新年树幼儿园小班教案3篇 "春节特别活动:小班新年树教案,让幼儿感受浓郁中国文化氛围"
本篇文章主要分享新年树幼儿园小班教案,旨在为幼儿教师们提供一份可参考的教学方案。该教案具有实践性和创新性,旨在培养孩子们的综合素质,推动幼儿园教育教学的创新发展。
第1篇
课件准备:“特别的树”组图;“新年树”图片;“装饰材料”组图;《新年好》歌曲音频。
材料准备:提前用硬纸板、纸筒做好的“新年树”(每组一棵);剪好的各种颜色的小花、树叶若干;各种颜色、长度的彩带、扭扭棒、纸条、小毛球;固体胶。
老师在来幼儿园的路上发现了一些特别的树,特别在哪呢?我们一起来看看吧。
小结:这些树有一个好听的名字叫“新年树”。装饰新年树是庆祝新年活动的一部分,人们会把一些礼物、装饰品挂在树上,表示对新年的祝福。
出示图片“新年树”与“装饰材料”,引导幼儿了解装饰新年树的材料并讨论如何装饰。
老师也准备了好多新年树,小朋友看,老师准备的新年树是怎样的?(光秃秃的,没有装饰物)
我们可以用哪些材料来装饰新年树,让新年树变好看?
2、出示图片“装饰材料”,引导幼儿了解装饰材料。
小结:我们可以在新年树上粘上各种颜色、各种长度的彩带;可以把扭扭棒扭成各种形状粘贴在新年树上;可以把纸条揉搓或者撕成各种形状粘在新年树上;还可以粘上各种小的装饰物,让新年树变得更好看。
播放歌曲音频《新年好》,发放材料“新年树和装饰材料”,鼓励幼儿与同伴合作装饰新年树,教师巡回指导。
每个小组的桌面上都有一棵新年树,请同个小组的小朋友们互相合作,一起装饰新年树,让新年树变得更好看吧。
1、新年树的制作方法(2种):(1)将硬纸板剪成三个叠在一起的三角形形状,并涂上绿色;然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口,剪好的卷纸筒涂上棕色,作为树干;最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上,一颗“新年树”就完成了。(2)将硬纸板剪成类似白云形状的树,并涂上绿色;然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口,剪好的卷纸筒涂上棕色,作为树干;最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上。
2、根据幼儿园情况,可将立体的新年树替换成平面的新年树,装饰材料也可视实际情况进行调整。
将幼儿装饰好的新年树布置在班级的角落或其他地方,供幼儿欣赏。
第2篇
1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等,体现出新年的气氛
2、有“过年啦”的版面,请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和对孩子的祝福
1、我们的教室漂亮吗?为什么我们的教室很漂亮呢?(幼儿的回答:教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……)
2、新年快到了,小朋友们都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快来告诉你身边的好朋友。
4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助把心愿卡上家长的祝福语念给大家听)
2、将自己的心愿告诉心愿树,希望它帮助自己实现心愿。
反思:在整个活动中孩子们都非常的愉悦,都非常的互动,当心愿树在幼儿手中穿上新衣服之后,孩子们都兴奋的拍手叫了起来,他们满意的欣赏着面前这棵焕然一新的心愿树,他们的情感得到了升华,他们在感受着过年的喜悦。在活动中,我注意观察每个孩子的表现,表达的欲望与动作发展,准确把握来自孩子的信息。通过活动,孩子的语言表达能力得到了培养和提高,孩子们也感受到了同伴的祝福,同时幼儿又有了情感的体验。在二期课改中,我们不是常说要注重孩子的情感体验吗?这个活动对于小班幼儿来说,过程是快乐的,学习是愉悦的,孩子有了成功的体验,对自己更有了自信。
第3篇
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
红、黄、蓝、绿四种颜料,每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
教师和幼儿一起讨论:快要过年了,老师带来了一棵新年树,可是这树还没有装饰过,我们一起来把它打扮得漂亮一些。
“新年树上有许多彩灯,它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”
(2)、请个别幼儿示范点画的方法,集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
每一盏灯都要挂在电线上,彩灯的颜色要漂亮、丰富。
(2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。
美术的绘画形式有很多种,美术可以让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来说,需要的是贴近生活,幼儿都喜欢涂涂画画,尽管幼儿画的什么也不像,我们都要跟幼儿们鼓励,不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣,让幼儿尽情地绘画,这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式,这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。
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