天天做得到中班音乐教案3篇 《轻松愉悦,中班儿童音乐教学指南》
本文提供了一份中班音乐教案,旨在帮助教师在课堂中更好地教授音乐知识,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和体验音乐。本教案适合幼儿园中班使用,包含了丰富的音乐教学内容和活动,是天天做得到的好帮手!
第1篇
1.让幼儿在游戏中发现不同的乐器会发出不同的声音。
小朋友们,今天有许多乐器朋友来做客,你们猜猜看它们是谁?
教师敲奏一个乐器,请幼儿用动作来表示这个乐器的声音。
通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。
第2篇
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
一、齐说儿歌,理解含义1、出示清洁宝宝图,和孩子一起说儿歌。
二、小组讨论、改编儿歌1、幼儿分组将儿歌前两句进行改编。
第3篇
1、引导幼儿观察手臂姿势的变化,初步学习画正面做操人的不同姿态。
幼儿作业纸、油画棒、正面做操人的不同姿态范例、响铃一副
出示响铃,小朋友看这是什么?我们什么时候用的?谁来做给大家瞧瞧?你还会做什么操?
请个别幼儿上来做早操中的一些动作。如两手臂平举、两腿并拢的姿势,引导幼儿观察分析早操的动态特点,然后演示作画的方法:先画圆圆的头,在头下面画出方形的身体,在头颈两边画出手臂,两只手臂要画的一样长,即可以画出平举的样子,也可以画出上举或下垂的动作,还可以画出弯腰的动作。
请幼儿将自己或同伴做操的'样子画下来,鼓励幼儿画出各种动作。并添画有关的内容。注意幼儿的坐姿和握笔方法,辅导能力差的幼儿作业。
选出画得好、内容丰富的作品给予表扬,并让幼儿来学一学、做一做画中的动作。
表扬有创造的孩子,鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要注重幼儿创造性装饰的培养,激发幼儿感受、表现美的能力。
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