初三作文2篇 "奋斗初中三年，我们的成长之路"

初三作文是指初三学生所写的文学作品，这些作文通常承载着初三学生的思想、情感和体验。这个阶段，学生的思维能力和语文功底有了很大的提升，作文的内容和形式也更加多样化。初三作文在学生个人成长和语文素养的培养方面具有非常重要的意义。

第1篇

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不就是小数点忘了加，就就是死脑筋转但就是弯；语文也就是，不该错的总就是错。……成绩总就是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候就是父母批评的话语，有时候就是我的自训，有时候却就是妹妹的挖苦。

人生有竞争才会精彩——这就是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；作为女儿，我告诉自我不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自我要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

但就是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的好处，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必须的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩就是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许就是庸人自扰，但的的确确，这就应就是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法就是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！

第2篇

大人们经常问：你最喜欢什么？我会骄傲地回答：读书。书是知识的海洋，我们像海洋中的一尾尾小鱼，自由自在地遨游；书是知识的天空，我们像天空中的一只只小鸟，兴奋快乐地飞翔。

我记得三年级的时候，我特别喜欢看中国古典小说。一次周五放学回家，我甩掉书包，正准备拿出我的课本的时候，突然被桌上的《三国演义》给吸引住了，赶紧拿着它津津有味地读起来。书中那精彩的情节把我带进一个有趣的故事世界，一页、两页……我像一只饥饿的羊闯进一片肥美的草地，贪婪地吃着。大约一个小时过去了，我那时正在书海里遨游呢。只听一阵开门的声音传来，我只好意犹未尽地放下了书，因为妈妈回来了。我赶紧跑去写作业，一改以往做作业的拖拉习惯，不停地写着、算着，文字如泉涌般从我的笔尖流淌出来。说实话，我还没有那么拼命地写过作业呢！不过三五分钟，作业便大功告成了。

妈妈看我写完作业，就出去买作文菜了。真是天赐良机，我趁机又捧起那本《三国演义》，一头扎了进去。当我正看到兴头上时，突然一阵刺耳的电话铃声响了，把我从书海里拉了出来，我极不情愿地放下书接电话。一听是姥姥打来的，来不及听清楚她说了些什么，我忙说：“知道了。”挂了电话，我眼睛一刻也没有离开过书本。又过了约二十分钟，姥姥回到家问我：“水烧开了吗？”“烧水？”我像小猫一样挠着头，没有一点儿头绪。我装出认罪受罚的样子，可脑子里想的还是《三国演义》，姥姥简直拿我没辙。每每想起这事，我都惭愧不已。但这件事足以看出书在我心中的分量。我读书的热情并没有下降，我更爱读书了。

书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。读着书我就像遨游在海洋的世界里。海洋纯洁而湛蓝，祥和而美好，诱人的笑容吸引着每个人。书是人类的良师益友，书是人类进步的阶梯，我愿在这无边的书海中畅游，搏击风浪，欣赏风光，展望未来。