幼儿园中班有趣的体育教案5篇 “活力童趣,畅快运动!幼儿园中班体育教案”
本文主要介绍幼儿园中班有趣的体育教案。在幼儿园中班,体育教育是培养幼儿全面发展的重要环节。通过精心设计的体育教案,幼儿可以在游戏中锻炼身体,提高协调能力和团队合作精神。接下来,将为大家分享一些有趣的体育教案,帮助教师更好地开展幼儿园中班体育教育。
第1篇
物质准备:扩音器、音乐《黑猫警长》、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团
嗨,小朋友们,大家好。你们看我是谁呀?(小朋友回答黑猫警长)今天我们都是黑猫警长,我们一起来保护森林。开始巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。
师:哇,做完运动好舒服呀。嗯?黑猫警长的电话响了。喂喂,好的,收到,黑猫警长马上出动。
师:刚才接到兔子小姐打来的电话,森林里来了一只凶恶的鳄鱼,小动物们都非常害怕。黑猫警长们,我们应该怎么做?
1.教师以鳄鱼要来欺负森林里的动物为导入情境,启发幼儿思考打败鳄鱼的方法。(启发法)
3.教师做镜面示范,幼儿空手学习投掷动作。(演示法)
一只脚在前,一只脚在后,右手拿球举起放在肩上,侧身扭腰用力朝目标物投去。
4.幼儿排队尝试投掷,对动作不协调、胆怯的幼儿给予鼓励、指导。(练习法)
5.教师总结幼儿投掷的动作,师:我发现有些黑猫警长没有按照口令练习,所以投掷的不够远,请黑猫警长们按照口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。
黑猫警长们,投掷的本领你们都学会了吗?你们有没有信心消灭鳄鱼?
师:要想消灭鳄鱼我们必须克服重重困难,跨过一条小河,走过狭窄的独木桥,拿起武器朝鳄鱼用力投去。
1.以要想消灭鳄鱼必须经过重重困难为情境,引导幼儿通过障碍消灭鳄鱼。
2.教师讲解幼儿消灭鳄鱼会遇到的障碍,请两名幼儿先行尝试,在尝试中教师对幼儿动作进行提醒指导,尝试结束后教师讲解通过障碍的方法。
4.教师总结幼儿动作,指导幼儿正确的投掷。师:黑猫警长们,你们看鳄鱼还在那里,怎么还没有被消灭?幼儿:没有按照口令,用力的投向鳄鱼。师:对,这次我们一定要按照口令,将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次游戏。
以鳄鱼最终被幼儿消灭为游戏结束,使幼儿从游戏中获得成功感。师:黑猫警长们,你们太厉害了,消灭了鳄鱼,保护了森林里的小动物,老师要把大拇哥送给你们,你们真是好样的。
师:小朋友们,消灭了鳄鱼你们累不累?让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。
幼儿跟随教师的指导,伴着轻音乐做舒缓活动,并慢慢走回教室。
第2篇
准备:滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带
幼儿跟音乐的节奏,身体躺在滑板上,用四肢交替移动滑板,模拟小蚂蚁,用滑板学着小蚂蚁走入场地。
幼儿四散练习开滑板车,教师观察并进行适当的指导。
——开心幼儿园需要一批水果,你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢?
幼儿自由组队,给自己的车队起名,并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。
第3篇
在自由活动中,常常看到孩子们摆弄书、笔、玩具,把它们竖起来,又倒下。孩子的这种无意识摆弄,引发了我设计这个活动。生活中有许多东西,有的可以站起来,有的不能站起来,当孩子发现这一现象后,再让他们想办法让站不起来的东西也站起来,这样使原来无意识地摆弄,变成了带有问题去探索。本次活动的源泉来自于孩子,材料取自于生活,充分调动起孩子在活动中的积极性、主动性。
?幼儿园教育新纲要》指出:“‘幼儿科学教育’要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。”因此,我在组织大班科学活动“站直了,别趴下”时,引导幼儿亲历科学探究活动的过程,让孩子们在操作、探索、交流中获得进步,获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程,使幼儿获得乐学、会学这些可持续发展的长远教育价值,较好地实践了《纲要》的精神。
1、通过操作,激发幼儿探究物体直立平衡现象的兴趣,体验探索活动的乐趣。
2、知道有的东西站得稳,有的东西不能站起来,初步感知物体直立平衡现象。
3、大胆尝试让站不起来的东西也站起来,培养幼儿解决问题的能力,发挥创造性。
知道有的东西站得稳,有的东西不能站起来,感知物体直立平衡现象。
1、厚的书、薄的书、铅笔、可乐罐、娃娃、一次性筷子、卷筒纸芯、叶子、玩具梳子、鸡蛋、吸管等。
二、第一次探索,找找能站住的东西,感知物体直立平衡现象。
教师:今天我带来了很多东西,等会请你们一起玩,但玩的时候要找找哪些东西可以站起来?
教师:请你们告诉大家,你让什么东西站起来?是怎么让它站起来的?
三、第二次探索,大胆尝试让站不起来的东西也站起来,发挥创造性。
教师:现在请你们动动脑筋,让站不起来的东西,也站起来。
教师:谁成功了?告诉大家,你是怎么让它站起来的?
四、第三次探索,鼓励幼儿再次大胆创造【添加辅助材料】
教师:老师今天还为你们准备了一些东西,有橡皮泥、夹子你们可以请他们来帮忙,再试试看,用和刚才不一样的方法让站不起来的朋友,站起来。
教师:谁愿意告诉大家,你是用什么办法让站不起来的东西站起来的?
3、教师小结:你们想了很多方法,让站不起来的东西站了起来。以后,我们再去找找,还有哪些东西也能站起来。
回家找找我们家里还有那些东西能站起来,哪些东西不能站起来?有什么办法让不能站起来的东西也站起来?
第4篇
制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。
教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。
材料:彩色泡末垫(做鞋子底的那种材料)或者彩色纸张(制作好以后过胶)、废旧报纸、透明胶
制作方法:将各种颜色的泡末垫剪成各种小动物的样子,注意突出起肚子,根据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透明胶将其粘贴牢固。(纸球可让幼儿自制)
玩法:幼儿站在指定线后,拿着报纸球对准小动物的肚子进行投掷,可一个人游戏也可多人游戏(注:多人游戏可进行比赛,计算投准的圈数)
材料:大的可乐瓶(中班的可用小的)、各种颜色的不干胶、沙包(或者纸球或其他小玩具都可)
制作方法:将可乐瓶的底部剪去,然后将可乐瓶的身体剪成花瓣状(如图),最后进行装饰使其更加美观。
玩法:两个幼儿各手持一个玩具,并将沙包放于其中一个玩具中,由这个幼儿将沙包抛出去,另一个幼儿拿玩具去接,如此反复游戏。(也可以自抛自接)
第5篇
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干,(与幼儿人数相等)。
1.幼儿往塑料袋中充气,系紧袋口,然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
师:小朋友,除了把塑料袋往空中抛以外,还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴:教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后,幼儿手持纸棍,听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑,鼓声 停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋,以击中他人者为胜。
追踩:幼儿把塑料袋系在脚上,听鼓声节奏单脚或双脚跳,鼓声停,幼儿迅速互相追逐,踩他人脚上系着的塑料袋,以不被他人踩中者为胜。
快乐追:幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿,点到谁,谁就到一旁休息一会。
规则:若对方低头下蹲,则表示在休息,另一方就不能追逐。
1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力。
小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏:在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团。
第二步游戏:在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
此类游戏可以借助器材来进行,例如:在小朋友围成的圈内或圈外相应位置,放两种至三种颜色的大呼啦圈若干,教师可以任意喊出某种颜色,小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
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