幼儿园中班《小鸡孵化》教案

教案作为教学的一种形式，幼儿园教学具有与其他教学形式所不同的特殊属性——一种特殊的交往活动。下面是本站小编整理的《幼儿园中班《小鸡孵化》教案》，以供参考。

　　活动目标是通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科学的兴趣，从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。
　　
　　一、活动目标
　　
　　1.通过为小朋友讲解和观察小鸡孵化从蛋到鸡的转变，从而知道鸡生蛋、蛋变鸡的由来以及生命起源和生命周期，从而帮助孩子培养和建立对自然科学的兴趣。
　　
　　2.从未能孵化出的鸡蛋中，让小朋友学习到生命的宝贵，学会照顾幼小生命，培养他们的耐心和爱心。
　　
　　3.通过讲解过程中的互动，让小朋友知道每个人都有公平、平等的权利。
　　
　　二、活动准备
　　
　　数字孵化器、已孵化两周的鸡蛋、制作雏鸡盒的设备、相关的活动主题卡，电源插座、彩色记号笔、白板、温水、食物(如:蛋黄、用水泡过的米或饭、新鲜洗净的菜叶)
　　
　　三、设计思路
　　
　　在日常生活中，鸡蛋和鸡是经常吃的。于是我们利用设疑“哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些喜欢吃鸡?都知道有哪些鸡?”引发小朋友回忆生活经验，以此来激发小朋友的兴趣，同时也将活动切入正题。这样，小朋友的兴趣也容易被吸引过来。
　　
　　四、活动过程
　　
　　1.通过设疑激发小朋友的兴趣
　　
　　师:哪些小朋友喜欢吃鸡蛋?哪些小朋友喜欢吃鸡?
　　
　　师:小朋友们都知道有哪些鸡?
　　
　　师:鸡蛋和鸡小朋友们都见过，有谁知道鸡蛋是怎样变成鸡的?
　　
　　评析:通过一些简单的提问，以此来激发小朋友的情趣，是他们对课程产生兴趣。
　　
　　2.了解鸡蛋的不同
　　
　　通过图片的展示与讲解，让小朋友有感性的认识孵化小鸡的鸡蛋和日常吃的鸡蛋的不同之处。
　　
　　评析:让小朋友们知道生命的起源。
　　
　　3.介绍孵化过程中的主要孵化因素
　　
　　小朋友用手触摸孵化器的观察窗，观察孵化器的构造。在通过讲解，让小朋友知道孵化的三个关键因素:即温度、湿度、翻蛋。并启发小朋友寻找生活中旋转加热的东西。
　　
　　4.大家一起给三个将孵化出壳的小鸡起名字
　　
　　将小朋友们说的喜欢的名字都写在白板上，然后通过举手评选，选出三个小朋友最喜欢的名字，作为三只小鸡的名字。
　　
　　评析:通过为小鸡起名字，让小朋友们学会参与、公平评选、自己做决定。
　　
　　5.制作雏鸡盒
　　
　　教小朋友们如何制作雏鸡盒，同时提出一些问题，让小朋友们思考回答
　　
　　师:为什么要在盒子上开几个洞?
　　
　　师:为什么要放电灯?
　　
　　师:为什么要在盒子底部铺上报纸?
　　
　　6.小朋友们喂小鸡
　　
　　小鸡出壳毛全部干后，将小鸡放入制作的雏鸡盒内，让小朋友们抚摸、观察。
　　
　　破壳后1-2天后，准备一些与水混合的蛋黄、菜叶等，请一些小朋友来喂小鸡。　　

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