圣诞活动幼儿教案优质5篇
教案的评估方法应该多样化,以便全面了解学生的学习情况,教案是教师教学的重要工具,有助于规划课程内容和教学过程,下面是本站小编为您分享的圣诞活动幼儿教案优质5篇,感谢您的参阅。
圣诞活动幼儿教案篇1
一、设计的意图:
圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日,但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱,会送礼物的圣诞老人,炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬,现在,在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节,为了更好地利用节日的资源,我们将和孩子开展系列的活动,让孩子感受节日的氛围,给他们留下一个梦幻的童年。
二、活动的目的:
1、知道圣诞节是西方的节日,了解圣诞节的由来和相关的节日习俗,知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等,让幼儿感受节日的快乐。
三、活动准备:
1、收集有关圣诞节的绘本,让幼儿从书中感受圣诞节。
2、收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。
3、准备活动取得材料:手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。
4、收集圣诞节儿歌。
四、具体活动安排:
家长工作:
1、每晚和孩子一起阅读童话故事。
2、为幼儿准备一件礼物,放在圣诞袜里,给幼儿创造一个童话的世界。
3、和幼儿一起观看童话剧的视频。
4、和幼儿一起进行亲子小制作活动。
5、和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。
班级活动:
1、环境创设:和幼儿一起制作圣诞礼物,装饰圣诞环境,布置圣诞主题墙,让幼儿如临童话世界的感觉。
2、餐前环节:歌表演《铃儿响叮当》。
3、集体活动:圣诞节的由来以及习俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》
区域活动:
1、美工区:折圣诞帽,通过折纸步骤图,折叠圣诞帽。
2、美工区:做圣诞老人,用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。
3、美工区:做圣诞树,用卡纸粘贴圣诞树。
4、美工区:装饰圣诞帽和圣诞袜,用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。
5、美工区:做礼物,用包装纸包装自己制作的小礼物,送给好朋友。
6、美工区:画驯鹿,用油画棒、水粉画水油分离。
圣诞活动幼儿教案篇2
一、活动目标:
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同
二、活动准备:
1、知识准备:丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个,圣诞帽若干,圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物),
三、活动过程:
1、激发幼儿参与活动的兴趣
师:今天有一个特别的客人要来我们大四班做客,猜猜看他是谁?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~
师(出示圣诞老人):谁来了?
幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师:圣诞老人来干什么呢?
幼:送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣,幼儿高兴的跳起来,用各种不同的方式向圣诞老人打招呼,活动气氛顿时活跃起来。)
师:圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢?
幼:因为圣诞节要到了。
师;圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
3、圣诞节的由来
师:你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢
4、播放媒体课件,了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。
师:圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们开心吗?
师:今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷,把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”
4、边放音乐,让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品,在愉快的情绪中结束活动
圣诞活动幼儿教案篇3
活动目标:
1、通过主题活动,培养孩子学会感恩奉献爱心。
2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类,发展观察力。
3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。
活动过程:
1、谈话引入:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物,想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。
2、讲解课件中的出现的新标志(否定标志)
3、提出要求:
(1)认真观察图标,用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。
(2)注意保护眼睛不要离电脑太近。
4、幼儿操作课件,教师观察指导。
幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。
(1)小熊的游戏中,幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹,将小熊放到准确的架子上去。
(2)找领带的游戏中,请幼儿根据领带的不同颜色和花纹,把领带放到准确的挂钩上。
延伸活动:
1、结合最近献爱心活动
谈话引入:
师:圣诞节快到了,圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带,有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物,我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖,今天我们一起来协助他们好吗?
2、交代任务,引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物,积极参与义卖活动奉献爱心。
3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。
(1)鼓励幼儿积极参加义卖活动,并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。
(2)引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。
4、分享义卖、献爱心的喜悦
(1)整理、点数拍卖的钱币。
(2)引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。
圣诞活动幼儿教案篇4
活动对象:
小小三班
活动时间:
12月25日
活动地点:
幼儿园
上午
9:15——班里组织圣诞主题活动:化妆舞会和交换礼物
10:10——在一楼麦当劳地进行“我型我show”活动
下午
3:55——准备出发
4:00——到公园小山坡旁,开展装饰圣诞树、游戏、分享食物等活动环节
5:00—开始返班
家长配合:
1.在圣诞节当天,请爸爸、妈妈开动脑筋,想想怎样把孩子打扮得漂漂亮亮的。让我们的孩子在人群中脱颖而出!
2.圣诞节当天,请家长为孩子准备一份小礼物和带一些小食品回园!让孩子们在分享活动中感受欢乐的圣诞!
圣诞活动幼儿教案篇5
主题来源:
一年当中总是会有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题,为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
活动内容:
自制圣诞礼物活动目标:
1.能运用已学过的技能为朋友制作礼物,增进同伴间的友情。
2.乐意参与圣诞制作,体验制作礼物的乐趣。
活动准备:
物质准备:篮子、空瓶子、彩色纸等若干;剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。
活动过程:
1.以谈话引入,激发幼儿兴趣。
(1)以出示圣诞礼物引入。
(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?
2.请幼儿讨论圣诞节有什么特征,"你怎么知道圣诞节到了?"3.引导幼儿说说自己想设计一份什么样的`礼物、送给谁等等。
4.幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新,如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状,然后在上面进行绘画,粘贴等。
b)提醒幼儿注意安全。
5.幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物,互道圣诞祝语。
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