幸福记叙文的作文锦集2篇 "幸福刹那间,细数永恒:优美记叙文精选"
本文辑录了一系列令人心驰神往的幸福记叙文作文。这些作文以快乐、温馨、感动为主题,描绘了生活中的点滴幸福瞬间,让读者不禁怀念起自己的幸福时刻。希望通过这些作文,让读者感受到幸福的力量,引发共鸣和思考,以此探寻更加美好的人生。
第1篇
幸福是什么呢?我认为,骏马拥有的是豪放的幸福,小鸟拥有的是拼搏的幸福,而我们的幸福是怎样的呢?
有一天,我们在操场上跑操,忽然我累得筋疲力尽,不小心摔了一跤,大家赶快扶我起来,这时,疼痛中也包含着幸福,快乐!在你需要关心时,同学们关心你,在你需要温暖,鼓励时,老师也给你鼓励,给你温暖,作文 幸福在哪里。难道,你还不幸福吗?
我很胆小,不敢上课发言,怕我说错了。但今年,我进步了很多,字也写好了,发言也积极踊跃了,老师还在课堂上表扬我,这时,我也感到的是幸福和这小小的荣耀。老师的鼓励,同学的帮助,那一举一动,一字一话,都是我莫大的幸福!
小时候的我们,能吃到甜甜的糖果,能穿漂亮的衣服是幸福,现在的我们,能和知心朋友一起聊天、玩耍、学习、考出优异的成绩是幸福。这些就是幸福,平平淡淡,简简单单,却很充实。
在我们快乐时,会感到幸福,在我们悲伤时,更会反思幸福。那么何尝不让自己的每一天过的幸福一点,快乐一点呢?
幸福,它是一个看不见,也摸不到的物体。它来无影,去无踪,就像一阵风一样。多少人渴望幸福的感觉,但是,你要去强求幸福的话,你将永远得不到幸福的感觉。你要用真心去抓紧幸福的话,幸福也会来到你的身边。
其实,父母和老师有时候会批评你,唠唠叨叨一大堆,甚至还会出手打你,但这何尝不是一种出于关心的幸福。
幸福其实很简单,很平淡,平淡得在它来到我们身边时,我们根本没有察觉,只是静静的享受这一刻,记住这一刻,我是最幸福的。幸福只是种感觉,只要你用心去寻找,一定找得到。珍惜全部的拥有,就是最幸福的人!
第2篇
虽然我拥有了很多东西,但我从来没思考过,我到底拥有了什么?是谁给了我亲情、友情,或者更多的事物?我应该感谢他们,但我却常常对她们恶言相向,不知感恩。
我的家人给予我亲情,满足我的食、衣、住、行、育、乐的需求。爸爸曾经告诉我:“你们有缘当我的子女,我就要好好培养你们长大。”这句话让我很感动也很羞愧,因为我常常嫌爸爸、妈妈很唠叨,其实他们都是为我着想。我也常嫌菜很难吃,但一想到还有人生活条件比我差,像在非洲那里的人,很多人三餐不继,捡垃圾当食物吃,而我是动不动就把食物往厨余桶丢,那些厨余对非洲难民而言,简直是天大的礼物,以后我不应该再把食物随意丢弃。
我的朋友也给予我深厚的友谊,这是长久累积下来的。每当我功课不会时,他们都会耐心的指导我;下课也会陪我一起聊天、说八卦,偶尔也会到操场玩耍。我们之间有好的东西会一起分享,有困难会一起突破。这是我在学校拥有的友谊,看似平凡,却弥足珍贵,因此我要好好维护这份得来不易的友情。
我虽然也没什么专长,但我四肢健全,这是爸妈赐予我的。我的身体没有任何缺陷,和那些一生下来就有障碍的人相比,我真的很幸运。我也有健康的身体,相较于那些成天躺在医院的人,我比他们幸福好几百倍了。还有些想读书的人,因为经济困难或家庭遭变故,无法继续升学,而我却成天在想:怎么样可以不用读书?我实在该好好反省,并珍惜有书可读的机会。
现在想想,我真的拥有很多,处处都是温暖的地方,有亲人、朋友的陪伴,还有什么不满足?我常常羡慕别人有钱,东西、文具用的比我好,却没想到这些都是父母供应我的,我应该要知福、惜福,才会发现幸福!
-
劳动之星个人事迹材料6篇
在写事迹材料时都会采用叙述的方式,将整个事件叙述清楚,事迹材料的研究可以帮助我们理解特定时代的社会、政治、经济等方面的特征,本站小编今天就为您带来了劳动之星个人事迹材料6篇,相信一定会对你有所帮助。劳动之星个人事迹材料篇1小琪现在是一年级的学生,每天会...
-
先进疫情事迹推荐7篇
一份出色的事迹材料可以产生宣传典型,推动工作用用意,事迹材料常常成为影响后世的重要文献资料,具有极高的研究价值,以下是本站小编精心为您推荐的先进疫情事迹推荐7篇,供大家参考。先进疫情事迹篇1一场百年不遇的重大疫情不期而至,考验着党委政府应对风险挑战的决断...
-
2024心理健康教育活动总结模板7篇
活动总结能够帮助我们发现活动中的参与者反馈,活动总结促使我们了解活动的效果和影响,为今后的活动规划提供依据,本站小编今天就为您带来了2024心理健康教育活动总结模板7篇,相信一定会对你有所帮助。2024心理健康教育活动总结篇1一个月来,我校开展“心理健康教育月...
-
学前教育说课教案7篇
通过教案,教师能够有重点地讲解难点知识,提高学生的理解和掌握能力,通过教案的编写,帮助教师预见到可能出现的问题和困难,确保教学活动的顺利进行,下面是本站小编为您分享的学前教育说课教案7篇,感谢您的参阅。学前教育说课教案篇1活动目标1、让小朋友了解人们处理垃...