小班教案模板汇总4篇 小班教学必备:精选教案模板汇总
本文旨在汇总小班教案模板资源,旨在为幼教工作者提供高质量、优秀的小班教案模板,方便幼儿教育能够更加有效地开展,从而推动幼儿园教学的进一步发展。
第1篇
2、在理解儿歌的基础上,尝试改编儿歌,培养幼儿创造性思维。
4、励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。
(一)活动导入,引起幼儿兴趣教师出示小口袋(口袋内装有苹果),请幼儿猜一猜,摸一摸里面是什么?
1、教师拿出苹果,夸张语气:啊,我是一个大苹果,你们谁喜欢大苹果啊?;为什么?
2、出示小朋友图片(小手脏脏的图片):"小朋友们都爱我,明明也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀哎呀,你可别碰我。"师:"为什么大苹果会不要明明碰他?那小朋友们猜一猜大苹果会对明明说什么?"
2、幼儿再次欣赏儿歌,熟悉儿歌内容师:"大苹果说了什么?"
4、请幼儿都变成大苹果(贴上大苹果贴纸),表演儿歌。
(四)仿编儿歌教师出示各种水果图片,请幼儿仿编儿歌(西瓜,葡萄,桃子之类的)大苹果我是一个大苹果,哪个孩子不爱我?
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
第2篇
1.认识萝卜,在观察、触摸的过程中发展各种感官,提升生活经验。
2.观看并参与萝卜的烹制活动,初步了解食物的制作过程。
2.让幼儿有目的的摸一摸、看一看、闻一闻,了解各种萝卜的名称:有红萝卜、白萝卜、胡萝卜,还有一点红萝卜。
7.教师扮演厨师,和幼儿共同烹制萝卜,并帮助幼儿选择“工作”。
8.共同品尝与分享用萝卜制作的食品,如:凉拌萝卜丝、红烧萝卜、萝卜汤,并认识了解其他各种菜的名称。
通过幼儿自己的探索、尝试各种活动,使幼儿观察能力、语言表达能力、动手操作能力等各个方面形成有机互动,幼儿的自信心增强了。
第3篇
活动准备:布偶娃娃、挂图一张、录音机、磁带各一。
师:你们见过布偶娃娃吗?引起幼儿兴趣,与小朋友互相问好,他的本领可大了,知道他有什么本领吗?
2.师再朗诵一遍儿歌 ,理解儿歌内容,要求幼儿回答下面的问题:
第4篇
2、激发幼儿对体育活动的兴趣,促进基本动作的发展。
活动准备:红、黄、蓝色的椭圆形靠枕,蚂蚁胸饰,圆形大塑料筐。
1、蚂蚁妈妈:“孩子们,今天天气真好,跟妈妈一起做做运动好吗?”随着音乐边说儿歌边活动身体,“脖子动一动,手臂摇一摇,屁股扭一扭,小脚跳一跳,天天锻炼身体好。”
2、蚂蚁妈妈:孩子们,今天草地上有许多咱们喜欢的大豆豆,快到草地四周找一个自己喜欢的大豆豆。
1、蚂蚁妈妈:“大豆豆是咱们的好朋友,咱们抱抱它,亲亲它。咱们和大豆豆玩一玩,看谁玩得最开心。”
2、蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩大豆豆,如把大豆豆顶在头上,抛接大豆豆,抱着大豆豆滚,把大豆豆垒高,夹着大豆豆跳等。
1、蚂蚁妈妈:“孩子们,咱们和大豆豆玩得真开心,让大豆豆到妈妈这里休息一会儿。”小蚂蚁将大豆豆排起队来摆放好。
2、蚂蚁妈妈:“孩子们,妈妈很想知道你们是怎样玩大豆豆的。”小蚂蚁以单独表演的形式展示自己的玩法。
1、连豆荚。蚂蚁妈妈“相同颜色的大豆豆是好朋友,他们最喜欢连在一起,变成大豆荚。”小蚂蚁根据颜色将大豆豆分别接成红、黄、蓝色大豆荚。
2、运豆荚。蚂蚁妈妈:“太阳落山了,咱们想办法把大豆荚运回家,做豆豆汤。”小蚂蚁互相合作,用不同的方法将大豆荚运回到圆形塑料筐做成的锅里
1、蚂蚁妈妈和小蚂蚁围到锅旁开始煮豆豆。蚂蚁妈妈:“先添水,火苗着起来了,水开了,豆豆浮起来了,豆豆熟了。”小蚂蚁跟随妈妈的语言提示做伸臂、抖动、转圈、踮脚、放松动作。
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