大班科学教案《新年》2篇 在新年中探索科学世界:大班科学教案
《新年》大班科学教案是一份针对3-4岁的儿童编制的教案,通过有趣的活动和实验,教导孩子们关于新年的知识,并培养他们的动手能力和观察能力。本教案包含了引导孩子们认识新年、制作新年贺卡、制作气球拱门、学习膨胀实验等多个活动,帮助孩子们更好地体验和了解新年。
第1篇
2.在试验、探究的活动中提高观察、分辨、倾听能力。
①教师提供梳子、皮筋、水、白纸。请幼儿想各种办法使这些物体发出声音。
②请幼儿说一说使梳子、皮筋、水、白纸发出声音的办法。
①做一做:将手指按住自己的喉头两侧后说话,体会有什么感觉。(喉咙发声,声带在振动)
②请幼儿观察梳子、皮筋、水、白纸在发声前后有什么区别?
③锤敲三角铁,然后将它放入水中,你看到什么?(有水波)
⑤有办法让三角铁的声音马上停止吗?(用手马上抓住三角铁)
⑥为什么用手抓住正在响的三角铁声音就停止了?(让三角铁停止振动)
小结:声音是由物体振动产生的,振动停止,声音也停止了。
①用手指轻敲桌子一端,另一位幼儿在另一端将耳朵紧贴桌面听声音。(固体传播)
②在水中敲击三角铁,试试能否听到声音。(液体传播)
③打雷时的声音是怎样传到我们的耳朵里的?(空气传播)
(1)教师示范将七个玻璃杯依次排在桌子上,再给每个杯子注入不同高度的水。七个玻璃杯倒好水后,用筷子轻轻敲击各个杯子的边缘,引导幼儿听出高低不同的声音。
(2)试着调整每个杯子的水量,是听到的声音接近do、re、me七个音阶时,杯子乐器就制作好了!
(3)师:为什么每杯水敲击出来的声音不一样呢?幼儿讨论回答。
小结:杯子装的水量不同,发生振动的部位和振动的幅度都会不一样,因而通过调整杯子的装水量,可以调出不同的音阶。知道水量多的.杯子,敲击出来的声音听起来比较低沉,而水量少的杯子,敲击出来的声音听起来则比较高昂。
①请每组幼儿将七个玻璃杯依次排在桌子上,再给每个杯子注入不同高度的水。引导幼儿按水位从低到高的顺序给杯子注水,教师巡回指导。
②七个玻璃杯倒好水后,请幼儿用筷子轻轻敲击各个杯子的边缘,可以听到高低不同的声音。
③教师引导幼儿用自己制作出水杯乐器敲击出好听的乐曲。
了解生活中的噪音是如何产生的,如何减少生活中的噪音?
第2篇
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
1、“亲子大合唱”:家长和孩子一起合唱《好妈妈》。
1)歌曲的歌词发在论坛上,歌曲请家长自行到“百度”上下载。
2)请于12月29日下午4:00钟接孩子时,到班级里来合唱几遍。
3)大合唱服装要求:小朋友穿红色的上衣、黑色的'裤子;大人穿一身黑色。
准备:请家长穿舒适一点的衣服和鞋子,老师准备游戏。
1)请每户家庭按照规定的要求带一份食物,如:薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等,数量要保证每人一份。食物须事先做好,盛放事物的容器自带,幼儿园只提供简单加热。
2)家长和孩子一起制作,孩子可以帮助大人一起分分盘子,餐具,摆放水果等。
1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加,两人参加的也欢迎。
2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知,请家长配合完成。
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