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以下是集结的幼儿园大班工作计划范文,旨在帮助我们更好地制定教学计划,提高幼儿教育质量。具体计划内容覆盖幼儿全方位发展,包括生活、语言、认知、社会、艺术等方面。欢迎参考借鉴。

幼儿园大班工作计划范文集合4篇 以下是几个可能的标题:

1. 幼儿园大班工作计划范文合集:打造多彩童年教育之旅
2. 精选幼儿园大班工作计划范文:为幼儿成长保驾护航
3. 工作计划范文集合:幼儿园大班教育的精益求精
4. 多元化工作计划范文汇总:幼儿园大班成长阶段必备
5. 高效实用工作计划范文集锦:幼儿园大班年度工作规划参考

第1篇

这个学期的教材是延边人民出版社出版,数学教材安排了34节课,教材着重培养幼儿思考、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如:《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等,教材从多方面开发幼儿的智力,发散幼儿的思维,培养幼儿多动脑思考,帮助幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

1、使幼儿运用观察、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

3、指导幼儿认识生活中的加减法,进一步认识时间,并知道怎么在生活中运用时间的变换。

4、让幼儿初步了解、认识几何立体图,让数学与生活联系起来,激发幼儿的求知欲。

5、帮助幼儿养成良好的思维方式,学习习惯和作业习惯。

6、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

幼儿园大班工作计划范文集合4篇 以下是几个可能的标题:

1. 幼儿园大班工作计划范文合集:打造多彩童年教育之旅
2. 精选幼儿园大班工作计划范文:为幼儿成长保驾护航
3. 工作计划范文集合:幼儿园大班教育的精益求精
4. 多元化工作计划范文汇总:幼儿园大班成长阶段必备
5. 高效实用工作计划范文集锦:幼儿园大班年度工作规划参考 第2张

第2篇

1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、 《科学放大镜》二大主题活动

2、引导幼儿感受中国传统节日――春节团团圆圆的家庭氛围入手,以关注亲子之爱和同伴间友好感情为主线,萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。

3、从生活中学见的科学现象入手,一起探索光影、旋转的奥秘,及与人们生活的密切关系。使幼儿在观察,发现操作探索等活动中了解科学现象,感受科学给人们带来的方便与快捷。

1、提醒幼儿注意饮食卫生,不暴饮暴食,保持良好的生活作息习惯

2、注意观察周围的生活,气候的变化,做好观察记录

1、请家长丰富幼儿祝福语言,启发幼儿在适宜的场合学说祝福的话

2、确立“怎样看待孩子在交往中的矛盾,怎样和同伴相处,自己的孩子被打了怎么办?”等主题,请家长交流、讨论

3、请家长带幼儿观察生活中有关的科学现象亲加以解释,为探索活动积累经验

第3篇

新学期,我们班的幼儿将升入大班了,学习的知识也就越来越广了,经过了两三年的幼儿园生活,班中每位幼儿都有不同程度的进步和提高,家长与老师之间的配合也越来越默契了,我们班的男孩子个性活跃,思维敏捷语言表达能力强对探索动手类的活动特别感兴趣,相对于艺术的表现力比较薄弱。则女孩子的音乐感受能力比较强,喜欢艺术类的活动,所以我们要挖掘每个孩子的优点,扬长避短,得到不同程度的进步,大部分幼儿都乐意参加幼儿园组织的各项活动,但小部分幼儿的倾听习惯不够,坚持性还有待培养。写字方面注意力不太集中,不喜欢自己去试,就是一句“老师,我不会”,希望长大一点的他们能自己去试着写,我们也会找各种游戏来吸引幼儿。

进入大班了,生活自理都应该有很明显的进步,特别要注意王正堂小朋友,用餐,午睡的质量都要有明显的提高,王正堂、刘雅轩、郭逸轩,吴子轩,彭沐泽,潘星月的饮食要多注意,有点挑食。

大班了,幼儿的活动能力,活动范围较大,所以安全工作是不可忽视的,不可让幼儿离开老师的视线。及时抓住随机进行教育,提高自我保护意识,现在大部分幼儿都是独生子女,在家里宠的比较娇气,任性,甚至有点自私,在行为习惯方面存在很多不良习惯,注意力不集中,坐姿不漂亮,有点驼背,有些幼儿在家乱发脾气,所以,本学期把行为习惯的培养放在重点。

进入大班,我觉得让幼儿全托是个很好的选择,良好的作息时间,为进入小学打好基础,不然的话很难适应,护理方面多注意身体体质,多喝水,夏天要洗澡。关注到每一位幼儿。

1、幼师的基本本领:弹,唱,跳,画,讲要有进一步的提高。

第4篇

1、四月份我大班将进行《桃花朵朵》 《我就是我》二大主题活动

2、借用“桃花”这一鲜明的春天符号,教师与幼儿一起走进大春的怀抱,捕捉 春的气息,探索春的秘密,感受大自然的神奇的变化。

3、引导幼儿了解自己的名字与众不同为切入点,知道自己是区别于任何的独特 个体形成独立意识,自主意识、帮助幼儿树立我能干,我勇敢的自强自主精 神。 生活活动

3、日常生活中,教师引导幼儿学会系鞋带,会穿套头的毛衫

2、请家长与幼儿交流名字的含义,帮助幼儿了解名字的与众不同

3、请家长鼓励孩子独立做一件事,有意识地帮助幼儿克服害怕心理,勇敢面对困难