幼儿园小班社会课教案范文集合2篇 小班社会课教案范文集锦:培育幼儿社交力与情商
本文集合汇集了多个幼儿园小班社会课教案范文,旨在为教师提供实用可操作的教学指导。社会课作为幼儿园教学的重要环节,涵盖了多个方面的知识和技能培养。我们希望通过这些范文,帮助教师更好地组织和设计社会课教学内容,促进幼儿全面发展的同时,培养他们的社会适应能力和团队协作意识。
第1篇
1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐公交》,懂得尊敬老人,待人热情。
2、结合自己的生活经验讨论,在公共汽车的不同情境中应该怎样做。
3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。
5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
2、小椅子摆成汽车样,红绿灯的指示牌,塑料圈人手一个。
1、你们看,谁来了?今天,小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆,请小朋友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢?
2、教师操作课件讲述故事前半段至熊婆婆说:“可我坐到你们的座位上,你们不也要站着了吗?”
a:最后谁上了公共汽车?小羊是怎么做的呢?小狗又说了什么?还有谁说了话?
b:熊婆婆坐了吗?为什么没有?那怎么办呢?你有什么好办法?
小蚂蚁想出了什么办法?你喜欢这个办法吗?为什么?
1、假如你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候,看到了一个位置,你会怎么办?(引导幼儿迁移小蚂蚁的经验,和妈妈一起坐位置,坐在妈妈的腿上)
2、假如你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起,你怎么办?
3、假如你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹,你会怎么办?
请幼儿人手一个塑料圈,当小司机。教师当交警,看红绿灯自由的游戏。红灯停,绿灯行。
小蚂蚁在汽车站爬上了公共汽车,他要到森林里去看外婆。汽车里坐着小羊、小狗、小猴、小猪还有许多小朋友。他们有的到森林里采蘑菇,有的到森林里捉迷藏,还有的呢,到森林里的湖边游玩。
汽车开到了半路的车站,上来了熊婆婆。她是到森林里去看她的外孙小熊的。熊婆婆上了车,呀!往哪儿坐呢?座位全坐满呀。
熊婆婆说:“你们都是好孩子,谢谢你们。可我坐到你们的座位上,你们不也要站着了吗?”
这时候,小蚂蚁说“不,不,熊婆婆,请你来我这儿坐!”
小蚂蚁神秘地眨眨眼睛说“你先坐下,我就有地方坐啦!”
熊婆婆就坐到了小蚂蚁的座位上。咦,小蚂蚁到哪儿去啦?
“熊婆婆,我在这儿哪!”声音就在熊婆婆的耳朵边。原来啊,小蚂蚁爬到了熊婆婆的肩膀上坐着呢!
一路上,小蚂蚁给熊婆婆唱了好多支歌。那些歌很好听,你瞧,熊婆婆听得多开心!
活动的主要目标是让幼儿通过故事的情节,感知小蚂蚁尊敬长辈的行为美以及与同伴友好相处的快乐情感。活动的中,我在指导幼儿梳理故事前半部分内容时,拿着熊婆婆的图片提问:“熊婆婆上车了,可是座位全坐满了,怎么办呢?”接着提出问题让幼儿讨论并学习让座的动作:“那小动物们看见熊婆婆上车是怎么做的`?谁来学一学?” 又在此基础上进行道德延伸:如果当时上车的是一位老爷爷或者抱小孩的阿姨,我们又该怎样说怎么做呢?活动的最后,我进行一个游戏“让座”,让幼儿在游戏中巩固今天的目标,并学说“某某某,来我这儿坐”,加强对幼儿的礼貌教育,突破了重难点。
第2篇
1、了解一些常见的交通安全标志,知道红灯停、绿灯行的道理。
一、导入活动:出示马路的ppt幼儿讨论交流:
二、通过观看动漫ppt,了解正确的过马路方法。
提问:喜羊羊是怎么过马路的?他这么做对不对呢?为什么?(幼儿回答)
教师小结:红灯停,绿灯行,黄灯亮了要等一等,喜羊羊过马路时没有看信号灯,没有注意看人行道。过马路时跑的太快。边小结边展示相关标志。
教师小结:美羊羊在过马路时注意到了左边看看右边看看,注意了慢慢的行走,还知道走在斑马线上右边。(边说边播放ppt),
4、继续看不正确过马路而导致的交通事故的动画视频。
三、卡通交通警察介绍正确过马路的方法。
交警:小朋友在马路上走的时候,一定要遵守交通规则,要靠右边走人行道,过马路的时候要走斑马线,要注意看红绿灯、不能玩耍、不能快跑、不能打电话。
师:接下来老师要看看小朋友是不是真的懂得了交通规则,那么,我们一起来做个游戏《过马路》。
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