五年级读后感3篇 《五年级读后感:书中自有黄金屋》——探寻童年与成长的重要性
五年级是小学生涯中的一个重要阶段,孩子们开始有了较高的阅读能力,也开始涉猎丰富的图书资源。读后感是让孩子们从阅读中汲取营养、提高思维能力的重要环节,通过读后感,孩子们可以更深入地理解书中富含的价值观,培养更为有效的阅读能力和思考能力。
第1篇
?鲁滨孙漂流记》是英国名着,由英国作家丹尼尔·笛福所写。它分为三大部分:离家出走后三次远航、孤岛冒险生活、回英国后发展。“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”这是法国思想家、哲学家、教育家、文学家卢梭所说的话,作为正在成长中的男孩子的我花了一个暑假的时间才把他全部读完。
这本书讲的是“可怜”的鲁滨孙的故事:鲁滨孙原本在一个富裕的家庭里,可是他非常热爱航海,可是父母却十分反对,但他仍然想去航海,他只好离家出走和朋友一起出海远洋……“可怜”的鲁滨孙每次出海都很不幸运,最后一次竟然被打到了荒岛上,但与此同时他又是幸运的,荒岛上不仅没有野兽、食人族还有许多食物可以让他吃。离开祖国38年的时间里鲁滨孙一直在认识上帝,成为了一名教徒,与以前狂爆粗怒的样子形成了对比。鲁滨孙还在荒岛上学会了许多生活技能,学会了做陶瓷、做装修、做衣服,还学会了种植、养殖等等。
看完这本书让我感受最深刻的是鲁滨孙为了生存而努力的样子:他为了收割田地,不惜蹲下来用小刀改成的“锄头”一点一点的收割;他为了做陶瓷,一个夜晚都守在火堆旁边,不让火退得太快烧坏陶瓷;他为了做小舟一点一点的为小舟内部凿空……这一幕幕艰辛的画面全都印刻在我的脑海里。“只要努力就会成功!”这是我看完这一本书的感受,读《鲁滨孙漂流记》受到的启发只有自己度才能感受到的!
第2篇
我读了一本名著,是英国作家笛福写的,就是《鲁滨孙漂流记》,是一本很好的书。
这本书是按照时间顺序来描述的。主要内容是:鲁滨孙是英国人。鲁滨孙乘船前往美洲,途中遇到大风,船翻了,同伴们都死在海里,只有他一个人被大浪冲到了一座岛上,这是个荒无人烟的一个小岛。第二天,他看到船一般浮在海面上,离岸不远,他就做了个木筏,划到船边,把船上有用的东西带走,还带了两只猫和一只狗。鲁滨孙吧现在的好处和坏处列了出来,让她没那么害怕了。然后鲁滨孙在这座荒岛上定居了,过着寂寞的生活。他每天上山打猎捕鱼。他在岛上活了二十六年。有一天,他看到了三十多个野人,脱了两个同伴,杀死了一个,另一个逃跑了,于是鲁滨孙救了他,鲁滨孙开始教化这个野人。把他的名字取为“星期五”。一天早晨,“星期五”叫醒了鲁滨孙,有一艘船,船上的水手们绑架了船长,鲁滨孙和“星期五”救了船长,船长答应带他们回英国。鲁滨孙最后回到了英国。
作者笛福把人物形象刻画得鲜明,把鲁滨孙的不畏艰险、机智勇敢、坚强、聪明能干的精神描写出来,反映出崇高、个性自由、追求、个人奋斗。发挥个人才智,勇于冒险的时代精神。
我感受到了:遇到困难,不要害怕紧张,可以学习鲁滨孙的做法,把好处与坏处对比,或许可以安慰一下自己,没那么可怕了。要乐观面对困难,不要沉浸在痛苦之中。
第3篇
太阳从大玻璃窗透进来,照在我橙色的书桌上,我放下书本,一组组画面不断地在我的眼前呈现:直立的棉裤筒,毛茸茸的小油鸡,被凤仙花染红的指甲,躲在草丛里的小偷,威严的童子军,冬阳下的骆驼队……我仿佛听到英子的清脆而欢快的声音。
?城南旧事》是林海音奶奶的作品,它主要讲述了小英子,也就是作者七岁至十三岁在北京城南的童年往事。林海音奶奶用清新优美的文字向我们打开一幅老北京的画卷,它像一阵夏日的凉风把我吹进遥远的老北京。《城南旧事》共分为:《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》和《爸爸的花儿落了》五部分。我最喜欢的是第一篇《惠安馆》。
?惠安馆》也是全书最长的一篇,主人公英子刚来北京不久,宋妈和妈妈时常带英子去买东西,每次路过惠安馆,都会遇到疯子秀贞,时间久了,英子和秀贞成了好朋友,经常找秀贞玩。但这个行为受到了宋妈和阻止,因为在她们眼里,秀贞是个疯子,别说靠近。就连多看一眼都不行,但在小英子眼里,秀贞和张家李家姑娘没有两样,只不过她时常倚着门墙站着,看来来往往的行人。
明明是同一个人,为什么大人们觉得秀贞是“疯子”,而小英子却觉得是个普通的大姑娘,而我又觉得秀贞是一个有情有义的人。每当我看到这里,忍不住想到三年级下册的课文《画杨桃》中老师的话,“看得角度不同,杨桃的样子也就不一样”。就像平时,我们经常一有空就想玩游戏,父母总是不停地阻止,有时还严厉地批评,我们都会不服气,甚至发脾气。也许这时候,父母想的更多的是后果,是应该和不应该,而我们图得的是一时的快乐,只有喜欢和不喜欢。
我想:惠安馆的“疯子”,就像一面小镜子,照射出人间的真善美。小英子是单纯善良的,她看到的人也是善良的,所以她才会和秀贞交朋友。
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