实用的中班音乐教案4篇 拥有更优秀的中班音乐教学体验:这份实用的音乐教案是不可错过的!
本教案以中班幼儿为对象,从儿童音乐教育的角度出发,结合实际情况编写而成。旨在为幼儿园教师提供一份实用的教案,帮助他们开展更加丰富多彩的音乐教育活动,促进幼儿的健康成长。
第1篇
师:兔宝宝们,告诉你们一件不好的消息,我们的兔奶奶生病了,我们应该怎么办昵?。(去看望奶奶)现在我们一起跟着音乐出发吧。
师:刚才兔妈妈是怎么跳的?一样吗?有什么不一样?为什么要这样跳?在什么样的音乐跳高,什么样的音乐跳低?
3.再次感受音乐的高低,并让幼儿把对高低音的感受用线的高低画下来。
师:我们一边听音乐一边请兔宝宝把你听到的音乐画下来。
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
第2篇
1、感受歌曲抒情、柔和的特点,能用自然、优美的声音演唱歌曲。
2、能有感情地参与演唱和表演,表现雪花飘落的美。
一、练声:火车开来了(根据歌词,用由轻到响的声音来练声,学习控制声音的轻响)
引导语:火车从远处开来了,经过我们身边又开向新的目的地,用什么样的声音才能感觉到呢?
二、学唱歌曲《雪花》(感受歌曲抒情、柔和的特点,能用自然、优美的声音演唱歌曲。)
③教师将同一首歌曲用雄壮的和柔和的感觉弹奏钢琴,让幼儿进行比较
提问:哪种曲调觉得像小雪花飘落的感觉呢?为什么?
引导语:那我们用轻轻地,柔和的'声音再来唱一遍歌曲吧。
三、表现歌曲(能有感情地参与演唱和表演,表现雪花飘落的美)
引导语:小雪花是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?
1、播放录音,幼儿互相交流模拟雪花飘在天空忽上忽下的动作。
重点指导:幼儿做小雪花飘落的动作,有的轻轻地挥舞双臂转圈,有的手指张开上下抖动,有的身体高高低低地上下起落,也有的飘落在地上。
小结:小雪花从天上慢慢地飘落,所以我们跟随音乐的动作也要慢些。
2、跟着录音表现歌曲(注意幼儿模仿雪花飘落的情态)
第3篇
2、能随着歌曲的内容,跟着音乐节奏做出相应的动作表现;
师:我是吴老师,我今天来到了你们班,还有一个小客人也和我一起来了。
师:小朋友们,你们知道小豆芽最喜欢干什么吗?(幼儿自由猜想)
2、采用从音乐的框架中提炼的动作帮助幼儿学唱歌曲
二、在自由空间状态下,幼儿自主选择同伴游戏
师:刚刚我们是自己和自己玩游戏的,那你想不想和你的好朋友一起玩游戏呢?
结束活动:小豆芽钻泥土的游戏可真好玩,去和其他小朋友去玩一玩吧。
第4篇
1. 感受歌曲欢快的情绪,能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象。
2. 通过歌唱,感受牛是人类的好朋友,激发喜欢小牛的'情感。
3. 要求:小狗抬花轿可真有趣,开始老虎很神气,小狗生气了把老虎摔了一大跤,小朋友感到怎么样?(再唱一遍,唱出老虎的神气,小狗很生气,老虎摔跤后大家很开心)
1. 引入主题:动物王国里可真有趣,(出示小牛)瞧,这是谁呀!(学说题目〈可爱的小牛〉)
这只可爱的小牛,它的年纪很小,吃草也要妈妈带着,可是它已经知道要帮爸爸妈妈干活了,有一天,它跟爸爸去耕地(理解耕地),不小心也摔跤了,它会怎么样?
2. 听教师弹唱:小牛是怎样摔倒的? 提问并学唱:包古里 包古里 摔一跤
3. 听教师清唱:小牛可爱吗?它什么地方很可爱?请你用歌词来告诉我。
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