高中开学典礼校长的讲话稿3篇 "启程新征程，校长寄语高中生"

高中开学典礼是每年开学的重要仪式，校长的讲话成为了仪式的重头戏。在这个特殊的时刻，校长的讲话既是一次迎新的致辞，也是对全体教职工和学生的期望和鼓励。如何用简短而生动的语言，表达对学生的期望和教育理念，成为校长们必须要面对的挑战。

第1篇

又是一个新的学期，又是一个新的开始，又是一个新的篇章。在上个学期，我们毕业了744名同学；在这个学期，我们迎来了644名同学。暑假里，我们退休了四名老师，他们是韩老师、潘老师、李老师和俞老师；我们迎来了三名新老师，他们是生物老师顾，英语老师范，技术教师陶。我提议，让我们用热烈的掌声，感谢老师们，尤其是把自己一生的才华奉献给海高的退休的老师们，感谢他们的辛苦工作和无私奉献；让我们继续用热烈的掌声，欢迎新加盟海高的老师们，同学们，海高欢迎您，海高人欢迎您。老师们，同学们，学校表面上是一个日复一日的地方，但她更是一个迎来送往的地方，不管是老师还是同学，学校的每分每秒都不是拿来浪费的，而是拿来绽放的。在每一位老师，每一位同学的眼中，学校都有着不同的样子，究竟是一个积极进取的大舞台，还是一个消极抱怨的垃圾堆；究竟是一个成就理想抱负的人才摇篮，还是一个让人昏昏欲睡的庸才温床，这不是由学校决定的，而是由你自己决定的，由你自己的人生态度决定的。所以，我把“做一个主动的人”，作为今天开学典礼的发言主题。

老师们，同学们，做一个主动的人，就意味着我们要更积极地看待自我。你认为自己是一个什么样的人，你就会用什么样的标准来要求自己，你就会寻找无数的事例来证明自己，最终你就也将成为一个什么样的人。如何看待自己，这是我们的人生起点，只有找准了人生的起点，我们才可能义无反顾的扬帆启航。你觉得自己是一个什么样的人呢？你是一个阳光的人吗，你是一个追求阳光心态的人吗；你是一个成功的人吗，你是一个追求成功人生的人吗？更积极的看待自我，并不是我们现在拥有了什么，更重要的是我们在向往什么，我们现在拥有一个什么样的学习态度，拥有一个什么样的人生姿态。海高，是以培养卓越学生为目标的，我们也的确培养了不少卓越的学生，但在众多卓越学生中，有两个人是我们无法忘记的，那就是周同学和竺同学，这两位同学共同的特点，就是有着比我们更不健康的身体状态，但却有着比我们更加健康的人生姿态。现在，周同学从北京大学博士毕业，在华中师范大学实现了做一名高校老师的梦想，竺同学也以优异的成绩被浙江大学录取，开启了自己人生更加辉煌的篇章。老师们，同学们，让我们用更加阳光的心态来温暖这个世界，让我们用更加积极的姿态来感动自我吧！

老师们，同学们，做一个主动的人，就意味着我们要把学习的主动权紧紧地攥在自己手上。一个不再学习的人，就是一个冰冻的人，就是一个僵化的人，就是一个顽固不化的人，就是一个只让自己身体新陈代谢，但不让自己思想新陈代谢的人。同学们，你把握的并不是学习的主动权，而是命运的主动权，因为只有靠不断的学习，才可能用更长远的眼光，更坚强的内心，更强大的实力，来掌控自己的命运，而不是把自己命运的主裁权拱手相让于他人。同学们，我们在想方设法为你们提供更好的学习条件，为你们营造更好的学习风气，为你们提供更丰富多彩的学习资源，但所有这一切，并不必然导致你的优秀，并不必然导致你的卓越。没有你的主动学习，所有这一切都是花架子，所有这一切都是我们的一厢情愿。同学们，在学习上，如果你是在爬，那老师们会帮你爬得更久；如果你在走，老师们会帮你走得更远；如果你在跑，老师们会帮你跑得更快；如果你在飞，老师们会帮你飞得更高。但老师不可能帮你从爬变成走，从走变成跑，从跑变成飞。用什么样的心态，以什么样的方式来面对学习，这是你的姿态，也是你自己的选择；老师只是为你加油的人，而不是替你开车的人；你开什么样的车，就注定了为你加什么样的油！

学习永远是自己的事，只有自己才可能对自己的学习当家作主。当然，我们得承认，尽管每一位老师都很努力，但并不意味着每一位老师都表现得很优秀，在这种情况下，你不能被动地、主观地根据学科老师的优秀与否，来决定自己在这门学科上的投入与否；如果你总是被动地抱怨老师差死了，那么最终的结果，往往是老师并不一定差，而你自己在这门学科上死定了。老师只是来帮助你学习的，而不是来主导你学习的，更不是来替代你学习的。你才是自己学习责任的承担者，你才是自己学习结果的承受者。老师可以和你分享学习中的酸甜苦辣，但永远不会和你分担学习结果带来的“功成名就”或者“身败名裂”。

同学们，在学习上，如果你先人一步，你将步步领先；如果你后人一步，终将步步落后。不要养成“老师教了什么，我才去学什么”的被动习惯，一定要养成“我的学习，我得做主”的主动习惯。只有让自己的学习，走到课堂教学的前面，你才会从课堂教学中有所收获；要是你的学习总是被动地躲在课堂教学的后面，你被课堂教学淘汰也就是迟早的事了。没有预习，就不可能有学习，有的只是课堂中的被动去欣赏，失去的是课堂中的主动来思考。所以，我从来不相信，这个世界上有什么笨鸟先飞的事，连笨鸟都知道先飞，那些聪明的鸟，都不知道飞到哪儿去了。同学们，在学习上，一定要有自己的兴趣与爱好，一定要有属于自己的计划与安排。这个世界上，为什么有应试教育的存在，那是因为我们自己不知道要学什么，于是别人就会强塞给我们；因为我们不知道怎么学习，于是别人只好强迫我们。因为我们自己没有学习计划与安排，所以我们只好被他人计划与安排。同学们，越多的主动，就会越少的被动；越多的理解，就会越少的背诵；越多的思考，就会越少的训练。

老师们，同学们，做一个主动的人，就意味着我们要更主动的融入这个社会。我记得有一首歌是这样唱的，与你同行，再累也心甘。不管是工作，还是学习，还是生活，我们都需要与人同行，也正是在和别人的同行过程中，我们才可能正视自己的不足，才可能证实自己的优秀。我们不能瞧不起自己，但我们更不能通过瞧不起别人，通过贬低别人，来抬高自己，来肯定自己。同学们，你的优秀与否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能帮助多少人；不是看你能够打倒多少人，而是看你能够团结多少人。与人同行很重要，但更重要的，是与谁同行。我们要尊重每一个人，但我们也要清醒的认识到，谁是我们这个群体中的正能量，谁是我们这个群体中的负能量；谁是我们这个群体中的正面典范，谁是我们这个群体的负面人物。向着阳光走，虽然有点刺眼，但会让我们的未来越走越光明；背着阳光走，虽然躲在阴影里，但让我们的路越走越暗淡。老师们，同学们，融入这个社会最主动的方式，就是让自己做这所学校，这个年级，这个班级中的正能量。我们不一定是这所学校中最优秀的老师，不一定是这所学校中最聪明的学生，但我们对优秀的向往，我们对卓越的期待，却应该是一以贯之的。一位勤于钻研的老师，一位勤于学习的同学，他们不仅仅在推动自己前进，他们更是推动整所学校，整个班级不断前行的动力。老师们，同学们，你是这所学校，这个年级，这个班级的正能量吗？我不知道，但我希望你是，我更希望每个人都是。

在新的学期里，我们并不能完全掌控自己的学习与生活，但我们可以不断调整“自己看待自己，自己看待学习，自己看待群体”的态度和视角。我从不期待自己能够得到什么，但我从不放弃任何一个努力的机会；我从不考虑人生的结果会是什么，但我永远享受在路上的幸福！老师们，同学们，让我们去享受新学期那一路的阳光吧，海高，大海的海，高山的高，这就是海高的精神，这就是海高的品质，这就是海高的姿态。从今天开始，做一个主动的人，做一个阳光的人，做一个积极进取的人，海高愿意与你同行，全体海高人，大家一起同行！

第2篇

天高云淡，金秋送爽。在世园会接近尾声，十二运刚刚拉开序幕的时候，xx大学艺术高中xx届新生入学了，今晚在音乐厅举行xx——xx学年度开学典礼，首先请允许我对刚入校的新同学表示热烈的欢迎，对各位家长支持学生到艺术高中求学表示衷心的感谢！

艺术高中的昨天是辉煌的。她为国家培养出很多的艺术人才，刚入伍不久的高鹏同学，以凤毛麟角的稀有考入总政歌舞团，成为著名的男低音歌唱演员；黄鑫同学以优异成绩考入中央民族大学；肖美悦同学考入沈阳音乐学院钢琴系；还有很多很多同学成为艺术人才。不难看出，艺术高中的昨天是人才备出的昨天，今天，艺术高中正以雄伟的姿态展现给锦城人民，可是随着学苗的自然减少，高中的无度扩招，家长贫瘠的思维，把孩子强硬地送入高中，促使孩子接受高中最基础的教学，用不了半个月，叫苦不迭的孩子们如热锅上的蚂蚁，每天接受的都是未知领域和学不懂的知识、课程，和无耐的接受，哪有180分的去锦州重点高中的？家长们乐马高旺，孩子趾高气扬，几天后如泄了气的皮球，是谁让孩子接受这些辛酸的苦楚，是社会的传说，社会的舆论和家长的无知。试问量体裁衣怎么解释？条条大路通北京，家长为何让我上高中，怎么去理解？答案是拔苗助长的选择肯定会害了孩子，在这里我不是说非得选择我们艺术高中才对。零起点的孩子来到我们艺术高中，经老师的培育，孩子们的努力，最终考入二本甚至一本说明了什么呢？她告诉人们孩子在我们学校不能让您失望，我为什么提到这些呢？就是让人知道艺术高中不是没能力、白吃饱的地方，她是艺术人才的储备库，更多的孩子应该是笑对明天，俗话说樱桃好吃树难栽，不下功夫的效果是没有的.，只有苦读、狠练、猛学才能如愿以偿。

每当暑假，孩子们欢乐于度假，戏嘻于玩耍，一个男孩子，光着膀子，在画室里画素描调色、绘画，他就是我们的侯炟同学，傍晚降临了，一个男孩子在闷热的琴房反复地弹奏，不时地抖抖手指头，从对钢琴的陌生到喜爱如痴的赵恒同学，舞蹈教室一高一矮两个小姑娘王美琪、方秋蓉从不疲倦地舞动，从高中来的、零起点的到我们今天前几名的万琳、谢蓉雪同学都是艺术高中豪迈壮举！在更多孩子们身上，我们看到了艺术高中的明天是美好的、灿烂的、辉煌的！

一年级新来的同学们，你们画的没有大哥哥、大姐姐们好，你们没有他们唱得好，你们没有他们弹琴弹得好，别上火、别灰心、别着急，未知的领域，是慢慢介入的。切记求学的路没有捷径，只有苦学，成熟的果子不是掉下来的，而是靠辛勤的采摘，不怕脑子笨，就怕手脚懒。少一点玩耍，多一点勤奋；小一点打闹，多一点投入；少一点劣根，多一点文明。我们虽然是每周五天制，我们投入的勤奋应该是每周都有星期八。

孩子们、老师们，你们多一点来校指导，贵在于画龙点睛，老师们多一点辅导，贵在于爱生；家长们多一点关心，贵在于培养；孩子们多一点苦学，贵在于持久。同学们一张白纸交给了你们，经你们的圆满刻画，应该是五彩缤纷的画卷，一个音符送给你，送来的应该是泉水叮当的乐章。

努力吧！可爱的孩子们，春天的播种、夏天的劳作肯定会有闪光的金秋。

第3篇

春回大地，万象更新。在度过了一个平安、祥和、快乐和有意义的寒假后，我们又迎来了新的学期。在此，我谨代表学校向老师和同学们致以新春最美好的祝福。祝愿大家播下希望的种子，收获幸福的果实。

让同学们自觉成长是我校自觉教育的目的所在。自觉是一种品质，更是一种素质和能力。自觉是自我认同基础上的主动去做，自觉是一个人主动性、积极性及其责任感的主要来源，自觉是自我不断向正确靠近的过程。

自觉教育是让同学们积极自我成长的教育，是立足于让同学们自我完善、主动成长的教育，是激发同学们自觉成长内生自动力的教育。

高中三年，是人一生中最难忘、最宝贵的三年，更是同学们自觉成长的关键时期。希望同学们进一步认识学校自觉教育的内涵和意义，明确自觉成长的内容和目标，“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命”。自觉成长需要同学们坚持做到知行合一、自主学习、自我管理、独立思考、主动发展，不断进取，需要同学们“思想上变自发为积极，习惯上变自由为自动，行动上变被动为主动，学习上变接受为自主，角色上变配角为主角”，争做具有“同样分数，不同素质”“阳光、全面、自觉、独立”一中特色的学生。

学校将继续从各方面为同学们提供自主学习的平台、创设自觉成长的环境，希望同学们能更加主动、更加积极地自觉成长，使自己“今天比昨天更自觉，明天比今天更卓越。”

同学们已进入高中三年各自学年的第二学期，第二学期既是对第一学期的延续完善，更是向上一级阶段发展的准备储蓄。从某种意义上讲，第二学期是各个年级收获的学期。

高一年级同学们，上学期在老师的指导下较快地完成了初中到高中的过渡，基本适应了高中生活，养成了较为良好的行为习惯。

本学期，同学们要进一步充分认识高一打好基础、培养良好学习品质和习惯的重要性，不断增强自律自强意识，着力形成自己好的行为习惯和学习品质。要进一步遵守和内化各种要求，以夯实基础、培养习惯为目标，做到认真、规范、自律，让自身良好习惯、基础和学习品质在高一基本形成。

高二年级同学们，上学期在文理分课后，同学们积极适应了新的班级，确立了新的目标，并自我管理、自主学习方面做出了成绩。

本学期，同学们即将迎来“小高考”——学业水平考试，希望同学们继续强化自主学习的意识，加大培养学科思维的力度，历练独立思考的能力，重视个性发展，积极反思总结，形成自己个性化的自主学习方式。继续保持和完善自身品质，深化和拓展自我要求，做到更加勤奋、刻苦、自主。

高三年级同学们，上学期在教师的引导下进行了合理、有效的复习，能够积极调节学习状态，做到高效率学习，在期末统考中取得了优异成绩。

本学期，一是要在备考中认真理解和把握“一点四面”高考基本原则和“一体四层四翼”高考评价体系的内容要求和目的意义，认识高考考试内容改革的育人导向，增强备考的方向性和学习的针对性、适应性。二是要惜时如金，今天距高考还有111天，希望同学们充分有效利用自习、课余时间；从容应对各种考试，并做好反思，积极查漏补缺和调整心态，以最佳的精神状态投入到高考的备战中。特别是要在“总结归纳、运用训练、扩展思维、完善提高”上下功夫，做到信心十足、心态阳光、毅力坚定、进一步领悟和升华高考对自身各种要求，让自己的优秀品质在备考中得以提高和在高考中得到发挥。同时也提醒同学们要劳逸结合，适当地进行体育活动。我相信你们一定能以最好的成绩为母校的历史谱写崭新的一页！

老师们，同学们，新的起点、新的希望，在这新学期里，让我们大家撸起袖子加油干，齐心协力创辉煌！

预祝同学们，新的学期在自觉成长和实现自我中一切顺利、心想事成！