副校长个人先进事迹4篇 副校长砥砺奋进40人生：教导师生，赋能未来

本文将以“副校长个人先进事迹”为主题，介绍副校长在工作岗位上的出色表现和优异业绩。他以卓越的领导能力和扎实的专业知识，积极推动学校的发展进程，并取得了显著成果。他的先进事迹是我们学习的楷模，值得广大师生学习和借鉴。

第1篇

王__，男，80年出生，大学文化，中共党员。__年10月毕业分配到司法局工作，现临泉县司法局杨小街司法所长、杨小街乡新集中学法制副校长。

一、该同志政治素质好，勤于学习思考，忠诚于党的事业。作为一名中共党员，他多年来坚持学习时事政治等，不断提高党性修养，具有高度的政治敏锐性和政治责任感。他坚持业务学习，勤于思考，不断提高业务素质，积极探索新时期司法行政工作的规律和方法。

二、敬业爱岗，关注青少年法制教育。作为一名司法所长，他常年开展法制宣传工作，对法制宣传教育有自己的认识，他认为，青少年学生对社会认为不足，易走上违法道路，法制宣传教育应该从青少年学生抓起。20__年，任杨小街乡新集中学法制副校长后，就一直关心于该校的法制教育工作，通过多年的教育，该校校风明显好转，学生打架斗殴现象基本杜绝，无一例违法违纪现象。他的工作得到了乡领导的一致好评。具体做法如下：

1、协助学校领导加强对学校治安综合治理工作的领导，建立健全了综合治理、普法组织领导机构，制定和完善有关治安综合治理、遵纪守法的规章制度。通过建立规章制度，堵塞了违法犯罪的漏洞，减少了治安问题，为创建平安学校奠定了组织基础。

2、协助学校领导加强德育工作，参与研究制定法制教学规划。德育课是学校教育的一项重要内容，结合德育教学，他协助学校每周为学生上一节法制课，重点向学生传授宪法、刑法、民法等基本法律内容，着重提高学生的法制意识。每学期开学时，还为师生做法制报告，结合我县治安形势和当地青少年犯罪案例，以案释法，在学生中开展遵纪守法教育。

3、协助学校组织开展法制宣传教育，对师生和学生家长进行普法宣传，培养广大师生和家长遵纪守法的观念和自我保护的意识。农村务工人员多，在家的只有老年人和青少年学生。通过在校学生对师生和学生家长开展普法教育，普法效果明显。他印制了法制宣传单和法制常识小册子，发放到学生手中，让学生担任小小法制宣传员，提高了学生学法、普法、守法的积极性，也提高了学生家长的法律意识。

4、协调政法部门妥善处理学生违法犯罪案件。严肃查处侵害师生、滋扰学校的案件，维护师生的合法权益和学校的正常教学秩序。为学校提供良好的法制环境，是法制副校长的一项重要职责。他围绕学校中心工作，积极开展法律服务，对干扰学校正常教学秩序、侵害师生合法权益的案件，无条件提供法律帮助，4年来的出色工作，使他在学校得到极好的业务口碑和法律威望。师生有法律上的问题，都主动找王校长咨询、帮助，很好地带动了学校依法治校工作的开展。

王校长是一名年青的司法行政干警，具有极高的政治觉悟，保证了工作的政治方向;具有较强的业务素养，保证了工作的效率和水平;具有强烈的责任感和开拓精神，保证了工作的创新和提高，为杨小街乡新集中学的法制工作做出了积极的贡献。多年来，一直默默无闻地无私奉献，得到上级的肯定和表彰，先后5次被县委县政府和业务部门评为先进工作者。

第2篇

罗海珍现任高州市第四中学副校长、工会主席、党支部委员，是中学数学高级教师，在职研究生。她坚持按照执教为民的要求，把八荣八耻的荣辱观作为座右铭，牢记全心全意为人民服务的宗旨，积极参加“三增两讲一提高”的教育活动，树立良好的领导形象，工作踏实，执着追求，无私奉献，成绩显著。曾被评为高州市优秀女职干部、优秀妇女先进工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员、教师职业道德建设先进个人。

罗海珍校长深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。关心学生，执爱学生，发展学生智力，培养学生创造能力也是每个教育工作者的责任。因此，罗校长自费订阅《数学教学参考》等5种教学杂志，不断提高教学理论水平，确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法，探索提高课堂教学效率的最佳途径，形成最优的教学特色。任现职前，罗校长曾任级长、初三毕业班班主任。教育教学效果非常突出。例如1998年的初三(5)班，中考有13人考上高州中学线，有32人考上一、二中分数线，任教的数学平均96.3分，排在高州市前列。邱剑梅同学被评为茂名市三好学生。任现职之后，罗校长的教育教学经验愈加成熟丰富，先后任教高一、二级数学，每学年考试平均分、优秀率均排在全级前列，学科竞赛获奖人数均居同类班之首。培养的尖子生邓建福同学基础扎实，今年高考以150分满分的成绩摘取广东省理科基础状元桂冠。

面对日新月异的教育大好形势，如火如荼的新课改，为了追求课堂教学的高效率，罗校长积极参与教研活动，确定教研专题，开展教学研究，不断总结教学经验，撰写教学论文。几年来，罗校长撰写的教育教学论文有2篇获国家级奖励，有3篇在省级以上刊物发表，有13篇获得市级以上的奖励，有个5个课例被评为高州市优秀课例。

任现职后，罗校长被全体教工推选为工会主席，分管体育、艺术、卫生、女工、女生工作。罗校长意识到随着职位的提高，肩上的担子更重了，责任更大了，如何把工作做好呢?罗校长深入钻研有关书籍，向兄弟学校的领导请教，随领导到外地考察，悟出一个铁的真理：管理就是质量。在上级领导的大力支持帮助下，罗校长拟订、修订了一系列的管理制度并严格执行这些制度。例如“教代会制度”确保最大限度地发挥教代会的职能，充分发扬民主，群策群力，为四中的腾飞作出了巨大的贡献。学校“财务内审制度”，保证学校财务收支平衡、合理，杜绝腐败现象。“体卫艺管理制度”充分调动了教师学生的积极性，取得了前所未有的好成绩。去年高考，体育生张春宏、伍文海分别以总分720、704分居全市前列。今年高考，体育生陈德康以总分462分居全市第一名。去年高考，美术科31人参试，全部上线，音乐科9人参试也全部上线，上线率均居全市第一。带领学校田径队参加高州市中学生田径运动会也取得好成绩，总分获得全市第4名。组织文艺节目参加市级以上比赛均获奖，广场文艺晚会的每次演出都得到上级领导一致好评。“卫生制度”的严格实施，确保校园干净、整洁、优美，为师生营造一个良好的舒适的生活、学习环境。学校也多次被评为高州市优秀卫生单位。

学校有女教工111人，占全校教职工总数的42.3%。女工工作的成败与否，直接影响学校工作。只要把女工工作做好了，学校才能发展。针对女工工作忙，家务重，业务时间少的职业特点，罗校长经常组织女工开展文体活动。通过评选“文明家庭”、“十佳女园丁”、“优秀女教师”、“优秀女职工”，激励女工敬业爱岗，勤奋工作。如女工生病、住院、生活困难、思想有负担或家庭喜事、丧事，她都是第一知情人，第一报告人，第一帮扶人。据不完全统计，她慰问生病女工10多次，个人捐款上千元，例如白荣盛老师患风湿病，步履艰难，罗校长到处为她求医问药，有时还帮她做家务，送小孩上学，使她切身感受到学校这个大家庭的温暖，使她以坚忍不拔的意志与病魔战斗，完成省级课题“分层教学”的研究，并被评为省级教改积极分子及茂名市“十佳好军嫂”。陈爱萍老师患血小板减少症，经常出血不止，尤其月经期间病情加剧，非送医院急救不可。罗校长除了经常探望她，关照她，还主动代她上课。有些女工会闹家庭矛盾，情绪低落，影响工作，罗校长便对她们悉心开导，循循善诱，消除矛盾，建立和谐的家庭。有些女工因为子女升学试考得差，升不了城区学校而愁眉不展，罗校长便想方设法找领导解决。

在罗校长的带领下，全校女工刻苦钻研业务，争做业务型的名师。她们团结协作，关系和谐，为四中的教育默默耕耘，无私奉献。学校也多次被评为妇女系统先进单位。

人类的竞争，归根到底是人才竞争，要出人才，必须靠教育。作为教育工作的领导者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，自强不息是罗校长的人生写照，加强学习，自我完善，是罗校长人生目标。为了不被时代淘汰，为了实现自己的人生目标，罗校长毅然参加华师大研究生班的学习，学完《政治》、《教学研究方法论专题》、《现代课程理论研究》等11门课程，完成了“现代教学理论研究教学理论”毕业论文，领取“华南师范学院在职研究生班”结业证书，去年9月至11月，罗校长又撇下家庭，将读高三的儿子交给丈夫照顾，只身踏上广教“广东省校长培训班”之路。经过艰苦努力，自修完《现代教育理论与实践》、《学校管理理论与实践》等5门培训课程，以优异的成绩获得结业。去年她还被推选为茂名市第九届党代表，为茂名市教育事业的发展鼓与呼。

罗校长是位优秀校长，19年来，凭着对教育事业的满腔热情，执着追求，自强不息，开拓创新，为教育这块沃土挥满辛勤的汗水，为教育事业无私奉献，以实际行动谱写完美的人生。

第3篇

作为一名人民教师，他深知肩负的责任，十多年来，他勤于学习，勇于创新，踏实肯干，默默地耕耘在这个平凡而又不平庸的教育岗位上，辛苦并快乐着，付出并享受着。他还以孜孜不倦的工作态度，灵活创新的教育教学方法，丰硕的教学业绩给大家留下了深刻的印象，也带动了我校教师，激发了大家的工作热情。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

该同志忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，关心国家大事，积极了解国际国内形势，严格要求自己，积极参加教职工政治学习。做到遵章守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神。为人正直诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生。服从学校工作安排，扎根农村教育，在教师中起好了模范带头作用。

在学生管理工作中，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望。

在工作中他本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，和学生们成为朋友，建立起了一种平等的、朋友间的师生关系。他还利用空余时间去了解学生的日常生活情况和心理动态，和同学们谈心，帮助有困难的学生。

该同志从事教学工作十几年来，在教学岗位上以身作则，严格要求，不断探索进取，任劳任怨，兢兢业业，认真钻研教材，仔细备课，积累了丰富的教学经验。课堂上讲课时，既结构严谨又生动活泼，大胆使用启发式教学，充分发挥每个学生的积极性。使学生们在理解的基础上掌握知识，并在教学上将思想教育与知识教育相结合，达到教书育人的目的。及时批改作业，有针对性地讲评和辅导，对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后他的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐心解答。在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。

他十分清楚即使是一个有一定教学经验的教师，如果知识不更新，观念不转换，教法不改进，就跟不上现代教学改革的步伐，跟不上新时代教育的发展。因此他积极参加新课程的培训，学习先进教改经验，他重视业务水平的提高，注重自我成长，不断进修，现已通过函授取得了大学本科文凭，他这种积极进取的精神，无不成为我们学习的榜样。

他所教的每届学生的成绩都很优异，在全年级名列前茅，每年辅导的学生都获优秀期刊读刊用刊征文比赛县以上奖项，2001年下学期至今多次被学校评为“优秀教师”，2002年被评为校“十佳教师”，2004、2005连续两年被评为“县优秀教师”，2006年被评为“先进工作者”“优秀干部”，2008年被评为“先进工作者”“优秀党员”‘同时还积极撰写论文和参与课题研究。

作为学校副校长，他深知工作的重要性和复杂性，积极主动协助校长工作，是学校各项工作正常进行的必要条件。在这一年里，和全体教职工一起，用辛勤的劳动换取了营前中学的种种荣誉。

该同志在平凡的工作岗位中默默的奉献自己，爱岗敬业、为人师表、无私奉献，赢得了师生的尊重，领导的信任。我们也相信，在教育这块沃土上，他将继续努力，耕耘不止。

第4篇

陈集富，男，1976年出生，土家族，中共党员，湖南师范大学汉语言文学专业毕业，中学语文高级教师，常德市高中语文学科带头人、骨干教师，常德市中学语文理事会理事。1994年7月至2006年7月在壶瓶山镇中心学校任教，先后担任团委书记、教导主任;2006年8月调入石门六中工作，担任班主任、年级主任、办公室主任;2017年8月担任石门六中副校长，分管教育、教学、教研、招生、安全、综治等工作。从事农村中学教育27年。

1994年8月，18岁的他从常德师范毕业后被县教委分配到他的家乡——壶瓶山镇中岭乡任教，从此，他开始了扎根乡村从教的生涯。中岭乡地处石门县西北角，山高路远人稀。他走上工作的前一年，县委县政府在中岭乡推进拆并教学点集中办学的举措，中岭乡九年制学校成为全县第一所九年制试点学校，时任县委书记周用金亲自题词：“集中办学的先驱，尊师重教的典范。”集中办学之后，人力资源的合理调配、教学质量的迅速提升是显而易见的，但因为学校地处乡政府所在地，很多学生并不能就近入学，辍学的情况时有发生。1995年春季开学，有30名学生未及时上学，其中秋木峰村有2名学生未来上学。山区通讯很不发达，无法联系上家长与学生，他们只能步行上山劝学。在崎岖的山路上走了半天后，他和3位老师来到学生的家里，2名学生家里的贫困状况超出了他们的想象，但家长很热情地给他们做了午饭。主食为大米饭和包谷饭，他们把家长盛过来的大米饭倒在蒸锅里，自己盛上了黄中带黑的包谷饭，他们知道这点大米饭对他们意味着什么，这是贫穷人家压仓的大米，也是贫穷人家对老师最大的尊重。那次家访结束后，结合各村贫困生的情况，学校采取老师、家长、爱心人士都想一点办法的方式，尽最大程度解决了贫困生上学难的问题。至2003年中岭乡九年制学校合并到壶瓶山镇中心学校，老师们每学期都要行走在山路上，目标就是：“一个都不能少。”

1997年10月，参加工作三年后的他，在距中岭140公里的县城参加了汉语言文学专业的自学考试，他报考了《中国革命史》《现代汉语》。年底，县城的同学给他寄来了两张单科合格证，这坚定了他参加自学考试提升自己学识水平的决心，之后几年，他白天教课备课，晚上挤时间搞自学，周末除了回家帮父母干农活外，余下的时间还是自学。自学考试复习的时光很难捱，但每次拿到合格证时，他又毅然决然地明确了下一次的考试目标。就这样，在考完34门课程后，他先后拿到专科、本科毕业证书。6年的自考心路历程，让他彻底地喜欢上了阅读。从教25年来，除了阅读教学专业书籍外，他还挤时间阅读名家著作，先后阅读了钱鐘书、钱穆、钱理群、孙绍振、叶嘉莹、余英时、陈垣、陈鼓应、陈平原等先生的学术专著，史铁生、刘心武、李国文等先生的文学专著，黄仁宇《万历十五年》、《中国大历史》、樊树志《重写晚明史》《国史十六讲》等历史专著。乡村的夜晚，格外的宁静，在雨打芭蕉声中，他手捧书卷，与先哲前贤、名家名人进行无声的心灵对话，巨大的充盈感浸润内心。在《一路走来》这本书中，钱理群先生说，“要学‘大侠’，拒绝一切诱惑、干扰，一心一意‘练内功’”“一定要‘沉静’下来，即‘板凳甘坐十年冷’，着眼于长远的发展，打好做人的根基、学术的根基，而且要‘潜入’下去，潜到自我生命的最深处、历史的最深处、学术的最深处”“脚踏泥土，仰望星空”。

2006年8月，他来到距离壶瓶山80公里位于皂市镇的石门县第六中学工作，开始了从教高中的新历程。作为从乡村初中拔进的新人，工作担子很重，他担任高一班主任兼教两个班的语文。在壶瓶山镇工作的12年里，他主要执教英语、语文、政治、生物等，另外担任教务主任，一天班主任都没有干过。学校宣布工作安排时，他的内心凉凉的，凉在一点底气都没有。学校领导、老师怀疑的目光是少不了的。这一次，他知道必须要唤醒体内沉睡的潜能了。15年前的石门六中，内部人调侃生源时说：“只要是长了鼻子眼睛的都收来了”，学生辍学率很高。他的恩师也就是原中岭乡九年制学校的程家洪校长对他说：“当初没让你当班主任，是很大的遗憾，现在没有退路了，老师希望你到六中后做好两件事，一是一个学期下来尽量让班上的学生不流失一人，二是不要动不动把问题学生送到主任甚至是校长那里。”他谨记恩师教诲，一学期下来，他班上没有流失一名学生，他也从未把问题学生送到主任或校长那里。为了这一目标的达成，他的主要办法就是“走心教育”，即重视思想引领，传递给学生满满的正能量;行动引领，走在学生前面，睡在学生后面;正确处理学生违纪，集中谈话与单独谈话相结合，找原因、析危害、明要求，既严肃教育，又不上纲上线，更不一篙子捎一船人;给予学生真诚的关爱，学生过生日时给他送个写上老师祝福的小本子，学生生病时陪同学生看医生，学生遇到困惑时耐心帮助化解难题。就这样，学生渐渐地认可了他的“刷功”与“绵劲”，班级荣誉感、自我认同感与日俱增，第一学期结束后，他被学校评为优秀班主任，这以后又连续四期被评为优秀班主任。在石门六中工作的15年里，教育管理方面，他从班主任、年级主任、办公室主任干到分管学校业务工作的副校长;教学教研方面，他从拔起来的初中语文老师成长为市高中语文学科带头人。这印证了他曾经对学生说过的一段话：“老师是中师毕业生，本来只可以教小学，但是今天，我站在高中的讲台上给你们教语文，这说明起点的卑微并不能代表终点的渺小，只要你有奋斗的决心、坚持的勇气，你一定可以实现自己的梦想。”