职校学生求职面试自我介绍3篇 闪耀简历: 职校学子面试魅力全揭秘

职校学生在求职过程中，面试是必不可少的一部分。而自我介绍作为面试的第一步，显得尤为重要。这篇文章将为职校学生提供一些关于求职面试自我介绍的技巧和建议，希望能帮助他们在面试中展现出自己的优势和潜力。

第1篇

作为一名教师，我感觉：新课程理念已经深入课堂，而在实际的课堂教学中却摆脱不了传统教学的束缚，一些具体细节方面存在着大量的问题，有些甚至是与新课程的理念格格不入的。为此，我感到迷惘和困惑，学习《小学数学教学案例研究》这本书，帮我解开心中的一些困惑。

首先本章的学习中我重点学习了影响教学策略选择的因素。我们在选择教学策略和设计教案是，必须考虑五个方面（一）课程类型：新授课、练习课、单元复习课。（二）课程内容：概念教学、命题教学、计算规则教学、问题解决与数学应用的教学（三）教师行为：导入设计、讲解设计、提问设计、作业设计 (四)学生行为：观察活动、操作活动、探究活动、合作活动（五）教学模式、启发讲授型、师生对话型、自主探究型、合作讨论型。

其次了解了教学策略的基本类型。长期的教学实践表明，无论是课堂教学、家庭作业或者做课题研究，师生之间的互相作用的模式有以下三种：启发式讲授策略、师生对话策略与自主探究策略。

最后教学方案的形成中告诉我们编制教案需要注意以下几点：

（一）深入分析教材，把握教学内容的深度、广度和教学实质，提出恰当的教学目的。

（二）数学课要教数学，以数学基础知识教学和基本技能的训练作为第一要务，防止“去数学化”，即自觉或不自觉地削弱了对数学内容的关注程度。

（四）根据知识体系中的数学思想方法，突出重点，突破难点。

教学中能做到创造性的运用教材，紧密联系实际。教师把课本中各自独立的主题图设计为有一定故事情节的动画课件，吸引学生的注意力，在创设情境方面起到了事半功倍的效果。在课程目标的实施上关注情感、态度、价值观的培养，关注能力的形成。课中许多看似是“不经意”的细小环节，实际上都是教师精心安排的结果。在明确教学目标和分析教材的基础上，能做到选取适当的教学策略，形成课堂教学的设计方案，这样一份优秀的教案就诞生了。

第2篇

首先，感谢各位给我这次面试的机会。下面我做一个简短地介绍，希望通过短短了两三分钟，各位对我的了解会有所增加，如果有幸加入贵校的话，我会尽自己最大的努力将工作做得最好。

我叫吴x，来自一个小小的城镇，毕业于x大学。我所学的专业是教育英语，之所以会选择这个专业，是因为成为一名老师是我从小的梦想，我也一直在为之努力。所以在毕业之际，知晓贵校在招聘初中英语教师，我异常兴奋。在大学期间，我的专业成绩一直名列年级前茅，不过我并不是“书呆子”，学校举行的各种活动我也积极参与，比如写作比赛、黑板报比赛、演讲比赛等，虽然并不是所有的比赛都取得了好成绩，但是我相信重在参与。学习之余，我还积极在学校周边做兼职。我做过两个小学生和一个初中生的家教，有调皮的也有乖巧的，所幸的是我跟他们相处地都不错，他们的英语成绩也不断提高，这让我十分欣慰。在学校的安排下，我参加过教育实习，获得了“优秀”等级的成绩。

我属于那种活泼开朗、有耐心的人，我相信这对从事教育事业有很大帮助。所以，我诚恳地希望贵校能给我一次机会，我相信我不会让贵校失望的。谢谢！

第3篇

我叫xx，应聘贵校的体育教师一职。首先向各位领导进行一下个人自我介绍。大学的四年时光，认真学习，刻苦训练，并且各课成绩优异。同时兼任体育学院院队、中长跑队队长，配合教练担任起院田径队中长跑的训练任务，从专项业务能力方面自己得到了充分发挥。自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，而且通过教育实习证明自己有较强的组织能力，教学能力，力求教学方面新疑有效，且在实习中取得了优异成绩。

在学习上，我积极进取，平时高标准严格要求自己，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，并采取先进的思维方式，客观地看待问题，学习运用辩证唯物主义分析解决问题。为了更加适应社会的需要，我坚持学习英语及计算机，就是靠这一点一滴的积累我逐渐的充实自己、完善自己。

在生活上，我非常注重人际交往。因此我常常参加一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培养自己的交往能力，平时注意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的快乐。

在求学过程中，我犹深体会到作为一名人民教师的神圣职责，也由衷地感受到每一位老师犹如人梯，为成就攀登者而牺牲自己：犹如露珠，滋润着吐艳的花果。现在，我马上就要从一名受教者，到一名施教者，这是一直梦寐以求的愿望。因此，我将以满腔的热情、百倍的信心投入到我热爱的教育事业中去。经过四年的学习，我自信已具备走上教师岗位的条件，我坚信，贵校定会任贤唯举，慧眼识才，希望贵校能给我加入你们队伍的机会，我知道虽然我的讲台很窄，但我可以用青春和知识为己插上博空万里的翅膀，必尽我绵薄之力，为贵校作出贡献。