文艺晚会策划方案2篇 《千姿百态的文艺晚会》—— 策划方案分享
本次文艺晚会策划方案,将以"传承经典,唱响时代"为主题,围绕国家社会主义核心价值观进行创意策划,展现新时代青年的风采和才艺,以及文化自信和爱国精神。期待在活动中,激发大家积极向上的精神,展示青春活力和创意思维。
第1篇
这是一支为青春编排的舞蹈,这是一首为收获谱写的欢歌,这是一个展示大学生青春风采的舞台,这是一场欢迎xx届新生的盛会!
这次迎新晚会有校学生会组织策划,为迎接xx级新生。他们带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到我们学校这个团结友爱的大家庭。我们校学生会打算通过举办迎新文艺晚会,师生共聚一堂,欢迎他们的到来,向大一新生展现我们学校师生最热情活泼的一面,也为他们的大学生活开启崭新的乐章。
每个系和每个班节目不限,形式不限,内容尽量贴近主题。每班的节目编排由各班文艺委员负责和组织,然后经过策划组再进行审核,最后经过校方老师的审核之后,合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。
1、整场晚会的赞助包括赞助服装、道具、现金、晚会布置(9月28日截止);
2、现场吉祥物赞助(征求商家的意见)的场中服务及表演(9月28日截止),按时完成,方便后期的宣传和会场布 置工作;
2、学院网站、大学广播站等网络宣传活动;(截止至10月3日)
3、联系协调校外媒体,积极与赞助方沟通协作,努力达成互赢互利的最终目的。
2、配合赞助商和负责拉赞助的同学完成好吉祥物的准备
1、易政群书记负责邀请学校、学院的各位领导和老师;
2、入场券的发放须在10月9日19:00完成;入场券的发放须涉及各专业、年级。
2、根据现在需要为现场领导和嘉宾及现在观众做好后勤服务工作。
(注:所有参加晚会的学生干部尽一切可能为晚会服务)
第2篇
根据集团公司董事会、党委的要求,为使自豪的建设者文艺晚会取得更好的效果,现将相关事宜工作方案通知如下:
1、演出时间:20xx年1月17日20:00——22:30;演出地点:柳州市艺术中心大剧场
2、首次彩排时间:20xx年1月14日——15日9:00整;彩排地点:星星宝盈球馆(17日彩排在艺术中心大剧场)
3、末次彩排时间:20xx年1月17日9:00整;彩排地点:艺术中心大剧场
1、春天的歌会,请各单位推荐普通员工参加选拔,选拔时间:20xx年12月7日15:00整(选手于14:30报到);
各单位上报演唱曲目,12月4日将表格交于集团公司党委工作部,(表格附件2),演唱歌曲在2分钟内。各单位参加方阵高歌的人数为:①机关:66人(中间双号1—6排);②一分公司:52人(左边单号1—8排);③二分公司:52人(右边双号1—8排);④三分公司:59人(左边单号9—14排);⑤安装分公司:66人(中间单号1—6排);⑥特种分公司:59人(左边双号9—14排);道具:红绸、各色披肩、荧光棒、标语牌。
3、主持人选拔赛, 选拔时间:20xx年12月7日15:00整(选手于14:30报到)
三、请各单位上报6人参加集团公司艺术团《自豪建设者》文艺晚会的节目。
(2)、尽量保留原来参加艺术团演出或比赛的人员。
请各单位推荐适合人选参加选拔或报名,并于12月4日前将推荐名单(姓名、性别、年龄、工作单位及职务、联系电话、曲目等)以表格的形式报集团公司党委工作部。
五、请各单位工会主席、晚会节目负责人于12月6日9:00在特种公司3楼会议室参加晚会筹备会。会议目的听取各单位《自豪的建设者》文艺晚会节目筹备情况。
-
无烟宣传总结8篇
好的宣传总结是能够帮助我们分析出工作中存在的问题的,精彩的宣传活动已经结束了,你打算怎么写宣传总结呢,下面是本站小编为您分享的无烟宣传总结8篇,感谢您的参阅。无烟宣传总结篇12024年5月31日是“世界无烟日”,本届“无烟日”的主题是“制止烟草制品非法贸易”,...
-
消防兵事迹材料300字5篇
写事迹材料可以引导人们树立正确的人生观和价值取向,实现个人与社会的和谐发展,通过欣赏他人的事迹,我们可以学会更加理智地面对困难和挫折,下面是本站小编为您分享的消防兵事迹材料300字5篇,感谢您的参阅。消防兵事迹材料300字篇1这个家庭与大多数家庭一样普普通通...
-
蒙氏教育工作总结模板5篇
通过工作总结,可以发现自己在工作中的学习和成长机会,提高职业发展空间,通过工作总结,我们可以更好地评估工作中的进程和面临的问题,下面是本站小编为您分享的蒙氏教育工作总结模板5篇,感谢您的参阅。蒙氏教育工作总结篇1不知不觉大学四年已经接近尾声,在这毕业来临之...
-
多股东合作协议书模板5篇
时代在不断进步,我们需要使用到协议书的地方越来越多,协议书是一种在日常工作中频繁需要使用的书面材料,下面是文笔巴巴小编为您分享的多股东合作协议书模板5篇,感谢您的参阅。多股东合作协议书模板篇1甲方:________________乙方:________身份证号码:____________身份...