关于《品德与社会》教案锦集2篇 “培育品德,激发社会责任感——《品德与社会》教案锦集为您分享”
本文主要介绍了一本名为《品德与社会》教案锦集的教材,该教材内容涵盖了品德、公民教育、社会实践等方面的教学内容。本文旨在为广大教师提供一份优质的教案集,以便更好地开展品德与社会教育。
第1篇
请同学们先阅读一下书本16~17页的内容,并和同桌讨论一下这两幅统计图表示什么
三、教师以提问的形式来讲授统计图所传达的思想。
我国降雨量最少的地方在那里最多的呢降雨量最多,最少是什么意思呢……
我国年平均气温最高的是在那里年平均气温是什么意思呢……
四、问题讨论:为什么我国一年中气温最高的地方不是在年平均气温最高的地方呢(学生讨论并发言,教师适当指导。)
第2篇
3.通过会让学生知道汽车发展要建立在保护环境节约上。
师:随着交通的发展,交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时,也的确带来了不少问题。课前同学们就交通问题做了个小调查,谁愿意汇报你的调查结果。学生回答,教师板书:交通问题带来的思考。
(1.)堵车给你的生活带来了什么不方便呢?学生举例说明。(课件出示图片)(2.)关于这个问题还有谁有补充?
3、师:既然找到了原因,我们总可以解决了吧!学生讨论发言。
1.师:你们课前找的资料真齐全,其他的同学你们还找到了什么交通问题呢?
2.师:车祸(板书)多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗?
3.学生举例讲述。师:当时你看到这样一个场面心理是什么感受?
6、师:既然找到了原因,我们总可以解决了吧!学生讨论发言。
1.师:你们还调查到了什么?课件出示:噪声污染尾气污染汽车污染是交通的一大问题,其中噪声污染、尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响?面对带给你的影响你想如何解决?
3.小实验:我们来做个噪音实验好吗?谁来说说刚才的感受?
1、师:通过大家的努力我们了解到现在的交通存在着这么多的问题。说明大家课前收集资料的能力又提高了,祝贺你们!面对交通出现的这么多的问题,我们要依靠我们的聪明才智一一解决,有没有信心!请做一回交通督察员,在小组内和你的伙伴交流,把出现的交通问题想办法解决,在纸上写出你的金点子吧!
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