实用的小学一年级的教案范文2篇 小学一年级教案范文,快速提高课堂效率!
本文收集了一些小学一年级教案范文,旨在帮助教师编写更加实用的教案。这些教案内容包括语文、数学、英语等多个学科,覆盖学习重点和难点,适合教师们在日常教学中参考使用。
第1篇
1、通过边读边悟,理解课文内容。教育学生学会与他人交往,明白与伙伴一起玩耍,一同游戏,生活才更加愉快。
2、认识本课14个会认字,2个多音字间、空,能正确规范写好8个字。
3、培养学生的阅读能力。能正确、流利、有感情地朗读课文。
运用多种识字方法进行识字,掌握8个字的正确书写。
2、通过读文,使学生懂得,把自己的玩具拿出来和同伴一起玩,与他人分享才能快乐的道理。
同学们,请回忆一下,六一儿童节的时候,你们过得快乐吗?收到过什么礼物呢?有个小朋友叫强强,他收到了爸爸的礼物,我们来看看是什么礼物。
1、朗读课文12自然段。提问:强强为什么喜欢这个礼物?从课文什么地方看出来的?自己读一读课文,找一找。
②每天一放学,强强就()来到家门前的空地上,一个人(),(),谁也()。
(1)小组讨论:强强为什么觉得没意思?他看见了什么?怎么想和怎么做的?
(2)小声读34自然段,想象球场上大哥哥们踢球的激烈场面。
(3)结合上下文和自己的理解,弄明白突然、附近、你追我赶的意思。
(4)当强强找来小伙伴一起踢球时,他这时的心情是怎么样的?练习读最后一句话,你读懂了什么?
(通过讨论,让学生感受到强强把自己的玩具拿给大家玩时,才觉得非常快乐)
(四)培养学生发散思维的能力,联系生活实际,交流学习体会。
学习了这篇课文,联系自己生活实际谈谈:平时你是怎样与同学相处的?举一件让你开心快乐的事。
1、学生根据自己的体会,选择喜欢的段落练习朗读。
1、个人自学会写字,分析字形。说说你认为哪个字不好记,你有什么好方法记住它。
2、分小组讨论。在个人自学基础上,组长带领全组讨论每个字的读音、间架结构、记忆方法。(各组学习时方法很多,可采用偏旁归类法,形近字比较法等)
③思用换偏旁方法记忆:把苗的草字头换成心字底就是思。
4、你认为哪个字写时应该注意什么地方,请告诉大家。
(2)重点指导哥的写法。上面可第五笔竖没有钩,写短一点,下面可字第一横压在横线上,写长一些,两个口上下对齐。
第2篇
课堂上,我和学生一起回想自己家中有哪些东西需要充电,学生眼睛一亮:“妈妈的手机、电动车没有电了,就要用充电器充电了。”
“爸爸在充电,就是再学习,再学习电脑上的上网、制图、计算……”
学生的`答案真是精彩纷呈,有谁比孩子更聪明,能想到这么丰富的答案呀!看来对学生的认识也需要充电的呀!
突然想到朱永新教授在诠释如何做新教育时关于一锅石头汤的描述,好像也是基于对人性的正确认识。石头汤的美味到底来自哪里——是来自佐料,更是来自参与者投身者的自我奉献,我想。你找一盒火柴,我拾一点柴火,你找一口锅,我取一瓢水,你投颗石头,我洒粒盐巴,你添丝味精,我放数根葱,最终熬成的美味源于石头汤固有的美味,但更多的一定是来自每一位参与者最自我投入的精神自足。
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