六年级第一单元作文变形记小学六年级第1单元作文变形记2篇 变形记:我与作文之间的六年情缘
“六年级第一单元作文变形记”是一篇小学六年级的作文,内容主要围绕变形过程中的奇妙体验进行描述,充满了趣味和想象力。本作文既具有阅读性又具有启发性,是小学教育中的一份重要资料。
第1篇
今天老师出了一个题目《变形记》,要求是:发挥想象,可以变成任何。我想象着,假如我变成一条狗,一条生活在城市里正义机警忠诚的狗。
有一次,在公交车上正在无聊的闲看时,突然发现一个贼头贼脑的男子眼睛四处张望,手轻轻的伸进了一位女士的包包里。这时,正好快到站了,钱包已经到了贼头贼脑男的手里了,男子得逞了。不能在当观众了,马上下车了,我以迅雷不及掩耳之势冲到男子的后面,咬着他的裤子不放。车停了,我拽着他的裤子把他拖下了车,直奔旁边的派出所。我聪明的用爪子扒他的裤子口袋,用汪汪汪……的叫声来向警察诉说他的罪行,经验丰富的警察一下子就明白了事实真相,他们把小偷男铐起来了。
由于我抓贼有功,派出所决定让我做人民的卫士——小警犬,为人民站岗放哨。我当上了警犬以后,我兢兢业业为人民做好安保工作,制止小偷,骗子在我面前犯错误。
在一次追捕在逃嫌疑小偷时,我的一条腿光荣的因公受伤了,行动起来不是那么的灵活了,我自动离开了神圣的警犬职位。
尽管我不再是警犬了,但依然改变不了我有一颗正义的心,我还会为人民服务,还会和罪犯作斗争,直到我无能为力。
假如我是一条狗,那么我就是一条正义忠诚的狗,为人民服务的狗。
第2篇
“太残忍了,这样对待人民币!”“老师,你看我又有新方法。”教室里大家正在议论纷纷。而我们亲爱的王老师,今天又化身为一位“款爷”,手里正朝我们挥舞着100元,侃侃而谈呢。原来,我们今天要让100元在课堂上进行大变身。但是,有一个前提,就是不能破坏100元。
变形过程开始。第一个上台“蹂躏”纸币的是小刘。他大摇大摆地走上讲台,神态自若。接过老师递来的百元大钞后。先是深呼吸一口气,然后气定神闲地开始他的变形神招。他先把大钞对折,然后再对折,接着再对折,如果你不眨眼睛盯着看,一会儿也会意乱神迷,他究竟折了多少下?之后,老师把他折到不能再折的钱打开,大钞上居然出现许多小方块。大钞居然穿上了“格子外套”。哈哈。同学们笑作一团。
第二个上来给纸币变形的是小王。他擅长揉搓。只见他接过大钞后便发力,使出浑身解数,将大钞瞬间变成一个结实的“球”!哦,天呐,这个球很神奇。同学们都瞪大眼睛,为此感到神奇。老师也一时语塞,犹如一尊雕塑般站在旁边一动不动。
经过几轮变形,同学们让我们见识到了想象力的神奇,但是,老师接下来的一番话却让我们陷入深思。老师意味深长地说:“是呀,同学们,相信你们跟我一样,有这样的疑惑。100元大钞,不论如何被‘蹂躏’,但是它的价值却没有发生任何变化。”是呀,我们每个人不都像这百元大钞一样吗?可以被生活一次次击垮,可以被挫折重创,但是没有人能否认我们的价值。所以,我们不论在面临什么困境时,都不能放弃自己,不能否认自己的价值。
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