初二学生读书心得3篇 初二读书有感:书香滋养成长
初二学生在学习的过程中,除了课本知识外,阅读也是一项重要的学习方式。通过阅读,不仅可以增加知识储备,还可以提升语言表达能力和思维能力。下面就让我们来听听一些初二学生对阅读的心得体会。
第1篇
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”最近,我刚刚读了高尔基先生写的一本自传体小说《童年》。读完后,我真的清楚地意识到作者的童年生活,这是令人难以置信的!
故事的.主人公阿廖沙三岁时失去了父亲,和母亲一起去找祖父。祖父粗鲁自私,经常殴打孩子,曾经殴打阿廖沙失去知觉。除了脾气暴躁的祖父,这个家庭还有两个叔叔整天争夺财产。阿廖沙经常感到害怕,但一些善良的祖母安慰他,保护他。
我曾经以为每个作家都有好名声,好家景,好生活。但事实并非如此。社会是如此的悲惨。为什么要抱怨?高尔基先生在黑暗多云的环境中度过了他悲惨的童年。他的作品写道:“那种生活就像一个有真实、善良、美丽品德的天才作家创作的悲剧童话,充满了无数的残酷。“它生动地再现了20世纪70年代和80年代沙俄下层人民的生活状况,写下了高尔基对苦难和社会生活的独特见解。
?童年》中最让我记忆犹新的是最后一句话:“你不是我的奖章,你不能总是挂在我的脖子上。”爷爷说。就这样,我去了世界(也就是社会)。从这里可以看出,高尔基的童年就这样结束了,我去了世界谋生。
高尔基先生的一生经历了起起落落,他晚年的命运也是如此。但他并没有抱怨,抱怨别人,而是把它变成了作品中的文字!
第2篇
几天的雨,心情有点沮丧,更多的是晚上,似乎沉默也随之而来。我不想陷入一种空虚和无助,所以我站起来泡了一杯咖啡,让自己变得温暖和充满活力。然后坐在电脑前,慢慢地读着几天前朋友推荐的沈从文先生的《边城》。
第一次阅读,可能是一种习惯性的阅读小说的`方式,渴望阅读角色或情节,所以小说开头的风景描述似乎看不见,但渐渐地,一幅优美的多情画卷随着文字慢慢展开,让一个人不由自主地沉浸在其中,仿佛在湘西美丽的天堂。翠翠是在这样一个简单、自然、美丽的自然女孩中诞生的。
就是这样一个懵懂、娇憨、不吃烟火的纯孩子,却有着长久而悲伤的爱情,似乎还没有开始结束。也许越急越容易失去。这就是命运吗?“那个人明天会回来吗?故事的结尾以这样的反问戛然而止,让人感叹不已。掩卷,心里似乎浮现出翠翠灯下托腮喃喃自语的表情:“那个人明天会回来吗?“她的纠结让生活感到苦恼:她能在这漫长的日子里安全地度过第一次见面时甜蜜的回忆吗?
我已经很久没读过这么惊艳的文字了,这并不华丽。但不染纯洁的爱情被压抑带来的一种柔软,一种怜悯,一种淡淡的悲伤,一种对命运不解的问题。我不禁感叹,有时候男人比女人更精致。沈从文先生是怎么知道这样一个恋爱中的女人如此微妙的心理的?正如他所说:“我在最好的年龄遇到了一个最好的女人?”
第3篇
翠翠对爱情的执着和对美好爱情的幻想让人心软。哪个女孩没有春天?但是作为一个依靠爷爷的可爱的人,我总希望她能有一个美好的家。
但是因为大老也喜欢翠翠,翠翠第一次遇到二老就喜欢二老。我也在想,爱情的.逻辑是什么?真的有顺序吗?如果你先见面,你会抓住难以形容的机会吗?如果是这样的话,老板真的只是错过了机会。只是因为翠翠第一次遇到二胎,翠翠才会喜欢二胎而不是老板。
其实大老二都是好孩子。即使面对爱情的竞争,他们也从来没有想过破坏兄弟情谊。大老坏了,也说明他失去爱情后的失望和悲伤。不然水性这么好的人怎么会死在水里?
大老坏了,二老误解是爷爷坏了。诺送给翠翠的感情也没有生病。爷爷也因为这种误解生病了,死了!
诺送远离家乡,只留下翠翠一个人,我在想,这个可怜的人,以后怎么活?作者只留下了悲剧的等待和无尽的失望。
读完结局,感觉这个故事还没有结束,如果没有结束该有多好啊。
沈从文写的这个典型的中国爱情故事,可能是悲剧,但这个悲剧还是有那么多美好的地方值得回味。
读完这个故事后,我意识到,如果有人能写出美丽,那么沈从文绝对是我遇到的第一个人,美丽的人,美丽的爱,美丽的心。
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