中班社会超市教案6篇
教案的适切性包括了教学方法的选择,教师需要根据学科内容和学生的需求来确定最有效的教学策略,教案的成功实施需要老师的专业培训和支持,本站小编今天就为您带来了中班社会超市教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
中班社会超市教案篇1
目标:
1、在模拟情景中,练习7以内的加减运算。
2、启发幼儿多角度的思考、利用排除法来猜测和判断正确的答案。
活动准备:
操作材料包
活动过程:
一、去超市
师:你们都去过超市,那超市和去其他商店购物有什么不同呢?这里也有小超市,请你们看看超市里有哪几类商品?价格一样吗?(价格、品种,引导幼儿用“有的……有的……还有的……”句式回答)
小超市里有这么多东西,每人选两件你喜欢的,但总价不能超过7元。
幼儿互相交流:买了几元的xx和几元的xx,一共需要几元。
讨论:请你用一句话介绍一下你买了两件物品的价格和总价是多少?有谁的总价一样但两件物品不同的吗?(练习7以内的不同算式加法)
小结:7元可以买两件也可以买三件甚至更多件不同物品,而且还可以买到不同类别搭配的物品。
二、猜猜买了啥
师:你们知道吗我也最爱去超市了,这是一家超市寄到我家的宣传资料,我把它放大了,你们看着里面的商品最便宜的是什么?最贵的是什么?
我看了宣传资料想挑选两件礼物送给你们,总价是7元,请你们猜猜会是什么商品呢?(将幼儿猜的物品整齐的摆列出来)你很聪明选择的2件商品加起来正好是7元,但是我购买的商品里没有学习用品(我购买的商品有一件是xx)请大家再猜猜会是什么呢?(鼓励幼儿在老师逐步排除的过程中猜出正确的物品)
中班社会超市教案篇2
活动目标:
1、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。
2、引导幼儿了解超市的物品种类,通过游戏学习简单归类
活动准备:
1、收集各超市的海报、广告、等资料,张贴在“超市”主题墙饰中。
2、将孩子们参观超市、设计海报、模仿开超市等活动的照片张贴,布置“超市活动集锦”专栏。
活动过程:
1、看录像,回忆前几天逛超市的情景。
幼儿看录像,教师可做适当的解说。
1、看完后提问:
师:“你们在超市里看到了什么?”
“这么多的东西都是怎么摆放的呢?”
再次让幼儿看录像,重点让幼儿观察超市里的物品是怎么摆放的?
2、教师设疑:
师:“你们知道这些东西为什么要这样摆放吗?”
让幼儿讨论。
3、开展游戏:
师:“老师也想开个超市,老师这里有很多超市里的商品,可是它们都没有摆放好,今天,老师想请小朋友来帮个忙,请你和超市里一样按类摆放好吗?”
教师介绍各个货架的类别:日用品类、食品类、文具类等。教师提出要求:放完一个再放一个,不拥挤。
4、幼儿开始游戏,教师提醒幼儿看清楚类别摆放。
参观一下孩子布置的小超市,检查一下摆放的物品是否正确,有不正确的和孩子一起指出,并放到正确的货架上去。
中班社会超市教案篇3
活动目标:
1、在游戏中学着区分大和小。
2、喜欢在情景中做游戏,体验游戏中的快乐。
活动准备:
超市情景布置;大小不同的物品若干;幼儿人手小篮一只;音乐磁带等。
活动过程:
一、幼儿扮演不同的`角色(大、小熊),进行音乐游戏:
幼儿在音乐声《熊的一家》中扮演自己喜欢的这个角色,进而体验熊爸爸、熊宝宝的不同音乐。
二、情景游戏:逛超市
1、“一大早,熊的一家早早地出门,去干什么?”
幼儿自由想象并讲述。
2、故事:逛超市。
“熊爸爸家搬家了,家中需要的东西可真不少,搬了新家,家里需要什么呢?”幼儿讲述。
完整欣赏故事一次。
小结:爸爸力气大,买了大大的东西;宝宝力气小,拿了很多小小的东西。
3、幼儿人手小篮一只,进行“逛超市”的游戏。
(1)找找超市里的不同的物品,区分大和小。
(2)幼儿扮演角色,进行游戏。
4、教师帮助幼儿游戏。
三、共同布置熊的新家。
在音乐声中结束。
中班社会超市教案篇4
活动目标
1、参观超市,感受超市购物的乐趣。
2、掌握在超市购物时应遵守的文明规则。
3、能遵守外出参观的安全礼仪。
活动准备
教师提前与超市联系,争取参观活动能够得到超市的支持。家长给幼儿带2到5元钱。
活动过程
一、参观、购物前文明礼仪教育。
——师:今天,我们要去超市参观购物,请大家说说在参观过程中要注意什么?(鼓励幼儿自由发言)。
——教师小结:在参观过程中,大家要注意安全,听从指挥。超市是公共场所,是购物的地方,不能乱动货架上的东西;看到想要的东西要问一问多少钱,看看自己的钱是否可以买到,要有计划地选取物品。
二、参观超市。(幼儿在教师和家长的带领下,分成若干小组参观超市,教师随时解答幼儿的提问)
——引导幼儿观察超市货物的摆放,有什么规律。
——幼儿观察了解超市工作人员的工作。教师巡回观察,提醒幼儿不打扰别人购物,不乱动东西。
——引导观察超市收款的过程,比较和在商店购物时有什么不同,了解超市购物的流程。
——教师引导幼儿选择商品,然后拿着商品到收银台交费。
三、参观、购物后的感受。
1、教师引导幼儿用完整连贯的语言介绍超市的特点和超市购物的流程。
2、鼓励互相分享讨论:买了什么?遇到了什么困难?怎么解决的?你在超市参观过程中有什么有趣的发现?
——教师小结:参观超市的过程,归纳超市的特点以及超市购物的注意事项,帮助幼儿了解超市为我们的生活带来了便利,所以越来越多的人喜欢在超市购物了。
活动应变
1、外出参观对幼儿生活经验的积累是非常有效的活动,可请家长委员会的家长提供帮助,提前通知家长,请家长给幼儿准备零钱。
2、为了避免人过于集中,可以分组参观,如每组观察不同区域的货物、工作人员、购物流程等。
活动延伸
活动后可以开展角色游戏:娃娃超市。
区角活动
角色区:将角色区布置成超市,让幼儿分角色扮演超市购物的情景。
环境创设
主题墙内张贴幼儿超市购物的照片,鼓励幼儿学习有计划地购物,能遵守公共秩序。
家园互动
请家长带幼儿一起去超市购物,感受超市为人们生活带来便利,感受超市购物的乐趣。
随机教育
超市是一个公共场所,引导幼儿在公共场所要注意个人安全。
中班社会超市教案篇5
活动目标:
1、了解超市里的物品是分类摆放的,知道超市与人们的密切关系。
2、尝试购物,并尝试解决在购物过程中出现的问题。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、幼儿有去超市购物的`经验。教师事先与附近的超市取得联系,商量好参观购物事宜。
2、幼儿用书:《超市真方便》。
3、把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片。
4、每个幼儿准备2~5元零钱。
活动过程:
一、引出超市。
师:我要买一袋盐,可以去哪里买?
你去过哪些超市,它们叫什么名字?超市里有些什么?
指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》。
二、了解商品的分类。
师:怎样在超市里找到自己需要的东西?
教师(出示照片):看这里的照片,商品是怎样分类的?有哪些记号?
引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品,说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品,为人们的购物节省时间、提供方便。
三、了解超市购物的程序。
组织幼儿交谈,了解购物的环节。
师:你去过超市吗?在超市里,人们是如何买东西的?
师幼共同总结。
四、组织幼儿到超市购物。
交代购物的要求。
引导幼儿认识超市的标志,向超市的营业员问好。
幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。
幼儿自由购买2~5元的物品,了解购物的过程以及超市营业员的工作。
围绕“我去购物”谈话,共同分享解决问题的方法。
师:刚才你在购物时遇到了什么问题?你是怎么解决的?
师:在超市购物要注意什么?
教师小结:超市给我们的生活带来了方便、快捷,是生活中比不可少的。
小百科:超市一般是指商品开放陈列、顾客自我选购、排队收银结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主的商店。
中班社会超市教案篇6
活动目标:
1、知道树木是人类、动物的好朋友,了解绿化的好处。
2、教育幼儿爱护、保护树木。
3、培养幼儿的良好环保习惯。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
多媒体课件、爱心卡片
活动过程:
1、开始部分,引出课题
小朋友,今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说,最近小动物们遇到许多困难,倒底是什么困难,后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?我们一起来看照片。(以设置疑问的形式引出课题,萌发了幼儿的好奇心,充分调动了幼儿上课的积极性,使他们迫切地想看到这些照片)
2、基本部分:
(1) 师:首先遇到难题的是小熊,它就住在工厂的旁边,它在为什么事烦恼呢?
师小结:原来树木有净化空气的作用。
(2)师:呀,小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢?
师小结:小树、小草给小动物提供了丰富的食物,你们看,它们吃的多香啊!
(3)师:看,小狗跑来跑去在躲什么呢?
师小结:树木能给我们带来荫凉。
(4)师:风沙来了,吹的小猪和小熊眼睛也睁不开,一步也走不动了,它的危害很大,怎么样才能治住风沙呢?
师小结:你们看,有了郁郁葱葱的大树,风沙再也不能来捣乱了。
3、小结。
4、知道植树节是3月12日
我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢?
5、给我们幼儿园的树木制**心卡片。
活动反思:
生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会,我们的小朋友却做出了乱摘花草,随地扔纸屑等行为,这些看似毫不在意的`事情,令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。
我在这个活动中采用了多媒体课件,通过一个个小动物的遭遇,生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑,环环相扣,问题设计巧妙,让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解,达到活动的目标。
小百科:树木是一种高大的木本组织植物, 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现,可存活几十年。
-
蛋主题教案最新8篇
写好教案能够帮助教师有针对性地设计教学活动和任务,结合实际的教学进度编写教案,可以帮助我们更好地准备教学的辅助工具和教学媒体,下面是本站小编为您分享的蛋主题教案最新8篇,感谢您的参阅。蛋主题教案篇1设计思路:很偶然的在一次晨会活动中我和孩子们聊着天,从而...
-
幼儿园陶艺课教案6篇
优秀的教案设计能够提升教学的系统性和科学性,编写多样化的教案可以满足学生的不同学习需求和学习风格,以下是本站小编精心为您推荐的幼儿园陶艺课教案6篇,供大家参考。幼儿园陶艺课教案篇1活动目标:1.了解各种汽车的特征,并想象、设计自己喜欢的汽车。2.尝试用泥板镂...
-
鳄鱼绘本教案5篇
教案的制定需要根据教学过程中的实际情况进行灵活调整和优化,教案的准备能够帮助教师合理安排教学步骤和时间,提高教学的有序性和高效性,下面是本站小编为您分享的鳄鱼绘本教案5篇,感谢您的参阅。鳄鱼绘本教案篇1设计思路:?纲要》指出:“树立正确的健康观念,在重视幼...
-
高一数学教学心得7篇
有了一篇心得体会,我们能够明确自己的价值观和人生信念,更好地塑造自己的人格,我们在写心得体会的过程中是可以找出解决问题的方法的,本站小编今天就为您带来了高一数学教学心得7篇,相信一定会对你有所帮助。高一数学教学心得篇1当前高一数学教学方面存在着一些认识...