大班元宵节花灯教案5篇 创意四溢!大班元宵节花灯教案
本篇文章主要介绍大班元宵节花灯教案。花灯是元宵节的传统之一,对于幼儿园的孩子们来说,制作花灯既能增强他们的创造力,又能增进他们对中华传统文化的认识。本文将分享一份适合大班学生的花灯制作教案,帮助教师们更好地引导孩子们感受元宵节的氛围。
第1篇
1、教师请幼儿玩灯,引导幼儿观察并相互交流:玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯,心里怎样?
2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳。
儿歌学会后可将“飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑”两句进行创编。
第2篇
1、知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
3、能用简短的.语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)
第3篇
1、能积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。
制作方法:先用小勺挖一匙馅心放在手心里搓圆,将搓圆的馅心放入干米粉,在盘中往返滚动,直到馅心四面粘满米粉。最后,把它放在手心搓圆即成。
幼儿分组制作,教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。
将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时,玩花灯。
幼儿提着花灯,同伴相互欣赏,讲述自己所拿的灯的名称及主要特点。
在敲锣打鼓的热闹气氛中,幼儿在园内提灯游行,自由交往。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、弟弟妹妹一起品尝劳动成果,感受劳动带来的快乐。
第4篇
1.知道赏花灯、猜灯谜是元宵节的习俗,掌握猜谜语的简单方法。
2.能用清楚的语言描述自己的花灯,并根据谜面提示猜出答案。
每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语,小奖品若干。
1.谈话交流:小朋友,每年的正月十五元宵节,最主要的活动是什么?(赏灯猜谜)
2.引导幼儿从花灯的形状、颜色、性能等方面向同伴做简单的介绍。
2.将幼儿的花灯悬挂起来,装扮成花灯的展台,营造一种赏灯猜谜的气氛。
3.介绍赏灯猜谜的游戏玩法,教师当主持人,幼儿竞猜,猜对的给予颁发奖品。
4.展开竞猜灯谜的活动,比比看,谁猜对得多,得到的奖品就多。
5.教师给与简单的提示,启发鼓励幼儿大胆想象猜谜。
第5篇
1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?
一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢?
老师:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。)
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