教育教学质量管理办法(试行)
为了全面提升教育教学质量,打造区域教育高地,办内乡人民满意的教育,根据全国教育大会和基础教育工作会议精神以及中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革指导意见》及《中小学德育工作指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》相关要求制定本办法。
坚持立德树人,着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人。严格执行课程计划,以人为本,因材施教;
发展兴趣,培养特长;
面向全体学生,注重全面发展;
培养学生创新精神和实践能力;
加强体育锻炼,增强美育熏陶,加强劳动教育。
落实情况以及教学常规、学习常规各个环节基本规范落实情况进行有效监控。
(2)教学教研和课改学改推进工作;
(3)年轻教师培养工作;
(4)学生海量阅读及背诵、背默、讲故事能力;
(5)中小学校的体、音、美、劳和信息技术等学科的日常教学检查工作;
(6)书法、文艺、演讲、社团活动和大课间活动开展工作;
(6)培优、竞赛和拔尖工作。
初中、小学原则上由县教研室命题考试由中心校统筹中小学教师协同组织。义务段学科计算时,分子均是各年级现有人数,分母统一使用该年级起始年级入学时的学籍注册数减去学籍异动生和复读生;
实行公民办学校分开评价。
秋期、春期常规检查分别按100分统计,取两次平均分,折合为20分计入总评。
确保一、二本进线人数、进线率正增长。其中,内乡高中清北生不低于4人,全省理科前3000名和文科前1000名人数比率及双一流高校录取不低于今年;
实验高中全省理科前20000名和文科前15000名人数比率及三高、四高和职专普高班一本及本科以上人数和比率不低于今年;
职专在确保实用技能培养和学生就业率增长的基础上对口本科进线人数和比率不低于今年,学生技能竞赛和就业方面有特别成效的另酌情加分。
秋期、春期县局组织的常规检查,每次按100分计,取平均值折合为20分。
(1)
评估采用“四率和”形式,即:
平均分积分=30×(本乡平均分÷全县各乡中平均分的最高值);
合格率积分=60×(本乡合格率÷全县各乡中合格率的最高值);
优秀率积分=10×(本乡优秀率÷全县各乡中优秀率的最高值);
过差率积分=(-20)×本乡过差率
城关镇没有初中,监测只考核小学;
民办学校参与评价但不参与排序。
秋期、春期常规检查分别按100分统计,取两次平均分,折合为20分计入总评。
评估采用“五率和”形式,即:
巩固率积分=30×[(实考人数-复读人数-学籍异动人数)/起始年级学籍注册人数)];
合格率积分=40×(本校合格率/全县初中合格率最高值);
优秀率积分=20×(本校优秀率/全县初中优秀率最高值);
特优率积分=10×(本校特优率/全县初中特优率最高值);
过差率积分=(-20)×本校过差率;
参照基础教育学校监测办法,共100分。
学前教育确保落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,保教并重,养成兴趣习惯,保证每个幼儿活波快乐成长。特殊教育学校确保能让适龄特殊儿童通过入校或送教上门“全覆盖”就学,保证每个孩子掌握基本生存生活技能和养成健全人格,增强生存生活能力。
校长是学校教育质量的第一责任人,要以身作则,凝聚人心,齐抓共管,提高质量。县局按照分类、增量和捆绑评价,以2019年教育教学质量评价结果为基础,看变化,看发展。
第一年履职不达标,县局将对其领导班子集体谈话;
第二年仍无改进、不能达标,校长将在系统大会上检讨表态;
第三年仍无进步且造成不良影响,校长将自觉无条件辞职,直至提请组织依程序予以免职。
内乡县教育体育局
2019年8月23日
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