小班教案模板集锦3篇 【教学精品】小班教案模板大全,让你轻松备课!
本篇文章为您提供小班教案模板集锦,包含了丰富全面的小班教案模板,如活动设计、游戏教学等。采用科学合理的教学方法,让学生在轻松愉悦的氛围中收获更多知识,提高学习兴趣。欢迎使用和分享。
第1篇
电脑课件,含有小鸡、小猫、小狗和大灰狼的形象和声音,设计成按钮属性,用鼠标点到哪一个,就能显现哪个动物的形象和声音。
师生相互问候:good morning句型练习,如师:good morning xx!幼儿:good moring mr hu!
师:今天,有许多小客人来我们班做客,你们想知道它们是谁吗?
师:请小朋友们仔细听一听,看一看,这是谁来了?(点出小鸡)从而引出新单词“chick”,教师和幼儿一起用手做成小鸡尖尖的嘴巴一起学习“chick”,教师注意每一个幼儿的发音,及时纠正。
师:听,这是谁的声音?(点出大灰狼的.声音)真可怕,这是谁?学习单词wolf,
问:wolf真凶,你们害怕不害怕?(师生一起做害怕的样子)大灰狼来了,我们应该怎么办,大灰狼来了才不会发现我们引导幼儿想出解决的办法。
师:今天天气真好,我们来做小动物,一起出来玩吧!(伴随着轻松的音乐,幼儿一边做小动物的动作,一边说出小动物的英语名称)突然,响起了大灰狼的声音,引导幼儿做出不让大灰狼发现的动作,这时,配班老师扮大灰狼入场,去捉还在动的
幼儿(如果大灰狼没捉到幼儿就离开场地,如捉到了就引导幼儿一起赶走大灰狼,游戏可进行两到三次)。
师:不动物玩累了,我们一起开汽车回家吧!(听音乐做开汽车律动出活动室)
第2篇
棉花、蚕豆是农村常见的乡土资源,所以本次活动选择这两个材料组织本次活动。由于小班幼儿的手指灵活度不高,对于一些粘贴的美术活动很感兴趣,所以本次活动选择了让幼儿进行粘贴棉花和蚕豆。希望可以又环保,又能做出美丽的作品,还能发挥幼儿动手能力。
喜欢参与美术活动,体验粘贴的乐趣能够细心的进行粘贴,通过粘贴培养幼儿动手能力。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
物质:棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸、课件。
2、师:棉花和蚕豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的衣服,蚕豆能吃。)
3、师:谁来猜猜老师今天要用棉花和蚕豆做什么?幼儿自由猜测。
二、教师示范,幼儿仔细观察。
1、出示《芭蕾舞娃娃》一幅,师:这是老师刚刚粘好的画,我们看看吧!
提问:这是什么呀?,(一位跳芭蕾舞的演员)我们叫她芭蕾舞娃娃。
教师出示材料(棉花、蚕豆、浆糊、抹布、画好芭蕾舞娃娃的纸)带领幼儿认识。
4、师:那接下来,我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊?
教师示范:①蘸些浆糊涂在头部,手擦干净,把蚕豆粘贴在上面。
②在头饰处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花粘贴上去。
③在裙子处涂些浆糊,手擦干净,取一些棉花一点一点粘贴上去。
师:哪个是你做的?她在做什么动作?请你也来学一学。
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
第3篇
让幼儿通过观察、品尝和涂色,了解柿子的生长、外形特征,激发幼儿对大自然的情感,增进幼儿对柿子的认识,初步学会均匀涂色。
活动开展前,幼儿观察过绿色的没有成熟的柿子,还应准备 2张图(一张是未成熟的柿树,一张是成熟柿子的柿树),幼儿人手 1份画有柿子的作业纸。
出示画有生柿子的柿树,问:(1)这是什么树?(2)树上的柿子是什么颜色的?再出示画有熟柿子的树,问:(1)这是什么树?(2)这棵树上的柿子是什么颜色的?
1.引导幼儿对比、观察两棵柿树上的颜色有什么不同,以激发幼儿的学习兴趣。
2.让幼儿摸一摸,绿柿子与红柿子有什么不同(硬硬的、软软的')。
3.教师告诉幼儿当柿子换上了红色的新衣服时,就成熟了,变得软软的、甜甜的。
4.教师出示为幼儿准备的人手 1份画有柿子的作业纸(有 1只是红色的,其余 2~3只是无色的),亲切地说:“小朋友们,秋天到了,可有的柿子娃娃还没有换上新的衣服呢,我要请你们帮帮忙,赶紧给它们穿上红色的新衣服,好吗?”
5.教师指导幼儿涂色,要求幼儿涂均匀,并比一比谁给柿子娃娃穿的衣服最漂亮。
6.品尝柿子。教师指导语:成熟的柿子真是又香又甜,我们去洗洗手,快来尝一尝柿子吧。
带幼儿参观柿子树,“自然角”可陈列绿柿子和红柿子以及柿饼、柿核等。
请家长观看幼儿的作品,让幼儿回去再练习涂色。同时,和幼儿一起品尝柿子,并把柿核埋到泥土里,第二年春天观察有没有长出的小树苗。
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