美术区角活动设计方案3篇 "Art Zone Fun: Creative Event Ideas!"
本文介绍了一份创意十足的美术区角活动设计方案,旨在激发孩子的创造力和艺术天赋,启发他们的思维和想象力。通过多元化的活动内容和形式,让孩子们在快乐中学习,共同探索艺术的奥秘,发掘自己的潜力和价值。
第1篇
1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。
2、鼓励幼儿大胆想象,添画人物、动物等,丰富画面。
活动准备:一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验
3、教师:水果宝宝们要出去旅行,可是现在火车快要开了,水果宝宝怎么还没来呀?
4、教师:原来水果宝宝都很爱漂亮,在家打扮自己呢,现在火车快开了,我们帮它们打扮一下好吗?
3、讨论想象:除了水果宝宝,还会有谁来乘这列火车呢?
2、除了水果宝宝外,列车上还可以画上其它的东西。
第2篇
活动目标:用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。
小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问:“这是太阳吗?”
讨论:小兔是怎样抬头看灯笼的?它的耳朵应该画在哪里?
3、妈妈说:“不,这是两盏红灯笼,太阳在屋外呢。”
菜园里,小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问:“这是太阳吗?”
讨论:小兔是怎样低头看萝卜的?它的耳朵应该画在哪里?
5、妈妈说:“不,这是三个红萝卜,太阳在天上呢。”
小兔来到城里,看到天上飘着四个红红的圆圆的气球问:“这是太阳吗?”
讨论:该怎样画小兔抬头看气球的样子呢?耳朵位置改变的时候,哪几部分的位置也要跟着改变?
7、妈妈说:“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的住在天上。
小兔听清了妈妈的话,爬上高高的山顶,终开找到了太阳:“妈妈,我找到了。
太阳是红红的、圆圆的、亮亮的,照在身上暖洋洋。”
1、请每个幼儿自由选择其中一个场景进行创作,教师适当调整人数,使画每一场景的幼儿人数大致相等。
(2)启发幼儿先画小兔找到的东西,在确定它的位置与数量后,再画小兔,注意正确表达小兔头部的动态。
(3)启发幼儿按故事情节添画屋子、菜地、城市、山顶等背景,要求幼儿用黑色记号笔色轮廓线,用油画棒或水粉颜料涂色。
1、按四幅画面合编成一本图书的要求,引导幼儿计算全班幼儿合作创作的画共能编成几本图书。
2、请幼儿拿着自制的图书,结伴复述故事《小兔找太阳》。
第3篇
1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。
引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石……五颜六色的叶子;并发现叶子的形状各异。(有长条、有像手的、有圆形、有尖的……)
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