愚公移山读后感集合7篇 "愚公移山"感悟:永志不忘,攀登难止
《愚公移山》讲述人们在全力协作下,战胜自然力量,令大山消失。这个故事表达了顽强的毅力和永不放弃的信念。读后我们可以体会到:虽然路程不平坦,但只要始终坚持信念和目标,久而久之,总能凝聚力量,达成目标,这是一篇关于人性与坚持的启示。
第1篇
今天,我读了成语故事《愚公移山》。故事讲的是愚公家对面有两座山。他觉得很不方便,所以决定 挖山开路,别人嘲笑他说:“当你挖山的'时候,你已经死了。”龚宇坚定地说:“我死了,有儿子,儿子没了,有孙子。如果我们继承下去,我们必须挖山。”最后,龚宇实现了他的愿望。
在今后的学习中,我要学习愚公移山的精神,不怕困难,努力学习。
第2篇
有一个叫愚公的人,他想搬两座山,因为这两座山挡住了人们通行的`道路,可是村里人认为十分可笑。愚公却从不灰心,坚持不懈。这个故事告诉我们,做事要持之以恒。
我还知道关于坚持不懈的小故事,如《小李白学道理》中老奶奶把铁棒磨成绣花针。
我们应该向愚公和老奶奶学习他们坚持不懈的精神,这让我想起一句话:”世上无难事,只怕有心人“。
第3篇
我读三年级时,我爸爸给我买了一本《儿童寓言》,那时我虽然不认字,但是我会拼音,所以大部分我都会背,比如《学羿》,《刻舟求剑》,《染丝》,其中有一篇使我深受教育,那就是—《愚公移山》。
刚读完这个故事,我也觉得愚公很愚蠢,与其费尽力气去移山,倒不如去搬家呀?不愧别人总说他是个愚蠢的老头。后来我才觉得愚公是一个伟大的人。他移山的.勇气、坚强和永不放弃的决心很让人敬佩。
记得有一次,我在卧龙超市广场爬天梯,我爬到中途觉得很累就放弃了。读了《愚公移山》之后,我知道了,只要有勇气坚持就能克服所有的困难。
我想,今后只要遇到困难,我都会想起愚公,那就什么困难也不怕了。
第4篇
故事讲述了一位名叫愚公的老人家门前有两座大山:太行山和王屋山,每个人出门都要绕道而行。愚公建议全家人一起搬走这两座山。另一位名叫智老的老人嘲笑他们根本搬不动山。愚公仍然坚持说:“我有儿子、孙子、子孙,一代又一代,怎么能搬不走呢?愚公精神感动了玉帝,他命令天神把这两座山搬走,愚公一家再也不用担心进进出出了。
这个故事告诉我们,只要我们有毅力和坚持,我们就能克服一切困难。
第5篇
这是一个古老的传说,每次读它都能获得不同的启示。小时候,我读它觉得愚公很厉害,能移走一座山;长大一点读它,觉得愚公很幸运,能感动天神;现在读它,我忽然被愚公感动了,多么可爱的小老头呀!为了移走妨碍他出行的那座山,他和他的子孙们日复一日地重复着单调的劳动。我相信,即使他没有感动天神,愚公也一定能把那座讨厌的大山移走!在愚公身上存在着一种我所缺少的`东西,那就是——坚持不懈的精神!
在日复一日的学习中,困难就像一座大山,我们就像愚公,一定要把困难移走,不然会越来越高,那就更难移走了,所以今后愚公移山的精神将成为我有动力,我会坚持这种信念直达成功的顶峰。
第6篇
我们教文言文,一般是字斟句酌地翻译,顺带把文言实词,虚词,等语法一并讲解,课堂上显得呆板、沉闷;学生学得比较辛苦。而宋老师没有逐字逐句地翻译,逐段逐段讲解段意思想,而是利用现代技术手段,用五幅图,让学生结合课文相关内容,用自己的语言描述;再用动漫把整个《愚公移山》这一神话传说演绎出来。
这样的设计,满足了学生个性需求,激起学生学习的'兴趣,极大地调动了学生积极参与课堂活动的积极性。在整个教学过程中,学生的眼里都闪烁着兴奋的光芒。宋老师把现代技术手段与文本解读很好地结合在一起,这一点也是值得我好好借鉴的。
第7篇
愚公是个家喻户晓的好人。当时他家前面有两座山,伤害的'人要走几公里,于是愚公带领大家搬山。有人说他傻,他无视,坚持不懈,三次走过家门,也就是说愚公的好品质。这也是我们中华民族的优良传统文化。这本书告诉我们,只有坚持不懈,我们才能成功。它也是中华民族的文化。愚公为了尽快搬出大山,三过家门而不入,舍己立人,这也是我们应该学习的。
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