《小蚂蚁》小班体育教案5篇 “快乐成长,动感体验——《小蚂蚁》小班体育教案”
《小蚂蚁》小班体育教案,是一份适用于幼儿园小班的体育教案,涵盖了游戏、运动技能、协同性等多方面内容,旨在帮助幼儿培养运动兴趣,提高身体协调能力和社交技能。本文将从教案内容、教学目标、教学重点与难点等方面进行介绍。
第1篇
1、幼儿能够根据指示手脚着地变速和变换方向爬行。
老师:今天,我们来当蚂蚁,老师做蚂蚁妈妈,小蚂蚁跟妈妈一起去散步”给幼儿带上蚂蚁头饰,说:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早穿上漂亮花花衣,跟着妈妈去散步,东闻闻,西闻闻,发现一粒小豆豆,跑跑跑,喊来朋友一起抬,扛着豆豆回家喽!
老师:小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?车,马,象,兵
蚂蚁妈妈做示范,在垫子上分别爬到车,马,象,兵 那里问好。
会根据蚂蚁妈妈的指令朝不同的方向爬,向前爬,向后爬等。
每个幼儿找一个棋宝宝送回家,直到送完为止。加强巩固练习手脚着地爬和摆放棋子。
第2篇
2、能心情愉快勇敢积极地参与活动,培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。
1、情景导入老:宝贝们,天气越来越冷了,我们的粮食贮备不够了,和妈妈一起去运粮食好吗?
幼:好的老:我们要去运粮的地方很远很远,路上有很多困难的,你们怕不怕?
幼:不怕老:好宝!宝宝们,你们准备好了吗?我们出发拉。要一个跟着一个。
老:宝宝们你们看,我们面前有一条小路,这条路很奇怪,我们怎么走过去呢?
幼儿自由讨论老:原来这是一条弯弯曲曲的小路,宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走,要小心路上的大石头!
老:你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥,河水流的很快,小桥摇摇晃晃,我们怎么办呢?
老:我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥,但是要一个跟着一个,保持身体平衡。
老:你们看粮食就在山的另一边,这里有好几个山洞,我们怎么走过去?
老:宝宝真能干,帮自己解决了难题。好的,宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了,注意头顶,小心不要推其他蚂蚁宝贝。
幼:粮食老:我们一人拿一袋粮食,跟妈妈一起把粮食运回家好吗?
老:今天妈妈要谢谢宝贝们,你们真能干,我们把粮食放篮子里,我们家里有那么多粮食了,我们来庆祝一下我们的大丰收吧。
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
第3篇
2、能勇敢积极地参与活动,提高创造性地解决问题的能力。
2、蚂蚁宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。)
1、宝宝们,我们一起去散步吧!瞧!这里有河、有桥、有马路。咦?河对岸是什么呀?(糖)闻起来真香呀!可是这条河又宽又深,我们怎么过河呢?
2、这里有一件宝贝(滑板)可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。
3、幼儿自由选择路径,把滑板想象成交通工具过河。
4、小结交流:小蚂蚁真聪明,你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?
5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜,可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了,你有什么好办法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。)
6、讨论:你刚才是怎样搬糖果的?你觉得这个办法好不好?7、小蚂蚁真聪明,请你们继续开动脑筋,用不同的方法,选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运糖。
我们来尝一尝糖的味道,然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动,结束。
第4篇
1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》,懂得尊敬长辈,待人热情。
2、结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情景中应该怎么样做。
3、感受故事中小动物们之间互相帮助,相亲相爱的情感。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
图片:小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁 ,汽车的车厢内部剖面图,红绿灯的指示牌,塑料圈人手一个。
宝宝们,你坐过公共汽车吗?在汽车上有没有发生过什么事情呢?
1、瞧,这是谁呀?小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆,在汽车上发生了什么事情呢,我们一起来听一听。
2、教师操作图片讲述故事的前半段至熊婆婆说:“我坐你们的位置上,你们不就要站着吗?”
(2)熊婆婆要去哪里呢?(她要到森林里去看他的外孙小熊)
(3)小羊对熊婆婆说了什么?(“熊婆婆,来我这儿坐!”)
(4)小狗又说了什么?(“熊婆婆,来我这儿坐!”)
(5)还有谁说了话?(小猴、小猪)我们来学一学。
(6)熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办?你有什么好办法?
4、教师讲述故事的后半段:提问,小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?(熊婆婆身体大,小蚂蚁身体小,坐在熊婆婆的肩膀上熊婆婆也不会感到累,这样大家都能坐到位置,小蚂蚁还能给熊婆婆唱歌,这个办法真好。)
1、如果你和妈妈或爸爸两个人乘车的时候,看到了一个位置,你会怎么办?
2、如果你坐在公共汽车的位置上看到有爷爷、奶奶站在一边,你会怎么办?
3、如果你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹,你会怎么办?
幼儿人手一个呼啦圈当小司机。教师当交警,看红绿灯自由地游戏。红灯停,绿灯开。
让幼儿的科学活动从身边生活开始。对于幼儿来说,掌握系统的科学知识不是目的,小班幼儿更是如此。本次活动,是根据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的发展水平,围绕活动重点,从幼儿的兴趣出发,按从易到难、层层递进的方式提供支持性的操作材料和游戏环境,让幼儿在愉快的活动中感知小蚂蚁的外形特征和爱吃的食物,即在活动中帮助幼儿获得新经验。
第5篇
老师:小朋友们好,今天我们一起来做个游戏,游戏的名字叫做蚂蚁运粮。今天呢,老师就要做你们的蚂蚁妈妈,你们都是我的蚂蚁宝宝。蚂蚁宝宝,你们看,今天的天气真好,我们一起锻炼身体吧!看哪个宝宝最有精神!
二、热身运动:(播放音乐《蚂蚁搬豆》)
小蚂蚁,起得早,跟着妈妈来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身体好!
1 、幼儿自由的像四处爬行,教师引导幼儿抬头向前看,注意避让其他的蚂蚁。
2 、教师巡回指导,重点指导动作不准确,不协调的幼儿。
1、请个别幼儿示范,抬头向指定方向爬行,提醒其他幼儿依次观察同伴的头和手的动作。
2、全体幼儿向蚂蚁妈妈所在的位置爬行,练习抬头快速爬。教师可由固定站位变成移动站位,鼓励幼儿抬头寻找蚂蚁妈妈。教师对幼儿爬行情况给予表扬并树立榜样,进一步强化要求。
老师:我的蚂蚁宝宝真棒!现在啊,冬天快来啦,我们要去找粮食准备过冬啦,你们先看妈妈怎么去找粮食的。
老师:小朋友们要双膝着地连续向前爬,爬到食物这里呢就抓一个食物过来,再掉头爬回去,小朋友们一个接一个的按顺序过来,你们能做到了吗?
老师:好啦,我的乖宝宝,现在呢我们就去找食物吧,你们要一个一个爬过去,不要争抢,拿到食物放回粮仓以后,就守在粮仓后面坐下保护粮食,然后一起看看别的宝宝做的好不好。
(看情况可以邀请表现好的小朋友分享经验并继续组织活动)
老师:我的蚂蚁宝宝真棒呀!看我们搬了这么多得粮食,都有些累了,那现在,我们来给我们的身体做做按摩吧。
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