散文教学反思5篇 回顾散文教学:反思与探索
本文主要对散文教学进行反思和探讨。散文作为一种文学体裁,其独特的表现形式和表达方式,已经成为现代人文学修养的重要组成部分。因此,对散文教学的反思和改进,将有助于提高学生的文学素养和表达能力。
第1篇
?陋室铭》是一.篇名传千古的美文,通过对简陋居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了一种不慕荣利的节操和安贫乐道的情趣。
1、文章的教学目标设定符合教材要求及学生的实际,教学设计能够围绕教学目标进行,落实重点和难点。
2、注重学生的'主体参与意识,激发学生的合作探究意识,每个学生都能积极参与到课堂教学中来,比较注重渗透学法的指导,注重培养学生的听、说、读、写"能力,让学生真正学会学习。
3、本文注意了以读为主,在朗读过程中,使学生们感受“铭”这种文体的篇幅短小,语句押韵、语言优美的特点,进而对课文的形式美有深刻的认识。还对学生的朗读进行指导,注意对学生适时的点拨,有层次的进行朗读指导,不仅让学生会读还要读好,读准节奏、读出感情、读出韵味,真正把自己融入文章当中。
第2篇
1.优点:能做到自学和指导相结合,课堂氛围较好,学生思维活跃,生成性问题较多,合作学习效果好,达到了预期的教学目的。
2.缺点:初次接触议论性散文,学生这种文体的认知还不到位。对作者在文中表述的观点理解还不够深刻。仿写训练效果不理想。
?故乡的秋》主要内容是白描出在故乡的秋天里别具一格的景色,阐述了作者对秋天不是悲秋的看法,突出了故乡秋天美好一面。一尘不染,沁人心脾,神清气爽,鼓舞人心。
?寂寞的别墅》主要内容,作者在《寂寞的别墅》一文中,采用以小见大的写法,从心灵深处挖掘深意。该作品抓住现实生活中老太太的孤独寂寞问题,通过描述老太太生活处境,勾勒出老人寂寞孤独的凄凉世界,它写这些不是为了说异述奇,不是无病的.呻吟,而是要抒发一种非常深沉和强烈的情感,尽管这种情感带有几分郁挹,但是,并非颓丧,反映出现社会中老人共同存在的问题,反映现社会人存在的良心,呼吁全社会都要关注老人生存情况。
第3篇
两节课下来,觉得教材处理比较合适,量不大,有一定的活动空间,动静结合;选择的活动形式比较适合学生的年龄特征,学生乐于参与,且有一定程度地发挥,避免了原先担心的沉闷无味,尤其是第二课时的“当当主持人”设计,不仅串起了整节课,而且不同层次的.学生得到不同程度地相应训练,个人觉得比较理想。
最大的不足是缺乏示范,原先以为学生比较熟悉新闻的一些基本语言特征,课上下来才发现学生其实平时对新闻类节目并没有多大兴趣,也并不十分关注新闻,想想自己十几岁的时候,何曾关注过新闻,这一点在预设时真的忽略了。“老师,您应该让我们看一看新闻播报的情形,看看主持人怎样导入怎样提问怎样结束!”当学生提出这方面的要求时,我忽然意识到自己犯了一个错误,就是没有从学生的角度充分考虑学习这两则新闻的难处。示范朗读是我的弱项,只能点朗读较好的同学示范,但缺了一种味道;示范导入、提问、结束语倒难不倒我,学生的想法也比较丰富。
第4篇
本课虽然是自读课,但学习难度较大,因为学生从议论性散文的角度来解读文本,是以前较少有的,这是一个新挑战。因此要具备新的视野和新的教学方法。本课教学主要通过以下这几个方面的引导进行学习:首先由旧文引入新文,从旧知导向新知。从学生熟知的叙事散文、写景抒情类散文中的议论引入这两篇议论散文的教学,用比较的方法突出本课两文写法上的特点。其次指导学生品味文章标题,感悟课文核心内容。接下来从阅读入手让学生感受议论性散文的特点。第四引导学生理清文章层次,把握文章的行文思路。最后品味议论性散文的特点,训练语感,积累语句。这两节课教学环节设有逻辑性,能做到自学和指导相结合,课堂氛围较好,学生思维活跃,生成性问题较多,合作学习效果好,达到了预期的教学目的。
不足之处:1.初次接触议论性散文,学生这种文体的`认知还不到位。2.对作者在文中表述的观点理解还不够深刻。3.仿写训练效果不理想。
改正措施:1.加强学生抽象思维能力训练,以此为基础提高学生对此类文章观点和思路的理解能力。2.利用自习课进行仿写辅导训练,进一步感受议论性散文语言睿智而又形象的特点。
第5篇
1.优点:能做到自学和指导相结合,课堂氛围较好,学生思维活跃,生成性问题较多,合作学习效果好,达到了预期的教学目的。
2.缺点:初次接触议论性散文,学生这种文体的认知还不到位。对作者在文中表述的观点理解还不够深刻。仿写训练效果不理想。
?故乡的'秋》主要内容是白描出在故乡的秋天里别具一格的景色,阐述了作者对秋天不是悲秋的看法,突出了故乡秋天美好一面。一尘不染,沁人心脾,神清气爽,鼓舞人心。《寂寞的别墅》主要内容,作者在《寂寞的别墅》一文中,采用以小见大的写法,从心灵深处挖掘深意。该作品抓住现实生活中老太太的孤独寂寞问题,通过描述老太太生活处境,勾勒出老人寂寞孤独的凄凉世界,它写这些不是为了说异述奇,不是无病的呻吟,而是要抒发一种非常深沉和强烈的情感,尽管这种情感带有几分郁挹,但是,并非颓丧,反映出现社会中老人共同存在的问题,反映现社会人存在的良心,呼吁全社会都要关注老人生存情况。
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