大班游戏教案小熊请客3篇 “乐趣派对:小熊大班游戏教案”
《大班游戏教案:小熊请客》是一份针对大班幼儿的全新教案。通过游戏的形式,让孩子们在欢乐互动中学会各种社交技能,培养团队合作意识。本教案将引导孩子们扮演小熊主人公,学习邀请客人、布置场景、准备食物等主办方的职责。激发幼儿的创造力和想象力,培养他们的综合能力。
第1篇
准备:“-”卡片,1-5数字卡片,小动物头饰
1.通过拍手游戏,复习5的分解组成,理解数量之间的关系。
2.创设情景,摆放数字卡片,利用数与量的对应,理解剪发的意义。
教师:今天天气真好,小熊请他的好朋友到家里来做客,小熊准备了好多好吃的.,有5根骨头,5捆情操,5个胡萝卜、5条小虫子。他的好朋友小狗,小羊小兔子小鸡来了以后真高兴,他们吃的真香,我们来看看他们吃的多少。
教师:小熊拿来了5个胡萝卜,用数字5表示,小兔子吃掉了2个用数字2表示,还剩下几个胡萝卜呢?剩下三个用数字3表示,5-2=3
3.开展游戏,请幼儿扮演小动物,算一算面前盘子里的5个食物,吃掉几个,还剩几个?
4.减法计算练习。幼儿两两自由结组,每组幼儿取5个玩具,开展猜拳活动,幼儿家在幼儿乙闭上眼睛后,拿走若干玩具,请幼儿乙用剪发算算幼儿甲拿走了几个玩具,并用数字卡标出算式。
建议:为了巩固和熟练掌握5以内的剪发,教师在活动后可以在活动区为幼儿丰富多彩的玩具,调动幼儿操作的愿望和参与活动的兴趣。
第2篇
1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。
1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
一、出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣。
2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)
师:今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?
幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉,也比较喜欢,能比较安静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商能力还得有所加强。
第3篇
1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。
1、布置游戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
一、出示字卡“小熊请客”进行认读,引起幼儿活动的兴趣。
2、各种小动物都是怎么说的?(引导幼儿说说各只动物的对话)
师:今天,我们观看了表演《小熊请客》,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?
幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉,也比较喜欢,能比较安静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商能力还得有所加强。
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