过程学生作文8篇 "写作探索：唤醒创造力的思维之旅"

过程作文是指描述某一事件或活动的全部过程的作文形式。通过描写事物发展的脉络和过程中的细节，能够使读者更全面地了解事情的来龙去脉，并提高写作中的逻辑思维能力和表达能力。在写作过程中，要注重时间和空间的顺序，使读者能够清晰地理解故事发展的脉络。

第1篇

我从小就爱捉螃蟹和爱捉虾米，但是去钓鱼却是我的最爱。

我的柜子里，阳台上，床底下……都放的有去钓鱼竿和夹子，一个比一个大，只要我有时间，就拿着我的去钓鱼竿，桶子，鱼饵……然后去乡里的鱼塘去去钓鱼，每次都是满载而归。记得在我六岁的时候，我和我的好朋友——石星宇相约去去钓鱼，天还才蒙蒙亮，我们便出发了，到了以后，我们开始捉蚯蚓，我拿了一个大铲子，挖了几下，挖到了很多蚯蚓，我们迫不及待的把蚯蚓捉到杯子里，然后把一条蚯蚓分为两段，我们一人一段，然后上好蚯蚓，我用力放下去，他便轻轻的的放下去，不一会，他便钓到了好几条可爱的鱼，我却一直没钓到，望着他钓到的'大大小小的鱼儿，我好羡慕。我便问“我为是么钓不到。”他笑着说“你这么动来动去的，钓得到就怪了。”我明白了，马上纹丝不动的坐着，不一会儿，我看见浮漂在动了，一定是有鱼儿上钩了，果然不出所料，是一条漂亮而可爱的小鲤鱼。我高兴得眼泪都要流出来了，我终于成功了。我发现做事情只要认真，就一定能做好。从此，我就爱上了去钓鱼。

去钓鱼，我的最爱，不仅给我快乐，还让我懂得了许多做人做事的道理呢！

第2篇

这次的课，顾老师带着我们来到八佰伴的负一楼抓娃娃。

来到负一楼，首先映入眼帘的是那些琳琅满目，五彩缤纷的`娃娃。这儿有可爱的小企鹅，呆萌的小狗，小巧的粉红跳跳虎……顾老师给了我们一人5个硬币，所有人都迫不及待地冲向各台娃娃机。

第一个尝试的自然是顾老师了。他选中一台满是打结猴的娃娃机，投下一枚硬币，目不转睛地盯着一只天蓝色的打结猴，操控着铁把手左摇右摇，看准时机，“啪”一下摁下按钮。铁抓精准地伸向娃娃，抓住了！可在平移过程中，铁抓突然一松，娃娃掉了下来，哎，真是可惜啊！

我转头一看，只见汪易林叉开腿，眼睛瞪得大大的，一副胸有成竹的样子。大概是有概率抓的原因，他用力地甩了几下铁抓，势在必得地拍了一下按钮，一只粉红跳跳虎就乖乖地落入了他的手掌心。他的脸上洋溢着欢乐的笑容。

汪易林能成功，我为什么不行呢？我大步流星地走到一台装满呆萌小狗的娃娃机前，投入一枚硬币。我屏住呼吸，绷紧全身的肌肉，仔细地调整角度，左看右看，感觉没有误差了，才敲下按钮，等待着。铁抓已经稳稳地把毛绒玩具抓起来了，平移向取口处，哎呀！毛绒玩具掉到了窗口的边缘，我气得又跺脚又叹气，返回去试了好多次，却是一无所获。

哎，抓娃娃真是个“坑人”的游戏，我再也不抓娃娃了！

第3篇

在这充满了阳光的三月里，在这洋溢着欢乐的日子里，我们四（5）中队的同学们亲手种植了三棵玉兰树，并取名为“乐学树”。

开始植树了，丁高和厉祥高神把树苗放进坑里扶正。接着，在老师的指导下，我们轮流用铲子把坑外的泥土铲到树坑里。当我看见王楠楠在培土时，我心里十分兴奋:“下一个就轮到我啦！”王楠楠培完土后，我接过铲子，掂了掂，还挺重的呢!我开始培土了，我先用铲子把这些散开了的'泥土扒到一起去，接着用铲子把它们铲起来，然后填进坑里。

又用铲子把玉兰树苗周围的土压平。啊!一棵小树苗就这样种好啦!老师让我给这三棵玉兰树苗挂上了”四（5）班，乐学“的牌子。

最后，老师还给同学们在自己种的树苗前合影留念呢!

其实，我们每个同学都是一棵小树。在阳光雨露的滋养下快乐地成长。作为一名小学生，我们的任务就是要勤奋学习。学习是一件快乐的事，当你上课认真听，作业认真做时，你就会不知不觉地享受着学习的乐趣。是的，乐学乐学，是要乐意学习，更要快乐地学习。同学们，让我们和玉兰一起成长!一起努力!

第4篇

在我成长的过程中有许多故事，其中最难忘的就是学骑车的那一天。

爸爸给我买了一辆自行车让我骑。刚开始爸爸一边给我讲解一边给我演示怎么上车，怎么骑动。我学着爸爸的样子，先坐上了车子，一只脚踩地，一只脚使劲蹬地，车子动了我赶紧提起脚放在脚踏板上，两只脚交替蹬着脚踏板，我在院子里慢慢骑了一圈，心想原来骑车这么简单，正得意突然感觉身子和车歪斜了，呀！要倒了，我的'脚不敢动了，吓得闭上了眼睛。就在这千钧一发的时刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原来爸爸一直跟在我身后呢。接下来，爸爸怕我再摔倒，就扶着我跑，骑了几圈，我觉得自己可以骑了，便自信的说：“爸爸，你休息一下，让我自己骑一会吧。”爸爸肯定的对我点了点头。我越骑越好就骑出院子了，在经过一个小土坡时，心里出现了一个新想法——越过山。不知哪来的力气，左脚一蹬，我和自行车笔直地冲向山坡，砰的一声，我和地来了个亲密接触，但我并没放弃，我站起来拍拍灰，扶骑自行车接二连三的冲向土坡，经过我的努力，我终于冲上了土坡。这时爸爸来了，看见我腿上的擦伤，走过来亲切的问我“疼不疼？”我不以为然的摇摇头仰着笑脸说：“不疼，你看我冲上来了，厉害吧。”爸爸用手指刮了一下我的鼻子说：“真厉害，但下次还是要小心。”最后我骑着车子回家了。

这次骑车的经过让我难忘，因为不仅让我学会了骑车，而且让我明白了人们口中的“先苦后甜”的道理。

第5篇

每 个人都有自己的专长、优点，就连我也不例外。可是，有好就有坏，我每天都只要有时间，就是在玩；所以每次考卷从办公室里出炉时，我的心，就像是陷入绝望深 渊的恶魔，非常难过。一回到家，爸爸一拿到考卷，原本的休眠火山，后来一瞬间就爆出岩浆，非常生气，所以我对考试一直没办法释怀。

从今天起，我要改变爱玩的习惯， 并且平时努力读书，不再临时抱佛脚，不再只有三分钟热度，而且还要有恒心，一直持续下去。之前，我常常跟同学打架，起因是因为跟同学的意见不合才吵架的； 但是，吵架使我列入学校的黑名单，所以我的人气就像是不会涨的'股票，反而一直下跌。然而，现在，我已经悔改，不再做出让师长伤心的事，而且还持之以恒，努 力向上呢！

如果给了我一个机会，要求我今天改变，而我要 改掉爱玩、上课不专心、爱转头跟同学讲话的坏习惯，不过，这不是件容易的事，我非常需要师长能帮助我，跟我一起突破“三大考验”！因为，我是个需要读书才 能努力向上的孩子，但这也可能牺牲掉我和家人间的亲子互动。但是，我把懒惰甩开后，成绩会突飞猛进呢！

我觉得我改变后，活动空间就会变大了，而我也可以跟家人一起出游。我也有一颗就算接受多少挫折也可以突破难关的心，所以，从今天起，我会更努力为自己的生命，挥洒出全世界最绚烂的光芒！

第6篇

今天，妈妈带我去逛公园，看见了树叶娃娃正在和大树妈妈一起唱歌跳舞，玩得正开心呢！

夏天，它像一把太阳伞，不让太阳公公伤害我们嫩嫩的皮肤。

我的小狗狗真可爱，我每天睡觉它都陪着我！玩电脑的时候它蹦蹦跳跳的跟着我！我看电视的时候它老是跟着我，不一会它就睡觉了！！我上床的时候它就爬爬爬的也上来。周一我上学的时候它偷偷的藏在我的书包里！小狗狗真可爱，小狗狗真顽皮。

李老师三十多了吧，高高的个头，胖胖的脸上老是带着笑容。听人说，他语文教得可好呢！我真想早点听到李老师的课。

李老师说过，他要把学习的快乐、知识的`甘露，无私地洒在每一个同学的心田里。 我爱我的语文老师！

刚走几步路，一棵桂花树便映入我的眼帘。粗粗的树干上，无数条细枝向外延伸着。细枝上，零零星星地长着几片微微泛黄的叶子。我摘下一片，软软的，脆脆的，清晰的叶脉像可爱的鱼骨头。闻了闻，一股清香立即传遍全身，沁人心脾。它平躺在我的手上，就像一只弯弯的小船。多可爱啊！

第7篇

走进校园，一座高大的教学楼映入眼帘;再往右边走，是升旗台，我们的国旗——五星红旗在旗杆上迎风飘扬;然后向前走，是一条鲜红的塑胶跑道，站在跑道上仿佛可以看见同学们奔跑的身影;跑道旁边是一排玉兰树。校园里最引人注目的正是其中一棵最高大的.玉兰树。

这棵玉兰树高大挺拔。它就像是一位忠诚卫士日夜守卫着美丽的校园。

听门房伯伯说这棵玉兰树从学校创办之际就种在那里了。它伴随母校走过无数个春夏秋冬。你看它高大的身体上是什么是同学们的笑脸。你看它的树叶上是什么是同学们的寄语——“我爱我的母校!”“陈老师，您辛苦了!”“林老师，谢谢您!”……你看它的脸上是什么在缓缓地流淌是十几年来岁月的沧桑。

这棵玉兰树是友善的。它时刻张开庞大的双臂，让同学们在它的庇护下乘凉、休息，做自己喜欢做的事情。

火热的太阳炙烤着大地，同学们汗流浃背，连忙跑到树荫下乘凉。坐在玉兰树下让树阴遮住阳光很是凉快;坐在玉兰树下，看着它那充满生命绿色的树叶，可以缓解眼睛的疲劳;坐在玉兰树下还可以闻到玉兰花的花香，让人心旷神怡。这真是一举多得啊!

第8篇

我们的校园内有一棵供人观赏的树，它就是家喻户晓的玉兰树。 玉兰树是一种四季常绿的树。它的树干挺直，大约长到一米多高的时候才分枝。枝上长着许许多多茂密 的叶子，郁郁葱葱，十分可爱。玉兰树的叶子肥厚，背面上长着毛茸茸的细毛，叶子像抹了一层油似的，摸起来很滑手，在阳光的照射下闪闪发亮。从远处看，玉兰树就像是一座宝塔耸立在校园中。

春末夏初，玉兰树含苞欲放了，宝塔形的树上长满了洁白如雪的玉兰花。那花都各不相同，有的全开了，有的只开了一两片花瓣，有的还是一个花蕾。花铅笔头那么大，十分惹人喜爱。微风吹过，那玉兰花的香气也跟着扑鼻而来，整个校园都沉浸在了这花香之中。别说校园，连学校附近的'住户都可以闻到这诱人的香气。

冬天来临，种在校园内的荔枝树、龙眼树都纷纷落下了枯黄的叶子，唯独玉兰树还一如既往地绿着。下课了，有些男孩子总在玉兰树下追逐、嬉戏，有的在树下玩玻璃球。这玉兰树给我们提供了一个好玩的地方。