幼儿园大班教案范文集锦3篇 「启迪童心，探索未来」—— 幼儿园大班教案范文优选

本文为幼儿园大班教案范文集锦，内容包含语、数、美、体、综等方面的教案，适用于3-5岁的幼儿园大班。教案以教师授课为中心，教学目标具有针对性，注重培养幼儿的能力、兴趣和习惯。文中提供的范文，可供幼教工作者参考，丰富备课素材，提高教学水平。

第1篇

1．欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美。

1．多媒体课件，红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干。

引导幼儿向欧姬芙学习，仔细观察花的细节，尝试用吹塑纸套色版画加以表现。

将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现。

你们喜欢花吗?为什么?(引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。)

二、播放课件，引导幼儿欣赏画家的作品，感受画家的作画风格，体会作品的艺术美

1．美国有一个著名的画家叫欧姬芙，她非常喜欢花。她一生中画了200多幅花朵的画，下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品1～3)。

2．欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样?(让幼儿通过对3幅作品的观察，与过去自己画花的经验进行主动比较，初步感知画家夸张的艺术表现手法。)

3．结合课件小结：欧姬芙画花的时候，就像一只小蜜蜂一样飞到花的面前仔仔细细地看，所以她看到的和别人都不一样。

4．欣赏画家代表性作品4～6。引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察，从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆，进一步感受其绘画风格，体会作品的艺术美，激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣。

①欧姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣赏作品4，欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法。)

②猜猜这次为什么只画了花瓣?花瓣有什么特别的地方?(欣赏作品5，观察发现花瓣的颜色变化及纹理。)

③这次她画的是什么?有什么特别之处?(欣赏作品6，感知作品中花朵的整体特征。)

5．小结：因为欧姬芙观察得非常仔细，所以画的每一朵花都好像是在放大镜底下看到的一样，很大、很清楚，也很美!

三、借助录像观察和操作示范，引导幼儿将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现

1．我们今天就学习欧姬芙，变成小蜜蜂，去花的世界里仔细看一看。

2．播放录像，定格观察百合花的特征并讨论、示范。(通过引导幼儿由里到外观察百合花的特征和教师的.操作示范，让幼儿对如何将观察到的对象的结构转化为作画步骤、把立体花朵的主要特征过渡到平面表现有直观的感知，为幼儿独立观察其他花并尝试表现积累操作经验。)

①这是一朵什么花?仔细看看它的花蕊是什么样的，像什么?(重点观察花蕊，结合幼儿表述边小结边示范在吹塑纸上刻画花蕊。)

②小蜜蜂飞出来一点，这次看到了什么?再飞远一点，仔细看看花瓣有几片?是什么样的?花瓣上有什么?(重点观察花瓣的颜色、纹理、斑点等，结合幼儿表述边小结边示范刻画花瓣。)

四、引导幼儿尝试对照实物，用吹塑纸版画表现一朵花，学做欧姬芙那样的“小蜜蜂”。

滚动播放课件(欧姬芙作品)及音乐，教师巡回观察，适时进行集体及个别指导。

第2篇

1、教师提问："在冬天怎样才能使自己不冷？"请幼儿回忆有哪些保暖用品。

2、教师讲故事《不怕冷的大衣》，请幼儿仔细倾听。

4、带着问题再请幼儿听故事，鼓励幼儿积极回答问题。

第3篇

1、通过小组讨论设计图纸，并能采用合理的图纸进行建构。

4、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

1、导入：还记得我们学过的《我是三军总司令》吗？那我们一起来复习一下。教师提问：在空中除了飞机还有什么？在陆地上除了坦克还有……在空中的呢？教师：哇，我们小朋友可想的真多呀？

教师提问：今天我们就要来建构海陆空大集合，要把我们刚才想的全都建构出来，好不好？

2、引导幼儿分组设计图纸，并选出设计的比较好的图纸作为建构图。

教师：刚才我们设计图纸中，你们觉得哪一张更好呢？

第四组：场地的围墙第五组：花灯第六组：马路教师巡回指导，并将作品展示出来，组合成海陆空大集合。

教师：今天的我们搭的海陆空大集合，你能一个人完成吗？

教师：好棒呀，我们的海陆空大集合完成了，那我要请小朋友来说说看，在今天的建构的海陆空大集合你最喜欢哪一个，为什么呢？

教师：刚才请小朋友说了，你喜欢的'作品，那现在要请你们来说，哪些作品在下次的建构中我们得改正的？哪些地方我们还需要加强的？

教师：在下次的建构活动中，我们还要添加什么东西，让我们的海陆空大集合看起来看好看些呢？