美术《柳树》教案5篇
通过教案,教师能够有序地进行课堂评价,激发学生的学习动力和积极性,教案的准备能够帮助教师选择合适的教学方法和策略,提高教学的灵活性和针对性,下面是本站小编为您分享的美术《柳树》教案5篇,感谢您的参阅。
美术《柳树》教案篇1
活动目标:
1、 学习用棉签在直线两旁交错点画,表现柳树的特征。
2、 体验棉签作画的乐趣,表达对春天的热爱之情。
活动准备:
1、 经验准备:幼儿课前观察过柳树。
2、 物质准备:示范图、操作纸、棉签、颜料、ppt、背景音乐。
活动过程:
一、谈话导入与幼儿回忆柳树的外貌特征。
师:1、春天到了,风儿一吹大地穿上了绿衣裳,今天张老师带来了一棵树(ppt),它是什么树?
2、柳树长的什么样子?
小结:原来呀,春风娃娃把柳树吹成了漂亮的姑娘,头发长长,辫子飘飘,多么漂亮!
二、认识材料,示范绘画技巧
师:1、(出示只画有柳条的柳树)瞧!这棵柳树有什么不一样?(还没有长出嫩芽)那我们来做回风娃娃,让柳树姑娘的头发长得多多的、绿绿的,让它变得漂漂亮亮的,好吗?
2、我们怎样才能帮柳树姑娘把头发长的多多的、绿绿的呢?我们要请谁来帮忙?
3、(出示棉签)这是什么?你在哪里见到过它?干什么用的?小棉签还会跳舞呢?你看(师边念儿歌边示范)小柳树,没有芽;小棉签,手中拿;蘸颜料,刮一刮;小棉签,跳跳舞;跳到左,画一点;跳到右,画一点;小柳树,长芽啦!
4、宝宝你看清楚老师是怎么让棉签跳舞的吗?从枝条的上面开始,棉签竖起来左边一点,换到右面点一点,上下要空开一点距离,一直点到下面,柳条就打扮好了。
5、哪个宝宝想来试一试呢?
三、幼儿打扮柳树姑娘,师巡回指导
1、现在轮到你们去打扮柳树姑娘了,请宝宝小椅子不要搬,轻轻地走到桌子前,让小棉签跳个舞,看谁的柳树姑娘最漂亮。
2、要求:没跟枝条上都要长出长长的、绿绿的头发。
柳树姑娘很喜欢干净,不能把它的脸弄脏哦!
四、集体欣赏与评价
师:1、看看谁把柳树姑娘打扮得最漂亮?
2、我们来念一念柳树姑娘吧。
柳树姑娘、辫子长长,风儿一吹、甩进池塘,洗洗干净、多么漂亮,洗洗干净、多么漂亮。
美术《柳树》教案篇2
活动目标:
1、在绘画活动中,充分感受线条的柔美。
2、尝试画出长线条。
3、迁移生活中对柳树的观察经验,尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动重难点:
感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。
能给柳树画上很多的柳条把画面画满。
活动准备:
经验准备:幼儿已观察过柳树
物质准备:绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、ppt
活动过程:
一、谈话导入,引起幼儿兴趣。
1、教师:前几天我们小朋友们到小区去玩,看到了柳树。今天,柳树姑娘来到我们班做客,你们找找看,它们在哪儿?
2、教师:可是,它们的“头发”还没有长出来呢,请小朋友来帮它们打扮,好吗?
二、出示ppt,引导幼儿回忆对柳树的经验,探索柳条的画法。
1、教师:柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢?(引导幼儿边回答边用动作做一做)
2、教师边念儿歌边用手表现:柳树姑娘,辫子长长,弯弯腰来点点头。(幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习)
3、教师介绍活动要求:今天要请每个小朋友各打扮一片小树林,让它们在一起做游戏。
三、幼儿绘画,教师指导。
1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画,尝试用两种深浅不同的绿色表现。
2、对于画面不饱满的作品,教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。
提示要点:此处重在要求幼儿投入分绘画活动,有兴趣的画柳条,而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。
四、欣赏作品,引导幼儿对着作品念念儿歌。
教师:看一看,哪个小朋友的柳树姑娘最美丽,谁的柳树姑娘头发最多?
活动建议:
1、活动延伸:活动后带领幼儿到小区观察柳树
2、区角活动:在美工区提供各种姿态的树干,皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料,手工制作柳条,满足幼儿操作的愿望。
3、变式设计:可将集体教学改成分组活动,给幼儿提供颜料和棉签,引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽;也可以根据本班幼儿实际情况,提出变化颜色深浅的要求。
5、关注学习品质:柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物,教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息,体验绘画的成就感,从而保持对绘画活动的兴趣,并能坚持画出更多的柳条。
小百科:柳属的形态特征如下:乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。枝圆柱形,髓心近圆形。无顶芽,侧芽通常紧贴枝上,芽鳞单一。叶互生,稀对生,通常狭而长,多为披针形,羽状脉,有锯齿或全缘;叶柄短;具托叶,多有锯齿,常早落,稀宿存。
美术《柳树》教案篇3
活动由来:
兴趣是幼儿园一切教学活动开展的动力源泉,是引发幼儿探索欲望的最佳途径。幼儿只有投入到“我喜欢”的美术活动中去,才能充分发挥他们的潜能,促进他们更健康的成长。柳树对幼儿来说,并不陌生,有一天早上,他们在谈论柳树发芽的话题,明明说自己家门口的柳树发芽了,杰杰说,在公园里也看到柳树发芽了,他们相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳树,他们对柳树发芽产生了极大的兴趣,为了让幼儿进一步巩固对春天的认识,初步了解柳树发芽的特征及生长习性,我特意为小班幼儿设计了“柳树娃娃”的美术教学活动。
活动目标:
1、知道春天时节,柳树的变化特征,会用棉签画小点来表现柳树。
2、进一步巩固对春天的认识,体会春天是万物生长的季节,表达对春天的热爱之情。
3、学会用自己喜欢的方式来表现画,激发幼儿对美术创作的兴趣,体验绘画的乐趣。
活动重难点:
1、掌握使用棉签蘸颜料的方法。
2、会用不同大小、形状的小点来表现柳树的生长方向。
活动准备:
1、棉签,红、黄、绿的蔬菜汁或果汁(也可用水粉色代替)。
2、一张柳树发出嫩芽的图片,《春天来了》背景音乐,录音机。
活动过程:
1、老师模仿鸭宝宝走路,提问:“看看谁来了?”“鸭宝宝来了,鸭宝宝的本领可大了,会变魔术。让我们跟着鸭宝宝学变魔术吧!”
2、边念“小手小手变变变”的儿歌边做手指游戏,引导幼儿跟着一起做。
附儿歌:小手小手变变变
小手小手变变变,变成一朵小红花,笑呀笑呀笑呀笑。
小手小手变变变,变成一只小蜗牛,爬呀爬呀爬呀爬。
小手小手变变变,变成一只大飞雁,飞呀飞呀飞呀飞。
3、鸭宝宝的魔术真好玩儿,鸭宝宝要考一考大家,春天到了,你看到了什么?
4、老师出示柳树的图片,引导幼儿仔细观察春天柳树风景图,并说出图片上画有什么,哪些是柳树的嫩芽。
5、老师出示只画有枝干的柳树,说:“瞧,这颗柳树有什么不一样,没有嫩芽。”“春天来了,让我们和棉签跳舞吧!一起帮助小柳树长出嫩芽!”
6、老师边念“柳树歌”,边随儿歌拿起棉签,蘸下果汁或水粉颜料,顺着柳树的枝干,遵循柳树嫩芽的生长规律画小点。“瞧,柳树长出了嫩芽,真好看!”
附儿歌:柳树歌
小柳树,没有芽;
小棉签,手中拿;
蘸颜料,刮一刮;
小棉签,跳跳舞;
跳到这,画一点;
跳到那;画一点;
红的芽,绿的芽;
大的芽,小的芽;
小柳树,真好看!
7、老师给幼儿分发没有长出嫩芽的柳树图画,引导幼儿用棉签在柳树的枝干旁画小点,表示柳树的嫩芽长出来了。
8、老师引导幼儿说一说自己帮助柳树长出了什么颜色的芽,为什么?
9、老师引导幼儿一起参观幼儿的添画作品,大家评一评谁画得最好看!结束教学活动。
活动延伸:
1、幼儿尝试用棉签作画以后,我们可以在美工区或者绘画区提供颜料或红、黄、蓝、绿的果汁、添画图片,及用棉签绘制的成品画贴在美工区的墙面上,使课堂教学活动延伸到幼儿园的区角活动,激发幼儿再次尝试用棉签作画的兴趣,体验用棉签添画、绘画的乐趣。
注意事项:
1、老师给幼儿提供的颜料不要装得太满,以免洒出;另外,如果幼儿园有条件的话,可以让幼儿戴上围裙和袖套,以免在添画过程中弄脏了衣服。
2、老师在添画时,要向幼儿讲清用棉签蘸颜料的方法,把棉签在颜料盒的边上刮一刮,以免幼儿蘸的颜料太多影响作画。
3、如果个别幼儿具有较好的添画能力,可以通过个别引导的方式,让幼儿用不同方式添画活绘画,鼓励幼儿大胆创作。如由画小点变成画直线。
美术《柳树》教案篇4
活动目标:
1、尝试用胶水将“柳叶”粘贴到柳条上。
2、通过比较,区别两样东西的长短。
3、在活动中,感受手工活动的乐趣。
活动准备:
1、自制的柳树树干、柳条。
2、用绉纸剪好的柳条。
3、胶水、抹布每组一份。
4、幼儿已看过柳树。
5、已贴好柳叶的柳条一条。
活动过程:
一、谈话导入,一起幼儿兴趣。
二、出示已贴好柳叶的柳条,;引导幼儿对柳树的经验。
三、教师示范讲解。
拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子,用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。
四、幼儿制作柳条,教师指导。
1、胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。
2、贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。
五、比比柳条的长短,并贴到树干上。
1、个别幼儿比。
2、集体幼儿比。
师生一起把柳树姑娘请到生物角。
美术《柳树》教案篇5
活动目标
1。初步培养幼儿对水墨画的兴趣
2。通过画柳树,学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。
活动准备
1。柳树图片;《咏柳》语言cd。
2。水墨画用品:宣纸、毛笔、墨汁等若干。
活动过程
一、欣赏故事《咏柳》,出示柳树的图片,引导幼儿观察柳树的特点
提问:柳树树干是什么样子的?(有的树杆是在底下分叉成两大枝,每枝上再有分叉,这样的树杆比较粗而且形状比较弯曲。有的树杆是在上部分叉,这样的树杆比较细而直。)枝条看起来怎样? 你能数出有几条柳条吗?柳叶是什么样子的?
二、欣赏水墨画,认识画画工具
(一)教师出示一幅水墨画,引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。
提问:这幅画与我们平时画的画有什么不同?
(二)出示绘画工具,引导幼儿了解。
理解宣纸与白纸的不同,请幼儿进行比较。
了解墨汁的深浅变化(水稀释)。
如何正确的使用毛笔。
(三)教师示范画柳树,帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。
三、幼儿作画
(一)教师指导幼儿运用毛笔的侧峰,并蘸浓墨画枝干、柳叶;运用毛笔的中锋,蘸淡墨画柳条,注意画面的布局,及绘画时的先后顺序。
(二)播放语音故事《咏柳》,幼儿边听边作画,体验其中的乐趣。
四、组织幼儿互相欣赏同伴的作品
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