小学毕业的班长致辞3篇 小学班长毕业致辞：昔日飞跃，未来仰望

《小学毕业的班长致辞》是一篇温情动人的班级告别致辞。班长用真挚的话语回忆和总结了小学时光的点点滴滴，表达了对老师和同学的感激之情，并向即将迈入新征程的同学们致以最真诚的祝福和鼓励。这篇致辞充满了对友谊和成长的思考与感悟，让人感受到毕业的喜悦与离别的无奈。

第1篇

今天，我们欢聚在这里举行届小学毕业典礼。我代表学校全体教师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的毕业班老师们致以崇高的敬意！

六年的学习时光是短暂的，是美好的、是难忘的。还记得吗？小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学校的热爱，从此乐不思蜀；还记得吗？学校组织的.每一次活动，你们积极参加，给母校增光添彩；还记得吗？运动场上你们矫健的身影，优异的体育运动成绩……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红奖状，述说着你们勤奋的求知与探索。

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了童年的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。”。

不久的将来，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得，有说也说不完的叮咛，有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得！

同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。母校的全体老师将一如既往地关注你们的成长，相信六小今日因你而精彩，明日六小会因你而骄傲！最后祝同学们拥有一个充实难忘又精彩的中学时代！愿同学们将来能够顶天立地做人，脚踏实地做事！

再见了，同学们；再见了，孩子们，见了，我的朋友！六年前，田湾小学你们成长的摇篮；六年后，母校还会张开双臂，作你休憩的港湾。母校永远是你们的家，欢迎你常回家看看！在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一路平安！母校祝愿你们扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向美好的明天！

第2篇

今天坐在这里，我既荣幸，也害怕。荣幸的是能跟众多骨干老师们一起分享我的教学感想；害怕的是我只是刚刚踏上教师岗位的新教师，我与其说是一名新教师，不如说是一名刚走出校园的懵懂大学生，虽然只是从一个校园跨入另一个校园，但随着身份角色的改变，我似乎还没来得及调整自己，没来得及好好思考如何适应这一改变，就匆匆走上讲台，开始了我的职业生涯，跟前辈们谈所谓的经验好像有点班门弄斧。但是今天作为一次经验交流，利用这次交流会的机会，回顾一下我那并不丰富的工作经验，同时借鉴其他教师的工作心得，这对于我今后的发展是十分有好处的。所以我想这次交流会就像漫漫长路上的一盏明灯，不仅照出我们匆匆走过的足迹，更为我指明了前进方向。

两个多月的时间，不短也不长，作为一名年轻的教师，在教学、教研、

班级管理等方面都处于摸索和学习阶段，在在座各位都从教多年，有着丰富教育教学经验的老师面前，我还显得非常稚嫩。对于我个人而言，我觉谈不上是经验交流，而应该是对自己工作的总结和反思。下面，我就简单谈谈我担任毕业班教学以来的一些做法和体会吧。从教六年级既是辛苦的，也是幸福的。因为担任班主任，所以平时跟学生的接触也会特别多，学生对班主任的爱戴也是促进成绩进步不可忽视的因素，而我今天要跟大家交流的话题是“兴趣、拓展、巩固、提高”。

数学教学首先要激发学生学习数学的兴趣，变被动为主动。俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”但有的时候，我们为了对付考试，为了完成教学任务，往往会忽略这一点。其实，这恰恰是背道而驰。诚然，老师的压力会让学生一时三刻认真学习，但其他时间呢？老师总不可能一直陪在学生身边吧。而学生对数学的浓厚兴趣却会长时间地影响着他，甚至会受用一生。老师就像家庭中的厨师一样，再好吃的饭菜，天天让大家吃也会使其感到腻烦。只有形式多样，种类繁多的饭菜才能调动起食欲。课堂上也一样，应该经常给学生一些新鲜感。用学生熟悉的`生活情境导课，让学生在一定的情境中练习，用生活的情境贯穿课堂的始终，这样就能牢牢的吸引学生的注意力，学生在学习中就会将数学和生活联系起来。渐渐地，学生喜欢上数学了，学习数学的后劲就有保障了。

其次要拓展数学常识，感受数学魅力。相对于其他学科来说，数学生活联系的较为紧密，这样我们就可调动学生到生活中去寻找数学，在生活中用数学的方法解决问题，课上让学生举一些和本节课数学知识有关的生活例子。尽管这些知识不是很系统，尽管这些知识考试的时候不一定会考到，但学生在日积月累中就会慢慢地感受到数学的魅力，对于他们升中之后的数学学习奠定了坚实的基础。

第三要夯实基础知识，巩固基本技能。“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础知识，学生的数学成绩才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，数学的基础知识和基本技能依然不能忽视。在课堂上，我是个老师，但下课之后，或举行活动中，我会跟学生打成一片。为他们留下小学生涯中难忘的一刻。

学无前后，教无定法。没有必胜的诀窍，只有更适合的方法。在今后的教学中我会不断的寻找适合班级学生的教法，争取让每个学生都能得到不同的进步。

“千里之行，始于足下”。任何雄心壮志的实现都需要经历一个漫长而又艰难的的历程，更需要百倍的付出。在这关键的日子里，我应当做到：

教书育人是教师的天职。热爱教育事业，忠诚教育事业是做好教育工作，提高教学质量的前提。所以每天应坚守岗位，备好每节课，上好每堂课，让学生每天到校能学些知识，每天有进步，别虚度光阴。

良好的学习习惯是学生进步的前提。教学中，应把养成良好学习习惯放在首位，严格要求学生的书写，坚持每天检查，对不良书写给予指导，对表现优秀的进行表扬，让每位学生养成良好的学习习惯，端正学习态度。

没有爱就没有教育。热爱学生，就要对所有学生要一视同仁，不歧视辱骂学困生，更应关爱他们。在培养优等生的同时，注重学困生的转化，发现他们的

闪光点及时表扬，保护他们脆弱的上进心，在学法上给予指导，及时解决他们的疑难杂问，帮助他们树立自信心。

作为年轻教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。然而在教育事业上我毕竟还是稚嫩的，缺乏教学经验。这就需要我自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。并且虚心地向经验丰富的教师请教，多听听他们的课，因为通过比较才能发现我自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己，为教育事业奉献自己的一份微薄之力。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新教师是我的机遇，也是我的挑战。将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。我想跟各位老师共勉一句话：初为人师，苦中多乐；立志从教，一生常乐！

最后衷心祝福各位领导、老师工作顺利、事业成功，桃李满天下。祝福我镇教育事业更加辉煌！

第3篇

您们好！今天能在这里和大家交流，我非常感谢。我代表我自己谈谈对六年级语文期末复习的看法和做法，可能会起到一个抛砖引玉的作用。我想从以下几个问题和大家交流。

理解新课程标准和教学大纲。对新课标和大纲制定的有关六年级的各项要求，要了如指掌：理解其中的每一项标准、尺度、重难点。

理解《考试说明》中的知识要点、能力考查、阅读的项目、写作的要求、口语交际的要求，以及每一项的难易程度和新课标的关系。

理解复习教材课后练习以及对学生印发的试卷。理解作者的编排的意图，理解每一项知识与新课标的关系。

调查学生的心理状况。了解学生对毕业考试的看法和态度，了解他们对复习有什么要求：分析学生的心理层次，可以开展一些活动，给学生一些精神食粮，调动每一个学生的积极性，使学生以饱满的热情投入到期末复习中来。

调查学生的知识状况。了解学生的知识漏洞，了解学生最需要老师帮助他们解决什么难题；分析学生的知识层次，比如我班男女学生不论是学习基础还是学习能力女生都优于男生。了解了这层原因我就可以因材施教使得复习有针对性，使得每一个学生在复习中有满足感，能较好的受到复习的效果。

在完成以上两项任务以后，我就是详细地制定复习计划，我从以下四个方面制定计划：

1、指导思想：根据新课标、依据教材和卷子、对本班的`学生状况都做个简单的分析和说明。

2、复习时间：一般是三个星期，我分成四个阶段，每个阶段四天左右，第一阶段我安排语文基础知识的单项复习，第二阶段我安排阅读和习作的复习，第三阶段我安排的是单元综合和模拟综合的测试。第四阶段我安排的自由复习和个别辅导相结合。

3、复习方法：我采用的是集中复习和自主复习相结合的方法。

4、复习内容：我把所有内容分为五个部分：语基部分、阅读部分和习作部分、口语交际部分。综合性复习部分。

各位老师，以上所谈的复习内容和复习方法仅仅适合我教的这个班级。因为我们面对的学习对象不同，学生的需求不同，知识层次、心理层次不同，因此，老师所采用的复习方法一定不同。谢谢大家。