小班音乐活动5篇 "欢乐乐园:小班精彩音乐活动"
小班音乐活动是一种非常受欢迎的亲子互动方式。通过歌唱、舞蹈和各种音乐游戏,既能锻炼孩子的身体素质,又能培养他们的音乐感知和表现能力,让孩子们在欢乐的氛围中感受音乐的魅力。
第1篇
“小猪们,跟着妈妈出去玩吧!”教师带幼儿听音乐做动作自然进场、入座。
提问:一只小猪出来了,小猪怎么了?饿得肚子发出什么奇怪的声音来?
提问:肚子饿得咕咕叫,那怎么办呢?好,妈妈先去找一找!
师:“找不到好吃的怎么办呢?请小猪们来帮我一起唱歌,也许我就能找到吃的了。”
哈哈!大家一起唱歌就找到大蛋糕啦!你们快坐下,我们来吃大蛋糕吧!”
师:“咦!怎么没有蛋糕呢?哦,这是一只神奇的蛋糕,如果你们唱的歌很好听,就会变出蛋糕来了!”
提问:找到蛋糕心情怎么样?小猪是怎么吃的?吃完了呢
1、完整跟唱2遍。教师根据幼儿唱歌情况调控是否从蛋糕盒内变出蛋糕。
2、幼儿独立演唱1遍。请幼儿站起来围着蛋糕边唱边做动作。
提问:小猪请来了他的好朋友,我们看看有谁来了?他们都喜欢吃什么呢?
第2篇
1 、用自然的声音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
2 、能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色,边唱边进行表演;
3 、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时,能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神态,体验x— 、x 、x三种节奏的不同长短。
4 、在音乐戏剧表演和律动表演活动中能与其他同学配合,并体验到与他们合作表演的快乐。
1 、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时,能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友的走路的姿态及神态,体验x— 、x 、x三种节奏的不同长短。
2 、用自然的声音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
难点: 能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担当一个角色,边唱边进行表演;
今天老师想跟大家讲一个《小青蛙找家》的故事,……
2) 全曲听唱法进行教学,教师在全曲演唱时,学生可以边听边击拍,例如:第一拍拍手,第二拍拍腿。
3) 引导学生把握念白部分的节奏,要轻声念白,象唱歌一样念白。
第一乐句描绘几只小青蛙四处找家的情景,演唱时轻快活泼。
第二、三乐句采用念白的形式写成,声音要自然、明亮,切忌喊叫。
第四乐句表现了小青蛙找到家时的快乐心情,演唱时亲切欢快、充满安全、幸福的感觉。
1) 将全班同学分成几个组,以分组表演为基本组织形式。
4 、全班同学音乐戏剧表演。(展示课件里的背景画面,学生随着音乐进行表演)
今天我们不仅学会了《小青蛙找家》这首歌曲,还尝试了音乐戏剧表演,大家的表演非常的到位,效果很好。
第3篇
1.教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来拉(小娃娃),对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个,这个呢,叫点点。今天,豆豆和点点来到了我们小二班,看看他们今天发生了什么呢?
一天,豆豆在家里,觉得很没劲,于是他就想到了在上幼儿园的点点,然后她就给点点打了个电话。
3.教师提问:小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话),那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢?
3.教师带着小朋友一起有节奏的念歌词(拍手,拍脚…)让幼儿说说应该用怎样的声音来唱,告诉他们应用轻快的声音唱歌。
(三)幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友,一起表演打电话的游戏。
将玩具放上活动角。例如:娃娃家等,使幼儿在自由活动时间里玩打电话的角色游戏,也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听.
活动评析:在本次音乐活动中,我采取了多种形式的教授方法,让孩子在初步学会整首曲子的前提下,又不乏对参与活动的兴趣。所以课堂气氛比较好,也基本上达到了活动目标。但是在有些方面还显的不足,例如对于某些比较内向的孩子的积极性的提高方面还有待下次活动的注意。
第4篇
2、尝试创编简单的歌词并进行演唱,培养初步的创造性。
小朋友,你们听——是谁在走路呢?我们一起来学它们好吗?
小朋友,你们知道小猫怎么叫吗?我们来学学小猫叫。老师还要问你们其它小动物是怎么叫的,不过你们要唱着告诉我行吗?
小朋友,你们看这是谁?(一只大猫出来了)它怎么了?(肚子饿得咕咕叫)你们猜它看见谁了,那么高兴?(看见了小老鼠)大猫将老鼠怎么了?(啊呜,啊呜吃完了)
小朋友,老师唱一首歌给你们听,你们注意听唱了谁?它怎么了?看见什么?结果怎么样?
小朋友,我们一起来学唱《谁饿了》这首歌,你觉得它饿了会有什么表情呢?
7、出示木偶(小兔、小猴、小鸡)引导幼儿创编歌词并演唱。
小朋友,你们想想,还可以创编哪些小动物饿了?怎么唱呢?
小朋友,我们现在一起来模仿这些小动物边唱边表演好吗?
第5篇
愿意在情景中听听、做做、唱唱,感受歌曲旋律,初步学唱歌曲,体验活泼、欢快的情绪。
1、师:动物王国里的朋友真多,我们跟着钢琴一起唱一唱好听的《找朋友》吧。
1、(播放歌曲的音乐)你们的歌声真好听,有一个好朋友要来和你们做游戏了,看一看它是谁呀?
2、(再次播放音乐,师用“嗨”的声音范唱)我们来和小乌龟打个招呼吧。
3、提问:小乌龟在干什么呀?(播放flash,完整欣赏歌曲)
4、师:原来小乌龟在爬山坡。它是怎样爬山坡的?我们来学一学它的样子吧。(教师范念歌词)
5、师:小乌龟爬山坡真勇敢,我们一起拍拍手,给它加油好么? (更换肢体动作)
6、师:小乌龟一边爬山坡,一边还用歌声给自己加油呢,你们听小乌龟唱了什么给自己加油呢?我们也用“嗨嗨呦”给小乌龟加油好不好?(跟音乐有节奏的念歌词的“嗨嗨呦”部分 )
7、小乌龟:谢谢你们为我加油,想不想和我一起来爬山坡呀?
8、师:刚才我发现有几只小乌龟很厉害,能边唱歌边爬山坡,我们也像她们一样好吗?
9、师:山顶好高呀,我们要跟小乌龟一起加油哦。(幼再次演唱2遍后小乌龟爬到一半)
3、我们来一起问问小乌龟好不好?小乌龟,你怎么了?
6、师:听一听,小乌龟带了什么好吃的东西?(小乌龟演唱)
7、师:看一看,这次小乌龟有没有爬到山坡上呢。(小乌龟演唱)
8、师:我们跟着小乌龟,一起带着面包和牛奶去爬山坡吧。(幼儿演唱)
9、师:我看到有一只小乌龟本领真大,它是唱着歌告诉我带了面包和牛奶的,我们也学学它好么?
10、师:小乌龟你为什么没爬到山坡上呢?(小乌龟:你们带了什么我没听到呀,当然爬不动咯)原来是这样啊,那这一次,我们我们要加油了哦。
小乌龟爬到山顶上,玩的很累了,我们爬下山回家休息吧!
-
2024年全民国家安全教育工作总结6篇
认真写好工作总结能够为今后的工作提供经验教训,避免重复犯错,工作总结是对工作经验和教训的深入思考和总结,本站小编今天就为您带来了2024年全民国家安全教育工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。2024年全民国家安全教育工作总结篇1今年3月31日,是第20个全国中小...
-
无烟宣传总结8篇
好的宣传总结是能够帮助我们分析出工作中存在的问题的,精彩的宣传活动已经结束了,你打算怎么写宣传总结呢,下面是本站小编为您分享的无烟宣传总结8篇,感谢您的参阅。无烟宣传总结篇12024年5月31日是“世界无烟日”,本届“无烟日”的主题是“制止烟草制品非法贸易”,...
-
乡村医生个人事迹材料8篇
优秀的事迹材料可以激励我们从小事做起,做好每一件事,一份有价值的事迹材料可以让他人了解我们的成长历程和发展轨迹,下面是本站小编为您分享的乡村医生个人事迹材料8篇,感谢您的参阅。乡村医生个人事迹材料篇1邓前堆从1983年至今一直担任云南省怒江州福贡县拉马底...
-
关于疫情和雪的作文5篇
作文需要仔细观察和感知事物的细节,从而能够更准确地表达自己的观点和感受,真实的经历所写的作文更容易吸引读者的关注,以下是本站小编精心为您推荐的关于疫情和雪的作文5篇,供大家参考。关于疫情和雪的作文篇11月25日,我们一家人从奶奶家返程。我的奶奶家在千里之...
相关文章
- 小班音乐游戏教案7篇 "乐动悠扬:小班音乐游戏教案,助儿童乐享成长"
- 小班音乐教案我爱我的小动物7篇 "乐享童趣:小班萌宠音乐教案"
- 幼儿园小班音乐游戏活动教案6篇 "节奏乐园:幼儿园小班音乐游戏教案"
- 音乐活动小班教案5篇
- 大班音乐教案《小牧民》5篇 "欢快活力的大班音乐教案:探索《小牧民》"
- 幼儿园中班音乐活动方案集合7篇 “欢乐旋律:幼儿园中班音乐活动精选”
- 小班音乐教案范文集锦5篇 "乐享启蒙:小班音乐教案精选"
- 幼儿园小班音乐活动方案6篇 "启蒙之音:幼儿园小班音乐活动全攻略"
- 优秀小班音乐教案8篇 "音乐创意激发与互动:小班优秀音乐教案"
- 小班音乐活动策划6篇 "催生孩子无尽创意!小班音乐活动策划攻略"