课堂自我介绍2篇 自我介绍 | 发现自我,成就更好的未来
大家好,我是公文网站的编辑,今天我将为大家带来一个精彩的主题——“课堂自我介绍”。在课堂中,自我介绍是我们与同学相互了解的一种方式,也是展示自己个性与特点的好机会。让我们一起来探索如何在自我介绍中展现出自信和独特魅力吧!
第1篇
我叫张xxx,今年12岁,在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子,都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了,心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此,我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了,嘟着嘴巴就走。要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝。有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有xx年13岁,圆圆的脸上,镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗,好似两把大扫帚,在圆圆的鼻子下面,长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中,我的妈妈是一位老师,在三中工作,也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样也是一位老师,在岱岳乡中心校工作,我的姐姐呢,是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动,是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动,尤其是球类这一方面的。比如:足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故,我很爱笑,一笑起来,那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学,既然我们分在了一个班级中,就应当在学习中相互交流,在生活中相互扶持帮助,我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩,为家人争光。可是,要想取得优异的成绩,就得付出艰辛的努力,为此,我将坚持不懈。朋友,那你的目标是什么呢,你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!这就是我,一个开朗活泼的男孩,愿为目标而付出努力的人。
第2篇
拿起一支画笔,开始在一张普普通通的白纸上画我的自画像,画出我心中的自己。
我是一个身高较高的男生,五官端正,宽容大量,平易近人,多愁善感,能很快适应环境,并能很快的与人相处,交往的人。
我是一个与同龄人一样活泼男孩,我喜欢开玩笑,逗得别人总是哈哈大笑,这使得我无论在哪都会成为大家的焦点。同时我也有许多和同龄人不一样的地方。在我们这个年龄段是最为烦躁,最为有活力的年龄段,因此有许多人不能控制自己的情绪,导致许多人控制不了自己。我和多数人不一样,到了改到做正经事的时候,我会静下心来认真的做,一丝不苟的。在这个时候我是受不了太大的噪音,如果有一点我会忍耐,再大一点我还会忍耐,很大声我依然会忍耐……“别吵了!”当你听到一声整耳欲聋的一声怒吼是,这就说明我的忍耐度的“体温计”爆炸了。不过这样的状况很少,因此一旦爆发后果十分严重,所以有许多人会感到突然地不适应而突然安静下来,毕竟我平时十分的温和,从未对任何人发过脾气。
我也是一个多愁善感的人,当我看身边的人有什么“不对劲”我会立即采取措施,当然了,对于不同的症状要采取不同的措施,给他或她吃不同的”药“。如果是伤心或难过,我会逗他笑让他分散注意力;如果他是遇问题不知如何解决而烦恼,我会替他想到最好的方法使问题解决;如果是他与别人发生矛盾,我会劝他与人和解……总而言之我不希望身边的人脸上有一丝不高兴。
我是一个多才多艺的人,并且我有我的梦想。从3岁起我就对音乐,尤其是钢琴有着莫名的兴趣,好像有着某种魔力吸引着我,所以我总是吵着要学钢琴。后来就去少年宫找老师,结果阴差阳错的学起了绘画。学了没多久我就不学了,我发现,诶,不对啊!我不是要学音乐的吗?怎么学了美术啊!后来,父亲遍地找琴行,后来好不容易找到了一个,就这样学了起来,在这其中我还学了一小段时间的书法。两年过后,可能是因为不够坚定,做事不能持之以恒,导致学钢琴半途而废了。后来我又学起了其它乐器,这次我没有半途而废,最终取得了胜利的果实。从这其中我也有到了无论遇到什么挫折都不放弃的信念,并且有了平静的心。
我也有缺点。有时候做事情不知为何会马马虎虎,丢三落四,漏这漏那的,而且过后会发现当时明明不是这样想的,怎么会这样呢?还有就是本来想去做的事情可是因为惰性,而没去做。这几个都是我的最大缺点。因此我因该去战胜自己的惰性以及马虎,无论做什么事情都应该打起十二分精神,完成好每一件事。
最后拿起画笔画上最后一笔,这一笔是安静、活泼、多愁善感、粗心、耐心、沉着、冷静。画出来的这个人就是我,一个普通而特别的我。
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