大班教案《6减法》2篇 迈向精通:6减法大班教案
本文为大班教案《6减法》的详细教学内容,全面介绍了如何进行减法计算,并针对不同学生的学习情况提供小组活动和扩展练习。旨在帮助大班学生更轻松、有效地掌握减法知识。
第1篇
培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力,培养幼儿对数学活动的兴趣。
重点:学习6的减法,难点:能正确表述算式中表示的数量关系
幼儿当小司机、老师当警察,玩开汽车的游戏。要求幼儿根据“警察”出示的红绿灯进行开汽车。
先请6辆汽车上前,开走一辆,还剩几辆?要求幼儿列式,并引导幼儿说出算式中各数表示的意义。
幼儿每人手中拿一张1—5的数字卡,看教师出示的题目如教师出示:6-1= ,手中拿数字5的幼儿出来开汽车。
在教学活动设计上,本着突出《纲要》精神:要从不同角度促进幼儿各方面的发展,凸现自主、自信的主体精神。本次活动主要从生活性,趣味性,过程性,科学性,开放性引导幼儿通过动手操作来探索出6的减法,在操作活动过程中,使幼儿体验并感知了减法的意义,经历把两部分和在一起抽象为加法运算的过程,初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。
第2篇
1、通过观察几何图形拼图会编出相关的题目,在列式中复习6以内的加减法。
活动准备:课件,幼儿操作练习纸,铅笔等
1、幼儿一起观看课件,请幼儿说说看到了哪些小动物?
2、幼儿一一观看每种小动物的幻灯片,说一说它有那些图形组成的。
数一数每种图形各有几个。请幼儿根据图形的个数编出相关的4道题目。(巩固三数四题法)。
3、幼儿继续观看课件,根据幻灯片的图片编出合适的应用题,并请幼儿根据应用题列出式题回答题目。
5、老师请幼儿根据课件列出相关的算术题,进一步巩固6以内加减法。
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