大学毕业生的自我鉴定2篇 “追寻出彩人生:大学毕业生的自我鉴定”
本文将以“大学毕业生的自我鉴定”为主题,探讨大学毕业生在职业发展中的关键。通过分享成功的个人鉴定案例和专家意见,帮助毕业生了解自身价值、优势和目标,以提升自我认知和自信心,为未来的职场之路铺设坚实基础。
第1篇
大学的生活让人难忘,但是毕业之后的工作更加让人期待,尤其是经过多年的校园生活之后走到社会上,总想知道自己今后的成就在哪里,以及体验体验经济独立的感觉。在大学的四年时光中,我迷茫过,追寻过,最终回归本真,做回了自己,明白每个人都是独一无二的个体,而我们坚持做自己就好。
进入大学之后就明白,即使是已经成人,我还是一名学生,依然需要遵循学校的规定,依然还需要学习,只不过比之前更自由,需要靠自己约束自己学习知识。在最初进入大学时我还相当满意,就这么混过去算了,上课,玩耍,但是别人在期末之后捧着几本证书,而我却只有电子档案中不如人意的期末成绩,就看到我与其他人的差距在什么地方,放纵自己终究还是对自己的未来不负责。
在之后的学习中我一直规范自己的行为,不再在上课的时候走神,在休息的时间去图书馆学习,无论是本专业的知识还是跨专业的知识我都有兴趣去研究,找到自己真正感兴趣的爱好,并为之坚持下去,在毕业时我能够说我所学习的虽然不够深入,但是足够扎实。
拥有强健的体魄才能更有精神的学习,因此体育锻炼也是我不可缺少的项目之一,在天气晴朗的日子,约上三五好友到羽毛球场上、乒乓台前、网球场上等等各项运动项目场地上来上一场酣畅淋漓的比赛,既锻炼了身体又增强了友谊。
在大学中我增强了见识,一直以来我都局限在校园里,朋友圈子不广,对新兴事物的了解不够,有很多时候和同学一起聊天我都没有明白他们在谈论些什么,在大学中我明白要想获取信息还是要靠自己主动去了解。现在网络的发达使得很多讯息转瞬即逝,又有很多虚假或者是不良的信息,在这样的氛围中,在学校的教育下,我明白了要想跟上社会的发展就必须要了解最新的信息,但是我们又不能被这纷纷扰扰的讯息扰乱我们的生活,在当今的社会中必要要拥有判断真假的能力,以及拥有保护自己的能力。
我的大学虽然不能够像电视中演的那样波澜壮阔,但是有自己的乐趣在其中,在这里度过了我从校园到社会的一个过渡阶段,也是我作为学生待在校园的最后阶段,而更美好的未来等着我们去创造。
第2篇
为了提高自己的业务水平和能力,我参加了20xx年的成人高考,考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。
本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的'高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。
平常不常读书,函授学习让我感受到自身文学修养的欠缺,并促让我研读各种文学书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。
在校工作期间,我一边努力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠让我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。
虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。往后,我会把做老师的路走得更好,更充实!
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