我的理想的作文3篇 我的理想飞翔:40字内的作文
我的理想的作文,每个人都有自己独特的理想,而作文是一个展示理想的绝佳方式。无论是书写自己的梦想,还是表达对世界的向往,作文能够让我们的思想和情感得以流露。在这个公文网站上,我们致力于提供最优质的内容和写作指导,帮助每个人发现自己的理想,并通过作文传递出去。
第1篇
什么是课堂?看到这个问题你一定觉得好笑:课堂就是上课的地方吗,也就是教室呗。其实,这个答案不完全对,不信就请往下看。
一天下午,我放学回家,因为第二天是星期六,可以放假,所以我心情特别好,天空留下太阳的余晕,红透了半边天。
突然,从我身后传来一阵叫喊声:“快来人呀,有人晕倒了!”听到声音,我马上跑过去看,只见一位阿姨倒在地上,不停地喘着气,豆大的汗珠从她额上、脸颊淌过,她手捂着胸口,呼吸很困难的样子。我慌了,却不知如何是好:一位戴眼镜的叔叔当机立断,说:快点,打电话给急救中心,谁有餐巾纸,借一下,谁有水……他话音未落,旁边的人已经递上了纸、水,有的还拿出些药,慌忙递过去。我翻遍了口袋也没找到纸,只好站在外面掂着脚看着,站在阿姨旁边的一位老奶奶,接了一张不知谁递去的餐巾纸,细心地给阿姨擦着汗,大家里三层外三层围着阿姨,,见她呼吸越来越困难。见状,一个扎小辫的小妹妹说:“大家让一让,让阿姨透透气,好吗?”大伙这才反应过来,都围到一边去了,小妹妹看大家散开了,甜甜地笑了笑。脸上露出一对小酒窝。我们感动,大家也都默默赞叹。
终于,救护车的鸣笛声在耳畔响起,一群“白衣天使”搬着担架下了车,大家轻轻地将阿姨抬上担架。看看这一张张焦急的脸,“白衣天使”们擦了擦微红的眼眶,说“大家放心,我们保证病人会安然无恙的。大家才舒了口气。”
望着救护车远去,直到鸣声消失在夜色,我这才发现,太阳的余晕不见了,夜幕已经降临了,不知谁说了句“该回去了”人们这才发现自己还在回家的.路上,慢慢地,人群散开了,我抬头看着天,用手擦了擦将要夺眶而出的眼泪,大步流星地回家去了。
说到这里,你应该知道答案了吧,对了,那就是社会,它教给我感动、感激……
社会也是一个大课堂,所有的人都充当着老师和学生两种不同的角色。每个人在受教育的同时也在教育别人。
社会也是一个大课堂,我们可以从中学到更多,更多……
第2篇
转眼半个学期到了,迎来了期中考试,考完之后结果很不理想,也可以说有史以来初中阶段最差的一次,这半个学期我不怎么认真听课,听了也没有听仔细、上课睡觉……
对不起!让你失望了,你多次为我补习,我却不理解、吃软不吃硬的我,从不听你大声批评,我让你伤透了心,让你操劳了许多……本次数学特别不理想,语文我的骄傲也只得了60多,唯独作文得43分,因为没有看清楚题目43变成了40,粗心大意的为我这次考试的差成绩面壁思故的反思,这次成绩我自己也难以接受,平时乐观的我也不由唉声叹气,当年我语文的骄傲去那了?也只能怪我不好好学习,上课趴台、看课外书、发呆很少听课。爸你不用为我补课,我将在下半个学期,努力靠自己的奋斗取得一个理想的成绩还你,该玩的时候我会好好玩,该学习的时候我会好好学习,你吗?你会同意吗?我希望你能支持我,我将在后面半个学期加倍努力去学,尽我的能力考出一个让你满意的成绩,如果我做得有什么不对希望你能宽容一下、理解一下。
相信我不再让你失望,“有了决心就等于成功了一半,另外一半就靠行动。”如今坚定的`决心已下,就差行动了,期中考试的成绩可能会差的出你所料,我暂时也只知道语文、数学、生物、政治,四科加起来就173分,让你失望了,在后面半个学期我将还你一个理想的成绩,在那里跌倒就在那里爬起来!
第3篇
课堂,应该算是这世上最神圣的地方了。教室之圣地,不容侵犯。每个人都应该以最虔诚的态度去对待课堂,学习最神圣的知识。无论何时,教室都应是安静有序的,不管课上还是课下,这才是我心中理想的课堂。
首先,教室里的一切物品要井然有序地摆放好。讲台下的桌椅板凳要排列得整整齐齐,横成行,纵成列。从前往后看,若比阅兵方阵还齐,才算成功。地面上,连一粒小小的尘土都没有,一缕阳光照射进来,整个教室明亮大方。讲台的讲桌上,只有一张座位表,即使在抽屉里,也该如此。话筒、胶带、剪刀、书本等紧紧贴合,不浪费一丝空间,一眼望去,让人舒心。这才算对课堂的尊重。
在课堂上,持“激情课堂”这一观念,但富有激情的不是说出的话,而是自己的思想。同学们应始终坚持三条规定:1。有老师的课上,举手获得发言权;2。没有老师的自习课上,不能抬一下头;3。任何一类课,都得独立思考不讨论。这才是课堂的高境界。
课上,专心听讲,即使听不懂,也要努力听,增强大脑对知识的印象。下课后如课上一样,每个人都认真做自己的事,没有一个人在教室里追逐嬉笑,破坏这宁静和谐的.氛围。有一部分同学去问老师课上没听懂的地方,并先明白为何没听懂。剩下的一部分同学回顾新学的知识,像吃饭一样多“嚼”上几口。接下来完成家庭作业,再继续预习,拓展别的知识。再准备下堂课。
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