关于大班数学教案模板合集3篇 「One-stop 大班数学教案模板合集」
本文提供多个针对大班数学教学的教案模板,包括数字认识、加减法、乘除法、分数等知识点。模板涵盖了教学目标、教学重点、教学步骤、板书设计等方面,可帮助教师科学规划课程,提高教学效果。
第1篇
1、 出示玩具蛋壳,请幼儿猜猜哪种卵生动物会从蛋里走出为。
池塘力,鸭妈妈生了两个蛋,有1只小鸭子出生了,池塘边还有多少个蛋?
第二组图:鸟妈妈筑了个窝,生了3个蛋,有两个蛋孵化小鸟,窝里还有多少个蛋?
第三组图:鳄妈妈在沙滩上生了5个蛋,5个蛋中有3个孵化小鳄,沙滩上还有多少个蛋?
第四组图:鸡妈妈生了4个蛋,有1只小鸡先出生了,还有多少个蛋?
不知谁在草丛里生了3个蛋,3个都孵化出小宝宝,叶片还有多少个蛋?
3、 认识“-”减号,每次讲完一促故事,老师引导幼儿 在白板上写算式,找出答案。并请幼儿说说“-”表示什么?
4、 幼儿两人一组,师 给每组幼儿5个玩具蛋壳,请他们轮流用玩具蛋壳讲述有关动物宝宝出生的故事,并在纸上写下5以内 减法算式。
第2篇
1、在活动中感知物体的厚薄,能按厚薄等不同的特征进行排序。
在活动中感知物体的厚薄,能按厚薄等不同的特征进行排序。
在活动中感知物体的厚薄,能按厚薄等不同的特征进行排序。
1、小熊糕饼点开张了,小熊做的蛋糕非常好吃,所以生意特别好,它都忙不过来了,小熊想请小朋友来帮忙,你们愿意吗?
1、每位幼儿做完一块蛋糕,教师选取一幼儿做的蛋糕,让幼儿观察期
厚薄,引导幼儿讨论并得出结论:确定蛋糕的厚薄,要两块蛋糕进行比较才知道。
2、出示两块蛋糕,让幼儿比较厚薄,再出示1块蛋糕,将3快蛋糕进行比较,帮助幼儿在比较的过程中学会用最厚、不厚不薄、最薄的词汇来啊描述其特征,提问:刚才这块最厚的蛋糕为什么现在变成不厚不薄的呢?引导幼儿理解厚薄比较的相对性。
1、幼儿用橡皮泥做蛋糕,按要求一次做出厚薄不一的3块蛋糕,用语言描述,然后比较厚薄并进行排序。
第3篇
2、发展幼儿观察、比较、分析及综合能力,促进幼儿初步逻辑思维能力的发展。
3、培养幼儿相互间的合作意识,体验操作活动及成功的喜悦。
1、4种形状(长方形、正方形、三角形、圆形)、3种颜色(红色、蓝色、黄色)不同大小的'图片每两个幼儿共12张,红蓝两色篮子若干,记录卡、彩色笔。
教师:今天还来了一位小客人,是谁呢?(出示手偶)以为小朋友变礼物的形式导出课题,思考:怎样才能把礼物成两类呢?
二、了解肯定和否定的分类方法,教师和个别幼儿操作
1、教师示范找出物体的某一特征并按其作肯定和否定的分类,分好后引导幼儿思考:怎样在记录上把刚才用的方法记下来呢?
2、出示图片,请小朋友想一想用刚才学的方法为图片分家,教师根据幼儿的反馈信息示范操作一遍,提问:请小朋友想一想,这一次我们又可以怎样来记录刚才的方法记呢。
3、思考:你有与老师不一样的方法吗?请幼儿个别回答并一名请幼儿用大教具操作,并做好记录。
三、幼儿操作,巩固对肯定和否定分类方法的了解
1、引导幼儿思考:你还有哪些不一样的方法呢?幼儿个别回答。
2、幼儿分组操作:两个幼儿一组,提醒幼儿相互商量、分工合作,每一次分好后及时做好记录。
3、介绍自己的分法:请幼儿两人一组,带上自己的记录卡,向周围的老师介绍自己的分法。
玩法:每个幼儿选择一张自己喜欢的图片扮演图片宝宝,在和魔法师做游戏,听魔法师的指令做出正确的反应。如:魔法师说“我是小小魔法师,是黄色的图片变小兔,不是黄色的图片变大树”。小小魔法师由大魔法师(老师)指定。反复游戏几遍。
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