中班美术教案范文锦集4篇 「创意无限!丰富中班美术教学,范文锦集护您前行」
本文是一份中班美术教案范文锦集,收录了多篇优秀的教案范文,涵盖了绘画、手工、造型等多种形式。这些教案既有规范的步骤指导,又注重培养幼儿的创意思维和观察能力,供广大中班教师参考借鉴。
第1篇
3.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
捕螃蟹图片、背景音乐磁带、绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)重点:寻找螃蟹的主要特征难点:探索螃蟹的.表现方法三、活动过程:
(一)、引起兴趣师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)师带上螃蟹头饰:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了,请你们仔细看看我的孩子长得什么样。你知道螃蟹是补上来的么?
(二)、幼儿观察、寻找特征螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。
请你来学学螃蟹走路的样子。(幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演)(三)、幼儿操作出示图片:这里有好多渔民叔叔捕蟹是的样子,请你们看。(幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的捕蟹方法,个别幼儿进行讲述)。
幼儿自选分组操作,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出捕螃蟹时的主要特征,同时注意画面的整洁。
(四)、结束活动你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
第2篇
1、让幼儿知道保护环境的重要性,让幼儿形成初步的环保意识。
3、充分体验亲子创作的快乐,培养亲子之间相互合作的精神。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
1、 观看ppt提问幼儿:小鸟怎么了?他的表情怎么样?
2、它为什么哭了?发生了什么事情?(教师引导幼儿小鸟是因为去旅行的时候,看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒着黑烟、到处堆满了垃圾。地球受到这样的破坏,他难过的落泪了。)是啊,刚才的一幕幕画面都不是我们想见到的;小鸟也不想见到,因为我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们将无处可去。如果是你,你会像故事里面所说一样随便丢垃圾吗?那你会怎样爱护环境呢?(不要随地乱扔垃圾,要爱护花草树木,因为多种一些花草树木,既美化环境,又净化空气,还要节约用水,做个爱护环境的好孩子)
小鸟哭得那么难过,我好想让小鸟开心起来,小朋友想想看,有什么办法可以让小鸟开心起来呢?如果是你,你会怎样为小鸟重新设计 一个美丽的地球呢?说说自己喜欢的地球应该是什么样子的。(教师要注意引导幼儿大胆的进行想象,鼓励幼儿的想法大胆的说出来,并给予幼儿肯定和鼓励。)
(教师讲述:因为刚才我也听了陈老师讲的小鸟旅行的故事,听了之后我也十会难过。为了让小鸟能开心点,于是我也重新为小鸟设计了一个美丽的地球,让它可以去开心的旅行。现在请大家来欣赏我的.地球村)
1、教师介绍材料:今天老师给小朋友准备了蜡笔、油性笔、还有这个我们地球的图画,小朋友和你们爸爸妈妈们一起来帮助小鸟设计这个地球。
教师把幼儿的作品展示在演示板上,请幼儿一起来欣赏别的小朋友的作品)
(教师和小朋友一起去评价美术作品,指导幼儿,他们的未来的主人,更加有责任和义务要保护地球,爱护地球。
本次活动,幼儿能较配合老师的工作,小朋友经过一个学期学习习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养,已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望。在整个活动下来,每个环节能顺利完成,效果还可以。基本能达到活动的目标。此活动通过向幼儿进行保护环境方面教育,激发幼儿保护地球的美好愿望,他们还设计出了自己心中的各种爱护环境作品,展现给大家欣赏,知道要爱护爱护环境、爱护地球意愿。相信有了这些环保小卫士,我们的地球在今后一定会有很大的改变!我们的家园一定会变得更美丽!当然活动中还需要有进一步改进的地方:教学语言组织能力还需有待加强,注意与幼儿之间的互动,多引导幼儿,给予每个孩子机会;尽量让每个孩子都有表现的机会,活动细节上也还做得还不够深入。
第3篇
鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸,喜欢粘贴活动,愿意帮助小动物。
废旧白挂历纸剪成的小动物造型(幼儿熟悉常见的)若干张、剪刀、胶棒、彩纸(边角料)、小筐、树林背景图等。
1. 出示小动物造型,幼儿观察后,挑选己喜欢的动物,互相说一说是什么小动物。
2. 教师创设情景,激发幼儿参与活动的兴趣。 师:"小动物今天开联合会,都要打扮得漂漂亮亮的,可是,小动物没有漂亮的`衣服,心里真着急。孩子们,咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服,好吗?" "我们先剪出漂亮的图形。"教师带幼儿一起把彩纸剪小,鼓励幼儿大胆用剪刀剪,提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里,并对个别幼儿进行指导。 "漂亮的图形剪好了,我们把它粘在小动物身上,小动物的衣服就变漂亮了。"带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上,提醒幼儿图形不要粘得太多,太挤了,这样就不好看了。
3. 小动物的漂亮衣服做好了,他们真高兴,都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会,"笛笛……上车喽,我们跟小动物去森林开联合会喽"!教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。
第4篇
太阳与人们的生活密切联系,和它相关的歌曲、儿歌、舞蹈等资料在幼儿园也极为丰富。平时幼儿的画面中经常会出现各种各样的太阳,有做游戏的,有捉迷藏的……大家乐于用自我的方式去表现它,画画、剪贴、涂鸦等时常在幼儿的作品中涌现。在日常美术活动中发现,幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳,偶尔有一两个给它加点其他的色彩,但都缺乏创造力。而幼儿的创造力就是“发现”。即引导幼儿用自我的方式创造图像,表达自我的.认识。于是就设计了本次活动。
1、经过讨论、谈话的方式让幼儿初步了解有关太阳的知识
能经过想像创造一个自我心中的太阳,培养幼儿的想像本事及对色彩的敏感度
1、幼儿随着音乐欢乐地进场(提示注意歌曲里的歌词意思)并可随意舞蹈。
2、教室里有许多教师的好伙伴种的太阳娃娃,你看到有什么样的太阳娃娃?
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