大班语言教案范文汇总2篇 "精选大班语言教案范文:优质资源汇编"
本文旨在为大班语言教案的制定提供参考。我们汇总了一系列范文,旨在帮助教师们设计出有趣、富有启发性的教学计划。这些范文包括互动教学、游戏活动、角色扮演等多种教学方法,旨在提高学生语言运用能力和交流技巧。无论您是一位教育工作者还是一位家长,都能从这些教案中获得灵感,打造充满乐趣和成果的学习环境。
第1篇
1、通过故事欣赏,了解笔的来历,对传统的书写工具产生兴趣。
2、尝试用毛笔写"点""横""竖""撇""捺"等基本笔画,或进行作画尝试,体验使用毛笔的乐趣。
1.准备小竹片、细绳、毛笔笔端的毛、现成的毛笔、墨汁、纸,象形"笔"的卡片。
2.准备教育挂图《语言·阅读活动·毛笔的故事》、学习包《语言·阅读活动·毛笔的故事》。
1.出示象形字"笔",提问:这个字有什么特点?再引入故事。
2.结合教育挂图讲述"毛笔的故事"。引发幼儿思考与讨论:
a)在蒙恬之前,古代的笔是用什么做的`?为什么这种笔比蒙恬发明的笔不好用?
4.该故事只作为幼儿欣赏,让幼儿知道毛笔的由来和特征即可。"小心翼翼""情不自禁"等词在故事讲述过程中学习。
第2篇
2、借助幼儿用书上的画面,感知动物睡觉的姿势,并通过问答的形式学习念儿歌。
3、能与同伴接说问答歌,体验一问一答念儿歌的乐趣。
1、幼儿会念问答儿歌《谁会跑》,图片:马、鸟、虫、鱼。
1、复习问答儿歌《谁会跑》,引出问答歌《睡觉》。
-教师(出示动物图片):这些是什么动物?他们会什么?它们会怎样行走?
-采用教师问幼儿答的形式,师生合作念问答歌《谁会跑》,交换角色,重新念问答儿歌。
-教师:刚才我们念了问答儿歌《谁会跑》,今天,我们要学习一首新的.问答儿歌《睡觉》,请你们猜一猜,这首问答歌会怎样提问和回答呢?
-幼儿人手一册幼儿用书,启发幼儿看图说说:画面上有哪些动物?它们是怎么睡觉的?
-教师整理幼儿的讲述,帮助幼儿理解儿歌中的词语,讲解词语的意思。例如:绞成团、衔着鼻。并边提问边带领幼儿一起讲述动物睡觉的姿势。
-用实物展示仪放大幼儿用书中问答歌,引导幼儿看图,采用教师问幼儿答的形式念儿歌。-交换角色,幼儿问教师答,轮流接说儿歌。
-男孩子问,女孩子答轮流接说儿歌,再交换角色念儿歌。
-教师:动物睡觉的姿势是千姿百态的,小朋友,你睡觉的时候是什么样子的?请你做一做给大家看一看!(可以让幼儿睡在桌子上演示一下自己睡觉的姿势)
-教师(播放梦幻曲):小朋友,听到这首轻松的梦幻曲,你想做什么?
-让幼儿坐在小椅子上,随着音乐自主的摆出各种轻松的姿势闭上眼睛做睡觉的动作。让幼儿尽情地享受睡觉的甜蜜和放松。
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