2个月宝宝该怎么控制闹情绪4篇 "2个月宝宝情绪控制：享受平静成长"

在宝宝成长的过程中，情绪管理是一个关键的议题。2个月大的宝宝往往会因为各种原因而表现出情绪波动，让父母感到困惑和无助。然而，适当的控制闹情绪的方法可以帮助宝宝更好地适应外界环境，促进他们的身心发展。本文将探讨如何有效地疏导2个月宝宝的情绪，使他们更加平静和快乐。

第1篇

你好，很高兴为你解答问题。你说的这种情况，几乎所有的宝宝都有经历过这种情况，这种情况虽然很普遍，但却很难解释，因为小宝宝也不会表达，至于为什么哭，也就没有答案了，但有人专门研究过这个问题，不外乎以下几个方面的原因，

1、“黄昏性腹痛”或叫“三月腹痛”或“傍晚腹痛”，或叫“黄昏啼哭综合症”的。顾名思义，这种哭闹发生在宝宝出生后3周到三个月左右，每天发作的时间常在傍晚。在医学上被称为“黄昏性腹痛”。

2、生长所需，生长过快引起宝宝经常性的'饥饿，也是常见的哭闹原因。

3、环境和情绪。劳累一天的妈妈和极易疲劳的宝宝的情绪互相交融，无谓的纷扰而致婴儿哭得更厉害。面对这种情况，妈妈要调整情绪，正确对待，要采取安抚的方式解决，切忌情绪烦燥。

第2篇

婴儿的情绪最初有两种反应，一种是愉快，反应生理需要的满足；另一种就是不愉快，是生理需要未获满足或其它不适的反应，哭叫正式不良情绪的反应之一。

随着年龄的增长，宝宝的情绪会逐渐复杂起来。主要是大人无法满足他的要求；由于语言能力尚未成熟，还不能充分地表达自己的意见，加上大人不能了解宝宝的想法，宝宝自然就会以哭、闹等举动，来达到他们的需求。婴儿从满月到3个月末，主要有欲求、喜悦、厌恶、愤怒、惊骇和烦闷6种情绪反应。

每个宝宝的气质皆不同，有的宝宝动不动就大哭大闹，有的宝宝却是常常笑容满面……父母应多观察宝宝的行为表现，了解他们先天的气质。

当宝宝肚子饿了、尿布湿了、身体不舒服、睡不安稳等，就容易有情绪反应，了解宝宝闹情绪的原因，再进行安抚。

两岁左右的宝宝，开始会借由语言和动作，来表达他的想法和意见；如果父母不能了解宝宝异常行为背后的原因，宝宝自然就容易以哭、闹等举动来达到他们的需求。

宝宝会在与大人的互动中去探测大人的反应，当大人回应方式养成后，宝宝就会以此方式预测。如宝宝一哭闹就有玩具、糖果，日后就会以哭、闹方式来取得。

当宝宝情绪不稳定时，父母必须成为宝宝的好榜样，先控制、处理好自己的情绪，不表示任何看法，慢慢走到宝宝面前，让哭闹中的宝宝感到你的冷静，降低哭闹情绪。千万不要在宝宝情绪不稳定时，自己反而更生气，对解决问题于事无补。

宝宝闹情绪时，可以利用一些宝宝平常喜爱的玩具、布偶，让他抱在怀中，暂时安抚宝宝失控的情绪，然后进行安抚、询问动作。

方案3抱在怀中，安定情绪：

当宝宝情绪失控时，可将宝宝抱在怀中轻拍以安抚情绪，或是放一些轻柔音乐、宝宝平时喜欢听的歌，借以安定情绪。

用温柔的语气对宝宝说：“宝宝怎么了，为什么这么生气，还哭得那么伤心？”“你很难过，哭一下没关系，等会儿告诉妈妈为什么会难过，让妈妈帮助你。”如此会让宝宝感觉到你对他的`关心和尊重。

方案5一杯水、一条毛巾，让宝宝感觉到你的关心：

拿水给宝宝喝，或是拿一条毛巾，拭宝宝脸上、额头上的泪水以及汗珠，让宝宝得到照料，感觉到妈妈对他的关心和注意，降低哭闹不安的情绪

当宝宝闹情绪时，须了解宝宝发脾气、哭闹的真正原因，站在宝宝的立场去思考问题，而当宝宝对你诉说他的感觉和想法时，除用心倾听外，父母可以重复宝宝所讲的话，让宝宝感觉到你是了解他的。

如果发现宝宝每一次都是以闹情绪为手段，来达到引起父母的注意或需求的目的时，这时父母就须给予宝宝适度的管教，并且非常严肃地让宝宝了解，他这样的行为是不对的。

父母在安抚宝宝哭闹情绪时，“爱”的表达是很重要的，一个关怀的眼神、一句温柔的华语，都可有效减缓宝宝哭闹情绪。但是相反的，如果使用了错误的安抚方法，不但不能解决问题，反而让这场亲子战争愈演愈烈。这其中包括：

1、冲动地责怪宝宝，或嫌宝宝动不动就爱哭哭闹闹“真是讨厌”，甚至生气地破口打骂，叫宝宝立刻停止哭闹举动。

2、以威吓的方式，强迫、限制宝宝不准再哭闹、丢东西。“宝宝，我数到三后立刻坐好，不准再乱丢东西，不然妈妈就要打下去了……”

3、对宝宝哭闹情绪反应，完全视若无睹、不加理会，继续做自己的家务，放任宝宝在一旁。

4、父母随意拿起吃的、玩的东西给哭闹中的宝宝，希望他能就此停止哭闹的举动。

5、过于宠爱、溺爱宝宝，宝宝一哭，就急忙将他抱住和安慰他，如此举动，容易造成宝宝日后经常以“哭闹”的方式来获得需求和注意。

第3篇

有这样一个实验，讲的是西欧的普鲁士有一个君主，他很想知道人类最初的语言是什么。于是他想：如果找到一批婴儿来养着，规定任何人不得跟他们说话，也许能知道“人类最初的语言”是什么。他对那些抚育婴儿的妈妈和护士下令，只许给婴儿喂奶、洗澡，绝对不准和婴儿说话。他认为这样一来，等婴儿说话的时候，一定会从嘴里说出希伯来语、拉丁语或希腊语来。这样，就能知道人类最初的语言是什么了。但是这个君王没有得到他想得到的结果，却得到了一个很悲惨的结局——这些婴儿都死了。

父母亲要多抱一抱宝宝，让宝宝通过与母亲肌肤的接触知道自己是被疼爱的，这对婴儿来说非常重要。因为婴儿除了营养上的需要之外，还有精神上的需要。宝宝在妈妈那温暖的怀抱中，会感到妈妈的爱护和关怀，他会凝视着妈妈的脸，看着妈妈的口形，听着妈妈那亲切的声音。肌肤亲情能够满足宝宝的精神需要，也是帮助宝宝发展情绪与人际的重点，爸爸、妈妈的怀抱越温暖、亲密，宝宝的情绪就越稳定、有自信，所以父母们千万别忽视。

宝宝生下来就会哭。哭是婴儿与外界沟通的第一种方式。通过婴儿的哭泣，妈妈可以知道：宝宝是饥饿，疼痛，不舒服，大小便了，还是感到寂寞了。半岁的宝宝只有用哭来表达他的需要和请求，如果您不关心宝宝的哭，他会感到很无助。时间一长就会变得悲观消极，并且不再为达到某一目的而想方设法去表达自己的想法。这势必会影响到宝宝语言的发展。所以父母要多关心宝宝的哭，努力去理解宝宝哭的含义。当宝宝哭了，爸爸妈妈可以以关心的口吻对宝宝说：“是不是尿裤子了？”“宝宝是不是想说话？”并及时解决他的困难。如果是宝宝感到寂寞了，就要哄哄他，念儿歌或唱歌给他听，或者和他做游戏，让他体验到快乐。

有的父母为了培养宝宝的独立性，宝宝一出生就让他离开父母单独睡。一些研究人员认为：要想培养宝宝的独立性，最重要的是要让宝宝的情绪稳定，情绪一旦稳定了，自然而然就会产生独立性。如果让宝宝从小离开母亲，在他需要听到母亲的声音、嗅到母亲身上的气味、得到母亲的精心照料时，却得不到应该得到的满足，宝宝就会产生不安全感。同时还会影响他们的情绪，自然就不会增强他的独立性。所以，在宝宝6个月之前，妈妈最好能在宝宝身边睡，适时地拍拍、哄哄、抱抱他，或者唱一首摇篮曲，让宝宝心满意足地安然入睡。

父母与宝宝在一起时，应该把所有的不愉快抛诸脑后，心情尽量放轻松，否则，宝宝会受到你紧张的.情绪影响，显得不安、退缩。

婴儿的情绪社交发展是由内而外逐步展开的，他最先接触到的就是父母、家庭成员，亲子关系是他发展所有情绪与人际的起点，亲密的亲子关系可以稳定婴儿的情绪，让他感到安全。为了帮助他学习信任他人，同时为他将来的人际关系奠立稳固的基础。

有人曾对宝宝的行为做过长期的实验，把一个每天生活得多姿多彩且有良好情绪的宝宝和另一个在单调无聊的生活中成长起来的宝宝作比较，明显地看出，前者的反应比后者灵敏，而且这个宝宝在以后的教育中也显示出很大的优势。从这个实验可以看出，快乐的情绪体验对宝宝智力的发展、语言能力的提高都有积极的影响。

第4篇

招数一：面对愤怒 孩子的玩具或其他心爱之物被抢走了时，脸涨得红红的，甚至会出手打人。此时妈妈要做的不是责怪孩子不懂得分享，或表情轻松的对孩子说“这有什么好生气的”，而是应该先接受孩子有愤怒等负面情绪的存在，并认同他。

随后，可以站在孩子的角度去说，“如果我心爱的东西被人抢走，我肯定也会生气。不过，我们其实可以跟小朋友讲讲道理，说不定可以要回来，或者协商一下，轮流玩这个玩具，或者一起玩这个玩具，说不定大家一起玩会更开心呢?”

招数二：面对悲伤 孩子心爱的东西坏了会有难过的情绪产生，这时妈妈最忌讳的是说“早跟你说了吗，要好好的爱惜的嘛”，也不要立刻跟孩子表示坏了没关系，可以再买一个新的。

对此类状况，妈妈应该做的是倾听和同情，告诉孩子知道他的难过，抱抱孩子，或者给他空间让他自己呆一会。

倘若选择立刻用拥有的快乐代替失去的`伤痛，会让孩子失去体验悲伤情绪的机会，也就无法领受驾驭悲伤情绪的喜悦。

招数三：面对害怕 孩子会怕黑、怕狗，也可能会拍陌生人。那么，在其处于害怕时，妈妈应该做什么呢?

应先跟孩子共同体验一下情绪，以同理心展开交流，“不仅小孩有害怕的时候，大人也有害怕的时候。害怕的时候，我们会想躲在爸爸吗的怀里或者找一个安全的地方把自己藏起来。不过，有的时候害怕是没有必要的。比如说，你以前很害怕上幼儿园，可是上了幼儿园之后你发现其实幼儿园很好玩，对不对?”

招数四：面对妒忌 每个孩子都会有妒忌，尤其是爸爸妈妈对别的孩子表示亲昵，因此你会看到，当爸爸妈妈抱别的孩子，年龄小的孩子就会紧张，并通过哭泣或者拉扯其他孩子来扞卫自己的领地。

此时，妈妈不能立刻教育孩子不可小心眼，而是应该找机会告诉孩子，当别人得到了自己想要的东西时，也会妒忌，“不过，我不喜欢妒忌的感觉，每次感到妒忌时，我都告诉我自己，我也有很多他们没有的东西呢。想一想，妈妈每天都拥抱你，但是别的小朋友偶尔才能获得妈妈一次拥抱呢!”

招数五：面对内疚 孩子不小心打坏了家里面的东西，内心感到十分内疚。妈妈是该对孩子说“打破鱼缸没什么大不了的”，还是说“父母不怪你”之类的话呢?

其实都不是，妈妈应该做的是认可孩子的内疚情绪，告诉孩子如果自己遇到类似的事情自己也会难过。不过，内疚并不能改变已经发生的事情，不如一起学会处理打坏了东西之后的事，如清理现场，再去买新的等。