有关幼儿园大班语言活动教案范文锦集3篇 幼儿园大班语言活动教案范文精选!
本篇文章为大家提供幼儿园大班语言活动教案范文的精选,涵盖多种语言形式,如语音、语法、朗读与表演等。通过本文学习,将能够帮助幼儿园老师更好地开展幼儿语言教育,培养幼儿的语言能力与综合素质。
第1篇
1、引导幼儿对柚子皮展开想象,根据柚子皮的外形联想出多种物体,激发幼儿的创造力和想象力。
2、能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言表达能力。
2、画有半个柚子皮的背景图每人一张、小动物图片、画笔
——师:今天老师带来了什么?(出示装好的柚子皮,请幼儿通过看看、摸摸、闻闻,猜猜袋子里面装的是什么?)
——师:这半个柚子皮看上去像什么?(老师转动柚子皮,让幼儿从不同的方位进行观察。
——师:柚子皮会变魔术,瞧!它变出了什么?谁会在上面玩呀?(出示柚子皮变魔术后的图片。老师把这幅图编成了一句话。
——请幼儿用“柚子皮,变xx,xx用它来干什么?”的句式进行描述。
(2)、幼儿对半个柚子皮展开想象,自由添画,并选择小动物进行故事创编。
第2篇
教师:如果你有一件心爱的玩具,大家都喜欢,想借来玩一玩,你会怎么办?
教师:有一个叫丹丹的`小朋友她有一顶漂亮的红帽子,但别人向她借的时候,她会怎么不能做呢?让我们一起来欣赏故事。
教师:哪些动物向丹丹借了红帽子?他们用红帽子来干什么?
教师:还有谁会向丹丹借红帽子?他们用红帽子来干什么?
第3篇
1、学习用语言,动作大胆地表现自己对作品语句的理解。
1、播放音乐《洗澡》“小朋友,我们一起来跳舞吧!”幼儿跟着音乐一起做动作。
2、“刚才我们跳了一个什么舞蹈啊?刚才小朋友都是怎么样洗澡的啊?”幼儿自由回答
3、“那现在我们来听听森林里的小动物是怎么样洗澡的,好吗?”
⑵故事都有谁?小青蛙在里面洗澡时,是谁先来洗澡的?然后接下去都是谁来呢?它们都是怎么样过来的?
5、请幼儿一起学学小动物过来时的动作,教师可以先请个别幼儿上来表演。“老师先请一个小朋友上来表演(小狗、小猪、河马)的动作。”
7、河马走过来时有没有洗成澡呢?为什么?(学习词:散架、泡汤)
1、“老师这里有几幅图画,本来老师打算把这个故事编成一本图书,可是老师不小心把这些图画的`顺序给打乱了,现在我请小朋友一边讲故事一边把图画的顺序给排列整齐,好不好?”
2、幼儿跟教师把图画排列整齐后,教师出示封面,在封面上写上故事的题目。
3、“我们把这本大图书,放在图书角里,给小朋友以后看,好吗?”
1、“刚才小动物本来在木桶里洗澡的,后来又到河里去洗澡,可是他们都怎么样?”(很开心)
2、“那小朋友,你们要到哪里去洗澡呢?”幼儿自由想象回答。
3、“我们一起在到外面去找找还有没有洗澡的地方”结束。
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