语文培训心得体会2篇 文字故园馆,华章经验谈
语文培训是为了提高学生的语文水平而进行的一种培训方式,它在帮助学生掌握基本课程知识的同时,注重培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力。通过语文培训,学生能够更好地理解文本,提升阅读和写作能力,培养批判思维和表达能力。本文将分享一些语文培训的心得体会,希望对大家有所帮助。
第1篇
非常荣幸能有机会参加这次的培训,这短短几天的培训让我收获到了许多平常注意不到的东西,我会把收获到的这一切慢慢加入到我的课堂里,相信会对那些学生有很大的帮助。
通过这次的培训,我意识到我的原先的教育太过于死板,以致于学生们在上课时都没什么干劲,回答问题时不积极,偌大的教师只有我一个人讲课的声音在回荡。这次培训我见识了一下其他老师的讲课,我发现他们总是能够轻易的带动学生们的积极性,学生们的声音里也总是充满着激情。
而且我发现很多优秀的老师,他们讲课的时候总是脱离了书本的,不需要向我一样时时刻刻看着书,他们对于书里的那些知识点了然于心,这让我十分的羡慕。当然我也清楚的知道这样的行为不是现在的我可以做到的,需要时间的积累和沉淀,再加上自己刻苦的钻研。这次的培训只有短短几天,带给我的收益却是我平日里几年的收获,因为在教书的时候,我们是无法正确的判断自己是否教的好。也不会时时刻刻都有老师看在你的授课给你评价,大多的时候,我们都是在盲目的教学。
作为一名语文老师,我很清楚这门学科的不易,相对于其他的科目来说,语文的确是一门比较轻松一点的课程,班里的学生随便一考,成绩也不会太差。可这门功课难就难在成绩很难得到高分,语文成绩的提升只能靠着平日里的积累和死记硬背。众所周知,靠死记硬背是读书效率最低的,因此我作为一名语文老师,要多想想能够让学生们如何提起对这门功课的兴趣。
培训我看着上面讲课的老师,有几个甚至比我还年轻,但他们讲起课来却让人感到很舒服,而我的讲课大概只会让人感到枯燥。两者之间巨大的差距引发了我的思考,这样的差距是什么原因造成的呢?学生们考试成绩没考好固然有一份他们自己的原因,但老师也有着不可推卸的责任。
通过这次的培训,对于老师这个岗位,我有了更深的体会,授人以鱼不如授人以渔,与其一个劲的给他们塞知识,还不如教会他们如何去学习,让他们对学习产生兴趣。这次我清晰的看到了自己的不足,之后我会向那些有经验的老师虚心请教,看到了自己的努力方向,在接下来的时间里我会继续努力的。
第2篇
经过了一个星期的培训,我感觉我成长了很多,对于教学这件事情,我也有了自己的看法,知道了如何才能够更好的去教育那些学生。小学是一个很特殊的事情,我觉得比起拼命的往他们脑袋里塞知识,提起他们对学习的兴趣更为重要。但对于小学生而言,世界上的很多东西都很新奇,所以学习这种比较枯燥的事情,很难让他们提起兴趣,对于这件事情我也没有一个好的办法。
但在这次的培训后,我觉得我找到了一些门路,我可以在上课的时候穿插一些能够提起他们兴趣的事情,使得他们对上课提起一些兴趣。而且可以举办一些背诵文章的小比赛,要知道这个年纪的孩子有着很强的胜负欲,如果是比赛,他们就会努力的去背诵。虽然要让课堂保持活跃,可也不能够太过活跃了,不然会影响到课堂纪律。还要培养语文的课外阅读兴趣,语文中有一些题目不是靠着死记硬背才能记下来的,有些题目是和课本没有直接关系,只能靠着同学们平常的积累,课外阅读还能提高学生们的写作水平。
除了学生们本身的兴趣之外,语文老师也是一个非常重要的因素,语文是学生主要学习的几个课程之一,因此语文老师与学生相处的时间相对来说也比较长。一个也在培训的老师和我说过,如果一个老师待学生亲切,关爱,那么学生们就会很喜欢她,在上课时自然也会更加认真的听讲。这句话让我豁然开朗,我不禁想起了我曾经读书的时候,就是如他所说的`一样,喜欢的那个老师讲课时就会认真听课,不喜欢的那个老师讲课时就想着开小差,这件事我应该自己再清楚不过了,没想到教书了,成为了一个老师反而忘记了这件事。
现在是信息飞速发展的时代,作为一名老师,要勇于突破自己,勇于创新,学会用多媒体工具来教学,这样可以方便了自己教学,方便教学重点之间切换,对学生们成绩的提升也是一个很大的帮助。
经过和那些培训的老师的交流,我才知道原来自己作为一个教师,还有太多做的不好的地方,这次来培训的老师对于教学都要有着各自独到的见解,而我的教学时间还不够长,欠缺了许多经验,相信这次过后,我会有很大的成长。
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