校园欺凌致家长的一封信5篇 拯救孩子心灵的呐喊

尊敬的家长们，校园欺凌是一个严重的问题，不仅对受害者造成伤害，也给家长们带来了巨大的担忧。本文以“校园欺凌致家长的一封信”为主题，希望能够引起您对校园欺凌问题的关注，并为您提供一些有效的应对方法和建议，以保护孩子们的安全和健康成长。

第1篇

近年来，各地的中小学校园欺凌亊件频见诸媒体，校园欺凌和暴力事件的发生，对学生造成身心伤害，也影响着学校的正常秩序。为防患于未然，请您深入了解校园欺凌的相关内容，与学校共同打造和谐文明校园，为孩子提供一个安全文明的学习生活环境。

2020年10月17日，《未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。新修订的《未成年人保护法》明确界定了学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫、勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。

1、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

2、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

3、切忌打骂孩子。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

4、注重言传身教。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，尽量少饮酒、不饮酒，不参与赌博，不沉迷于手机、网络，更不能带孩子到酒吧、ktv、麻将馆等娱乐场所，避免孩子受到不良行为的影响。

5、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同龄人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏。

6、定期与老师、其他孩子家长沟通。及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

7、正确引导孩子。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇事能够从容应对。

8、加强法治教育。重视培养孩子的法律意识、安全意识、自我防范意识，避免受到不法侵害。

9、细致观察，正确应对。根据调查，越来越多的校园欺凌事件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。

1、身体表面无故出现各种瘀青、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。

2、精神恍惚，心不在焉。成绩下滑，学习不在状态。

3、频繁丢失一些个人物品，如首饰、文具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。

4、回家时情绪不佳、沮丧甚至是哭鼻子，性格变得孤僻、怕生、特别依赖家长、不愿接触其他小伙伴。

5、表现出焦虑，易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤或伤人行为。

6、有时以不同的借口索要、甚至是偷窃家里的钱物。

7、胆小，沮丧，战栗，做噩梦，不愿与父母说话，将自己封闭。

8、不愿上学，或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课。家长送孩子到校后，害怕家长离开。

9、拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词等。

如果您的孩子出现了以上这些状况就说明孩子极有可能遭遇欺凌或其他伤害，您应该第一时间与班主任和学校取得联系，并积极采取以下措施。

1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。

2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。

3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。

4、注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。

5、如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。欺凌者发现无机可乘，时间长了，会打消实施欺凌的念头或转移欺凌目标。

6、如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

1、跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，从而不闻不问。

2、清楚明确地告诉你的孩子，你不能容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。让孩子设想自己被欺凌的感受，陪同孩子向对方真诚道歉。

3、安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展。

4、增强你对孩子参与活动与行踪的掌控，并了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。

5、与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。

6、禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子同时家长自己做到不玩暴力游戏。

7、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模范会导致他在学校使用暴力，也会影响到他以后的问题解决方式。

1、如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔，或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。

2、在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为。

3、告诉孩子，既不能实施欺凌和帮助实施欺凌，也不能做旁观者。

4、家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。

5、及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。

6、切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作。

家长朋友，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭、学校及社会各界的共同努力与配合，希望您在关注孩子学习的同时，也多关注孩子一下孩子的身体和心理健康，让我们携起手来，共同为孩子的健康成长保驾护航！

第2篇

校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康，为了预防和杜绝校园欺凌事件的发生，进一步加强学校安全保卫工作，促进孩子全面、和谐、健康发展，学校向您提出如下建议，希望得到您的配合，并加强对孩子的教育。

简单说，校园欺凌主要是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人暴力和多人实施暴力。实施环境多为校园周边或人少僻静处。校园欺凌多数发生在校园内、学生上学或放学途中，以及学校的教学活动中。由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。在欺凌过程中，欺凌者会对受害者构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

二、严格控制孩子上学离家和放学回家时间，不要让孩子过早离家，过晚回家

家长朋友一定要依据学校的时间安排，切实管好孩子，不要让孩子过早离家，过晚回家。并且引导孩子合理利用时间。

经验告诉我们：学生上学进校前及学生放学到家前，是学生欺凌事件的高发时间段，这段时间学生脱离了家长及教师监管，而且多数学生会集中一处，有时仅为只言片语就会拳脚相加，并极可能上升为欺凌事件。

三、防患于未然，关爱孩子，让孩子学会自我保护

1、让孩子远离暴力游戏、动画，不沉迷于网络，培养健康阳光的心态。

2、家长朋友要给予孩子更多的家庭关爱，注重和孩子的沟通与交流，不采用打骂等极端教育行为，要使孩子懂得“谦让”和“与人为善”。

3、家长要了解和掌握孩子的交际圈及课后、假期的娱乐圈，要教育孩子慎重择友，多交“益友”，不交“损友”。

4、不溺爱孩子，不一味满足其要求，要适当地进行挫折教育，培养其坚强品格。要让孩子们学法、懂法、用法。

5、请家长朋友重视与老师、学校的沟通，互通学生情况，以便及时发现问题和解决问题，将隐患消除在萌芽状态。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。

四、遇到欺凌沉着应对，教会孩子坚强面对

1、对待欺凌事件时，不要惊慌，更不要以暴制暴或激怒对方。人身安全是第一位，要保护自己，想办法求救或终止事件。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的办法。

2、告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通，不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。

3、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。

4、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律武器保护孩子。

如果欺凌事件不幸发生在您的孩子身上时，家长们要理智，要了解事情的真相，及时与学校和班主任沟通，或者向公安部门寻求帮助，使事件得以正确解决。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较，也不要亲自上阵以暴制暴。

五、家长要善于观察，注意孩子出现异常迹象

1、身体伤痕。如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤等，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，可能是孩子想遮掩伤痕。

2、丢失或损坏。虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但如果发现孩子经常丢失一些个人物品，比如说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。

3、自尊心受挫。如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，那么孩子很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，变得孤僻，而且很没有自信。

4、自我伤害倾向。受到校园暴力侵害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。

5、不愿上学。如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，不愿意回到让其感到不适的地方。

6、睡眠出现问题。失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一，如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。

第3篇

一、“校园欺凌”事件，一直是我们十分关注的事情。为了防患未然，希望通过家长与家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学习生活环境。

二、告诉孩子被欺负了怎么办。面对孩子可能存在的被欺凌危险，或者避免孩子成为欺凌他人者，家长应该怎么办？

3、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

4、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。

5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。

6、告诉孩子要慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。

7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。

8、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。

9、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

10、进行预防教育。一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负为理由而以暴制暴。

当然，还要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。

1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己，争取找机会求救。

2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。

4、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己是否有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。

5、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。

6、如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。

7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。

要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。

第4篇

校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。

校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重彩响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。

校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。

二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。

四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。

五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同齡人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。

六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。

七、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。

八、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。

九、细致观察，正确应对。根据调査，越来越多的校园欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。

如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：

1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。

2、频繁丟失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。

4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。

家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。

家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！

第5篇

为了有效预防校园防欺凌事件，维护、确保幼儿园的稳定和发展，进一步增强幼儿人身安全的防范意识，提高幼儿在“防欺凌”方面的自我保护和防范常识，广平镇北楼幼儿园向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。

1、教育孩子正直、善良，与人为善，团结共进的品格，不对他人实施欺凌和暴力。

2、重视与孩子的沟通和交流，沟通交流时，切记态度生硬。善于从孩子的情绪变化和只言片语中发现问题。

3、如果发现孩子遭遇欺凌事件，切忌斥责孩子，要立即与幼儿园联系，提供情况。要表示坚定的站在孩子一方鼓励孩子勇敢面对欺凌和暴力事件。

4、不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害甚至让孩子成为施暴者。

5、家长积极参加学校有关校园欺凌和暴力讲座，重视和了解相关情况。

6、幼儿园坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为，通过系列活动，规范幼儿言行，促进幼儿身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。

希望通过家庭和我们的共同努力，保护好我们的孩子，以法律手段捍卫权益。