。
4、常规工作不能丢
每天的作业和练习督促学生按时完成。根据学生的接受水平和能力的高低,分层布置相应的单词识记任务,并检查落实。周末练习按时检查,做到了布置与落实一体,使学生们的练习落到了实处。
但美中不足的是,没有重视学生们的预习,使得他们缺乏独立学习这一环节。这应在下学期重点弥补。
还有,课余时间与孩子们一起玩耍,亲近了师生关系。用自身的认真严谨感染学生,使孩子们自发努力等。总结反思只为再一次的腾飞。希望自己会越走越远,越飞越高。
2024第一学期教学工作总结篇4
期末考试的脚步愈来愈近了,眼看一学期就要结束了,是到了该把本学期语文教学工作总结一下的时候了。
本学期,我所代的班级是八一班,该班学生的学习状况不佳:学习习惯差,成绩在全年级摆尾,这一点,在我刚接手的时候就已经了解了。面对此种情况,我曾一度灰心丧气,但本着对工作负责、对学生负责的态度,加上良心的驱使,我不但没有言弃,而且还脚踏实地地做了一系列的工作,主要表现在以下几方面:
一、由于备好课是上好课的前提,是教学质量的保证。所以,上课前认真研读教材,修改教案,优化课件,为上好课作好准备,以做到有的放矢,因材施教。
二、上课力求遵循以教师为主导,以学生为主体的原则。为此,我注重当好学生的引导者、启发者和开拓者,激励学生当好学习和课堂的主角,让他们成为课堂的参与者、表演者和受益者。具体实施主要注意做到:让学生充分阅读,了解文的内容;组织学生展开合作探究活动;请学生展示自己的学习成果,互相纠正;少讲多练:少讲但要力争精讲,多练但要不增加学生的课业负担。
三、对于作业处理则注意了这样几方面:精选作业题;先检查后批改;批改力求及时准确;对于作业中出现的问题进行个别辅导或集体讲解。
尽管做了以上几方面的努力,但期末考试的结果可能会不尽人意,让人情何以堪!下学期的教学工作该走向何处去?着实叫人堪忧!
2024第一学期教学工作总结篇5
期中考试结束了,这次考试比上次有些退步(或者这次考试发挥还算正常,自从上次考试不理想后,我进行了深刻的检讨我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。
主要拉分的是英语、其实,英语一直是我这五科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。
数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,虽然上了100分,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的、经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学、说到化学,我认为我比以前认真了,但解题的技巧掌握的还不是很好,以后在这方面还应加强。在化学的学习上,和数学有一些相同,都是解题方法、在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。
总之,对于考试不能临阵磨枪,要注重平时的积累、善于发现,善于理解,善于思考……
“学而不思则惘,思而不学则殆。”
努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗。
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